1、东莞市2022年慕课信息技术支持的小学语文教学测验题答案一、单选题1.经验之塔有谁提出?A贝罗B布鲁纳C戴尔D加涅正确答案：C2.在经验之塔中，最高层是：A言语符号B视觉符号C参观展览D示范观摩正确答案：A3.关于多媒体技术支持习作内容生成的方式说法错误的是：A直接提供内容B间接提供内容C帮助生发内容D帮助回忆内容正确答案：B4.概念图和思维导图的主要作用是？A比较美观B帮助学生理清表达的思路，形成全景式的写作框架。C能结合相关软件，发展个人技能D能使用图示化工具，吸引注意力正确答案：B5.人机交互在表达经验上改善的是什么支持？A全方位B个性化C针对性D系统性正确答案：B6.生生交互在表达经验
2、上改善的是什么支持？A针对性B个性化C全方位D系统性正确答案：C7.以下不属于汉语拼音与信息技术整合的集中学习阶段的是：A整体搭建拼音学习B声母学习与计算机键盘操作学习C韵母学习、音节拼读和电脑输入法D在打字中巩固正确答案：D8.阅读教学过程是：A学生与文本之间的对话的过程B学生与教师之间的对话过程C教师与文本之间的对话过程D学生、教师、文本之间的对话过程正确答案：D9.在主题阅读中解决问题的方法有：A共同讨论B采访父母C记录成长D活动提纲正确答案：A10.任务设计的程序是什么？A设置活动情境明确活动目标提供活动支架B设置活动情境提供活动支架设计活动过程C设置活动情境明确活动目标设计活动过程提
3、供活动支架D设置活动情境明确活动目标提供活动支架设计活动过程正确答案：C11.哪种评价方式是与综合性学习相匹配的？A选择性反应评价B交流式评价C论述式评价D表现性评价正确答案：D12.低年级朗读学习的重点是：A能流利地朗读课文B读正确C对课文内容有深刻的理解D做到流畅、连贯、自然，节奏和速度适中正确答案：A13.朗读教学的最高目的是:A教会学生朗读B测评C持续地学习D为学生增加朗读技能正确答案：C14.整本书阅读课程实施基本流程是：A导读自读交流延伸B导读交流自读延伸C导读自读延伸交流D导读延伸交流自读正确答案：A15.柳林风声选择音乐辅助教学的目的是什么？A让孩子们学会欣赏音乐B让孩子们走出
4、喧嚣的尘世，用一颗安静的心与大自然对话，与作品对话C提高孩子们的音乐素养D和现实生活做对比正确答案：B二、多选题1.信息技术在解决习作教学问题中有哪些优势?A目标明确B表达支持C情境支持D内容支持E评价支持正确答案：ABCDE2.经验之塔把教学活动分为哪几类?A动作性活动B映像性活动C内容性活动D抽象性活动正确答案：ABD3.多媒体技术对表达经验的支持有哪些？A借助特写镜头B借助空镜头C利用蒙太奇学习创造性叙事D运用概念图和思维导图正确答案：ABCD4.哪些网络技术可以支持习作情境的创设？A微信BQQC微博D论坛正确答案：ABCD5.网络技术在习作表达方面有哪些优势？A资源丰富B涉及面广C容易
5、获得D资料的来源途径多正确答案：ABC6.头脑风暴法的优势是什么？A可以使集体思维发生碰撞B能开拓思路C使学生产生依赖心理D有利于学生个体的发展正确答案：ABD7.下列哪些是阅读的主要方法？A鼓励亲子阅读，调动孩子的阅读兴趣B教师正确引导，培养孩子的阅读兴趣C通过阅读，教孩子掌握正确的读书方法D班级经常开展阅读活动正确答案：ABCD8.低年级提前读写的特征是什么？A识字B阅读C写作同步D丰富内容正确答案：ABC9.阅读教学的基本路径有：A唤起、补充学生的生活经验B指导学生形成新的阅读方法C组织学生交流和分享语文经验D读写结合的阅读路径正确答案：ABCD10.可通过哪些方式唤起补充学生的生活经验
6、A播放相关视频B同伴交流C教师文字讲解D图文并茂的ppt展示正确答案：ABD11.信息技术支持下的语文主题学习包括：A思维工具B交互学习C收集资源D呈现结果正确答案：ABCD12.综合性学习中的综合性是指：A听说读写B知情意行C多种技术D多种学科正确答案：ABD13.针对学期、学年的活动设计的原则是：A集束式原则B探究性原则C递进式原则D语文性原则正确答案：AC14.单个活动的设计原则：A递进式原则B探究性原则C语文性原则D逆向性原则正确答案：BCD15.确定学习目标的方法：A基于课标：课标要我们干什么？B考虑课本：教科书安排了什么？C考虑学情：学生最需要的是什么？D考虑教情：学校和你能提供
7、什么？正确答案：ABCD16.任务设计的的要素是什么？A情境（导言）B目标（结果）C过程D支架正确答案：ABCD17.设置虚拟情境的优点是什么？A设计的方向性强，活动也更容易聚焦B能引发学生学习的兴趣和期待C代价低形式新颖、风险小，活动的时间和内容可控性强，便于管理D有利于教学活动的展开正确答案：ABC18.在朗读教学中，信息技术工具可发挥哪些作用？A学习汉语拼音B查读字词拼音和语音C通过听读模仿，有感情地朗读文章D开展朗读测评、竞赛活动E围绕朗读，进行分享合作学习正确答案：ABCDE19.以下说法正确的是：A运用视频、音乐等营造气氛B运用实物展台呈现阅读成果C运用PPT组织阅读交流活动D运用
8、学生扮演加深学生理解正确答案：ABCD20.自读的教学方式包括：A持续默读B片段赏析C读写结合D学生自主完成阅读学习单正确答案：ABD21.延伸的教学方式包括：A读写结合B语文综合性学习C研究性学习D片段赏析正确答案：ABC22.读后交流设计的问题的注意点包括哪些？A整体性B层递性C形象化D个性化正确答案：ABD23.信息技术在读前交流中的作用有：A呈现封面或封底B帮助学生观察画面C捕捉阅读信息D引发学生阅读期待正确答案：ABCD24.信息技术在读中交流中的作用：A放大细节B有层次地推进画面的阅读C带给孩子们视觉冲击D展示画面正确答案：AB25.如何引导学生在多画面的阅读中，做到既关注整体，又
9、关注一些特写镜头呢？A全部全景展示B全部细节展示C用红色的圆圈，提示学生画面阅读的推进。D在特写观察和全景扫描中，带领学生读懂图画书。正确答案：CD三、判断题1.利用网络平台便于教师快捷地针对学习内容进行评价。正确答案：2.关于网络互动最典型的策略是头脑风暴法。正确答案：3.写作教学的主要任务是解决怎么写。正确答案：4.明确习作教学需要解决的主要问题是进行习作教学的前提。正确答案：5.对信息技术与读写整合的理解和运用是一切从需要出发。正确答案：6.运用前测平台了解学生学习的困难点，以把握教学起点是属于应用信息技术优化课堂教学。正确答案：7.在语文教学过程中在读写结合点上提供视频资源支持协作属于
10、应用信息技术改变学习方式。正确答案：8.基于信息技术的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。正确答案：9.运用思维导图可以较好的梳理文章结构。正确答案：10.阅读教学更加注重提高学生的审美能力，陶冶高尚的情操。正确答案：11.微视频在前置学习时可以教给学生阅读方法。正确答案：12.课前播放微视频，教给学生阅读方法是属于应用信息技术优化课堂教学。正确答案：13.对教师应用信息技术的要求是优化课堂教学，转变学习方式。正确答案：14.任务是指个体在特定的情境中，为解决问题、履行职责或实现特定结果而实施的一系列活动。正确答案：15.学习目标是课程设计的起点和归宿。正确答案：16.综合性学习的特点之语文性是指为学习语文而活动。正确答案：17.流利地朗读课文，是指能比较准确体会文章中心的基础上，重点学习有感情的朗读。正确答案：18.小学语文朗读的总目标是正确、流利地朗读课文。正确答案：19.朗读能帮助学生彼此间建立合作学习的关系，并进一步激发学生朗读好者的学习兴趣。正确答案：20.层递性是指问题与问题之间既要有所侧重，也要有所粘连。正确答案：
