2007年高考研讨会讲稿.ppt
2007年甘肃省高考地理试题与答卷 解读分析,省教科所地理教研员 黄小琴 13919410249 0931-8960567 xiaoqinhuang163.com,一、试题评析 二、考生答卷分析 阅卷情况简介 试题解析 样卷数据统计 三、存在问题及应对策略 四、对高三地理复习的几点建议,注重学科的主干知识，突出了 高中课程的基础性原则。 强调以能力立意原则，注重读图能力的考查。 保持适当的难度，注重培养学生作为现代公民必备的地理素养,芯片是计算机的核心部件。某跨国公司的芯片生产厂以往均设在发达国家。但 2007年 3 月，该跨国公司决定在中国大连投资 25 亿美元建芯片生产厂。回答 1-2 题。 1通常，计算机芯片生产厂的区位选择属于 A原料指向型 B市场指向型 C廉价劳动力指向型 D技术指向型 平均分：3.22 难度：0.81 2该公司在中国投资兴建芯片生产厂，主要因 为中国拥有 A丰富的原料 B庞大的市场 C廉价的劳动力 D先进的技术 平均分：2.42 难度：0.61,图 1 所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答 3-5 题。,3R、Q 两点的相对高度可能为： A800 米 B900 米 C1000 米 D1100 米 平均分：1.68 难度：0.42 4M、N、P、Q 四地中，海拔可能相等的 两地是： AM、N BM、P CM、Q DP、Q 平均分：1.73 难度：0.43 5若在 Q 地建一小型度假村，应特别注意 防治的自然灾害是： A风沙 B洪涝 C滑坡 D寒冻 平均分：2.04 难度：0.51,读图2回答67题,6为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段 中，最应退耕还林（草）的是 A甲 B乙 C丙 D丁 平均分：3.09 难度：0.77 7甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的 地段是 A甲 B乙 C丙 D丁 平均分：3.41 难度：0.85,读图3，回答 89 题。,8图示地区主要属于 A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候 平均分：2.23 难度：0.56,9导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型 不同的主要因素是 A太阳辐射 B洋流 C地形 D大气环流 平均分：2.23 难度：0.56,图 4 表示北半球某区域。a 为纬线，b 为晨昏线。b 线中 M 点纬度值最大N、P 两点纬度值相等。 回答 1011 题。,10M 点的纬度最低为 A71.5°N B66.5°N C61.5°N D56.5°N 平均分：2.23 难度：0.58,11若 Q、R 两点相距 60 个经度，且 R 点为30°E，图示区域为夏半年。此时北京时间为 A6 时 B8 时 C18 时 D20 时 平均分：1.19 难度：0.30,30E,N,地理图像的复原能力,36（15 分）某城市将建印染厂、水厂、污水处理厂、科技园区和生态公园图7中 的 A、B、C、D、E 五处可供选址，该地盛行东风。据此并读图 7，回答问题。,在 A、B、C、D、E、五处中： （1）印染厂宜选址于 ，理由是 ； （2）水厂宜选址于 ， 理由是 ； （3）污水处理厂宜选址于 ，理由是 ； （4）科技园区宜选址于 ，理由是 ； （5）生态公园宜选址于 ，理由是 ；,37（21 分）图8为某国简图。读图8并结合所学知识，,回答下面问题。,（1）该国南部海域属于 洋。该国 地形、地势的基本特点是 。 （6 分） （2）从地理位置看，该国属于 气候， 这种气候的特点是 。（7 分） （3）该国人口稠密，在地形、气候条件下， 大部分地区形成的农业地域类型为 。 （2 分） （4）说明该国气候、地形对发展该类型农业 的不利影响。（6 分）,40根据相关资料完成下列各题。 图9表示甲、乙两地年内各月气温与降水量，甲地为苏联中亚某地（46°N，62°E） ， 乙地为我国吉林省某地（44°N，125°E）,（4）甲地属于 气候，对种植玉米不利的气候条件是 ，适宜发展的农业为 。乙地属于 气候，对种植玉米有利的气候条件是 。中国的玉米带主要分布在东北平原的 平原。（14 分）,读表 1，回答问题。 表 1 吉林省近年来三种谷物种植面积 单位：1000公顷,（5）表中四年数据表明，稻谷种植面积的变化趋势是 。若以每年三种谷物种植总面积为 100%计算，则玉米种值面积所占百分比最高达 ，2005 年小麦种植面积所占百分比为 。（6 分）, 卷试题特点及应对策略分析 突出体现文综考核能力要求 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探讨问 所占分值比重大 既易得也易失分, 卷试题命题特点 形式上：多以区域图为背景素材 从设问看：三个层次和类型,该区域的自然地理特征 自然地理特征通常会从气候特点及成因、 河流水文特征、地形特点或者直接问这里的 自然地理特征。 该区域的人文地理知识 侧重区位选择，因为区位选择涉及到如何 利用当地的地理特点开展人类活动的问题，是 地理学研究的重点， 涉及到：农业、工业、水 电站、商业、城市、交通、旅游等的区位选择 问题。 人类活动与地理环境的关系人地关系,学生答题易犯错误及失误分析 审题环节出错会而不对 常见表现：审题不清、题意不明、 看错题目、错解题意、不明要求、答非 所问、已知条件不清等。往往是看过参 考答案或者老师讲解之后后悔莫及。,分析环节出错对而不全 缺乏综合性分析思路，分析不全、 遗漏要点。回答的都对，但要点不全 导致失分。,作答书写环节全而不优 突出表现：叙述混乱无序、逻辑性差；卷面凌乱不洁、术语运用差，无法得高分或满分。,答卷集中反映出学生： 获取地理信息和运用地理知识的 能力弱，审题能力亟待提高 对地理事物的描述和阐释能力弱 对地理问题的论证和探讨能力弱 运用图表和基本运算能力弱,应对策略 严格要求，着力加强学生的基本功 一是加强空间定位训练和重要地理事物的背诵、记忆，减少基础知识性的失分；二是明晰概念，区分常见易混概念如：地形、地形区；降水、水源等；三是熟记课本上的术语和常用描性语句；四是严抠细节，减少学生的错别字现象 每次改作业及测验改卷都抠错别字，持续性作用，学生错别字现象会有所减少。,反复训练、建立有序的思维模型 学生分析无序、书写凌乱的重要 原因就是头脑中缺乏系列化的、有序 的分析思维。建立思维模型是高三学 生复习后期很有必要的一项重要任务。,例：列举常见思维模型 原因（自然、人为） 条件（有利、不利） 影响（正面、负面） 区位（自然、社会、经济） 效益（经济、社会、环境） 措施（生物、工程、技术） 意义（两端、中间） 要素（总量、结构）,例：常见的特征描述模式,加强总结，引导学生归类常见问题 例:自然地理成因类：影响盐度的因 气候：不同纬度位置的气候状况不同，则蒸发量与降水 量不同。全球的海水盐度分布规律为由副热带海区分别向南 北两侧高低纬度递减。 洋流：同一纬度，有暖流流经时则盐度偏高，有寒流 流经时则盐度偏低。 河流：同一纬度，沿岸有淡水河流注入时，海水盐度 偏低。 同一河流不同季节对沿岸海水盐度的影响也不一 样。雨季河流流量大，海水盐度偏低；旱季相反。 距海远近：同一纬度，距海岸近的海水盐度偏低，距海 岸较远的海水盐度偏高。,例:区位选择类 太湖平原、珠江三角洲区水稻种植业的区位因素分析： 自然因素：热量充足，降水丰富，雨热同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足。 社会经济因素：机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；科技发达；国家政策扶持；充足的劳动力。 不足：人多地少；干旱和因台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；酸雨危害。,例:人地关系类 我国黄土高原、南方低山丘陵地区的水土流失问题产生的原因： 自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土高原黄土土质疏松。 人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。 治理的措施：压缩农业用地(建设基本农田)，扩大林、草种植面积(退耕还林，还草，利用好现有草场)；植树造林；小流域综合治理。(根本是植被的恢复) 治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。,考场答题技巧 具体与模糊 多与少 主要与次要 段落与分点,几点建议,加强区域地理学习，强化地理空间定位。 扎实地理“双基”，避免偏深繁难,帮助学生形成系统的学科知识结构 发挥地理学科主干性内容的支撑作用，关注学科主干要素的交汇点，学科主干要素与社会热点的结合点。 以地理考纲为指导，加强学生地理能力的训练。,帮助学生熟悉地理高考试题的考查 要求和答题规范。 加强地理图表判读的训练，熟练地理图形语言的应用。 明确学生地理能力训练的指向性。,谢谢！,
