2011高考作文“回到原点”——分论点、优秀开头、优秀结尾、优秀作文.ppt

2011 阅卷手记 论点结构优秀开头优秀结尾优秀作文,2011广东高考作文 题目回放,阅读下面的文字，根据要求作文（60分） 大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本 请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字（含标点符号）。,评分标准,基础等级 2525 一等（5041） 二等（4031） 三等（3021） 四等（200） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 字迹难辨 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求,发展等级 10分,深刻 1、透过现象深入本质 2、揭示问题产生根源 3、观点具有启发作用,发展等级 10分,丰富 4、材料丰富 5、形象丰满 6、意境深远,发展等级 10分,文采 7、语言生动，句式灵活 8、善于运用修辞手法 9、文句有意蕴,发展等级 10分,创新 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧 11、推理想象有独到之处 12、有个性特征,说明 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。 4文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。,头脑风暴法,头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。现在是无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或激发创新设想。 头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。 在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。,头脑风暴联想反应 联想是产生新观念的基本过程。在审题立意阶段，每次提出一个新的观念，都能引发自己的联想。相继产生一连串的新观念，产生连锁反应，形成新观念堆，为创造性地解决问题提供了更多的可能性。,头脑风暴立意法应遵守如下原则： 1充分联想，自由鸣放。创造一种宽松的气氛，激发提出各种不同的想法。 2追求数量。思想越多，产生好观点的可能性越大。 3联系自己，联系社会，联系实际，尽量列出与“话题关键词”的项目。 4庭外判决原则。对各种思想、观点的评判裁定必须放到最后阶段，认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。,回到原点 头脑风暴,原，原来 点，地点,动宾短语 回到原来的地方,大千世界， “原点”无所不在。 “原点”可以是道路的起点， 可以是长河的源头， 可是坐标的中心， 可以是事物的根本,起点中点终点 在路上 “中道崩殂” 是什么为什么怎么样,2011阅卷手记学生考场作文分论点之一 是什么,是一种勇气 是一种智慧 是一种自信 是一种责任,回到 原 点,2011阅卷手记学生考场作文分论点之二 是什么,是一种智慧 是一种觉醒 是一种转型,2011阅卷手记学生考场作文分论点之三 怎么样,让水更清 让树更绿 让天更蓝,回到 原 点 ， 请 保 护 环 境,2011阅卷手记学生考场作文分论点之四 怎么样,可以克服困难 可以收获成果 可以畅想未来,回到 原 点,2011阅卷手记学生考场作文分论点之五 为什么,反思自己最初的目标 重拾继续奋斗的勇气 竖起人生路上新的里程碑,诗人希格梅说：“人生中有两样东西是永远不能忘掉的，那就是母亲的面庞和城市的面貌。” 可是，我觉得，人生中不该忘记的还有原点请回到原点。,2011阅卷手记学生考场作文分论点之六 为什么,当崇拜迷失了双眼 当胜利冲昏了头脑 当失败打垮了斗志,回到 原点,2011阅卷手记学生考场作文分论点之七,回到原点，成就无与伦比的音乐天王（周杰伦） 回到原点，成就世界足坛的顶级球王（梅 西）,2011阅卷手记学生考场作文分论点之八,诚信为本，要做一个高尚的有道德的人 诚信经营，打造一个对社会有贡献的企业 诚信至上，建设一个对世界负责任的国家,回到 原点 坚守 诚信,2011阅卷手记学生考场作文 分论点之九 为什么,回到原点 为祖国建设舍得放下一切（钱伟长） 为祖国统一敢于敢打敢拼（郑成功） 为祖国复兴甘愿奉献毕生（孙中山）,2011阅卷手记学生考场作文 分论点之十,心若在，梦就在,天地之间还有真爱看成败人生豪迈,只不过是从头再来 题记 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”生活在这大千世界里，免不了被环境所困，常常迷失自我。所以，我们要回到原点，找回自我。,鲁迅回到原点，唤醒中华民族 梁宗岱回到原点，让生活回归本真,“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”回到原点，我们或许可以东山再起。,2011阅卷手记学生考场作文分论点之十一 （兼谈 “套作”）,黎明咬破了夜的唇，将那抹血迹涂抹在天际；万物睁开朦胧的眼，向我阐释了回到原点的意义。,回到原点，我明白了实现梦想的艰辛 （武则天） 回到原点，我感受了亲情的温暖 （张 颖） 回到原点，我回味到母亲的伟大 （于化玲）,2011阅卷手记学生考场作文分论点之十二 反向构思,历史不能假设，人生岂可重来？ 可以吸收已经过往的教训，疗治曾经的创伤，为明天加油。怎么能够依恋从前，抱残守缺，不愿正视现实而回到原点？,2011阅卷手记学生考场作文分论点之十三 反向构思（兼谈多次点题）,回到原点 习惯成自然。坏的习惯坏的人生。回到原点，坚持坏的习惯，让我们失去很多。所以，我们不能回到原点。 是荒废青春，会失去机会。 是逃避现实，会一事无成。 是放弃未来，让你失去生命。 大胆的往前走，智慧的往前走，千万千万，我们不能回到原点。,2011阅卷手记学生考场作文分论点之十四 反向构思,回到原点 如果我们能够回到原点，那该有多好啊！ 题记 我们生活在这个年代，往往会遇到许多选择。比如对生活的选择，对交友的选择，在这么多的选择中，常常有很多一经选择就回不了原点。 镜头一 镜头二 镜头三 原点是回不去了，想要有好的结果，就要在出现问题的那天改正，不要让自己悔恨终生！（结论）,关于分论点,论说某一观点、某一事理，从不同角度、从不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就有一个观点“分论点”。 比如六国论“承”的部分就是用两个分论点： (韩、魏、楚)以地赂秦，自取灭亡； （齐、燕、赵）未曾赂秦而以赂者亡。,六国论 苏洵,六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。,造句法 考场作文的法宝，确立分论点的钥匙。,造句法是针对考场议论文而言的。 造句法，是指在给定的话题内，先确定一个主题句（中心论点），再根据中心论点从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，造几个小分句（分论点），句数通常二至五个，然后依照这几个句子布局全篇结构，形成作文的主体部分。 最后加个开头和结尾，或者在结尾前加一段升华主题的小段落。这样，一篇作文便能在五分钟之内构思好。 造句法的核心：造好几个句子确立几个分论点。,造句法基本要求,1、论点应是一种明确的主张或判断，赞成什么，反对什么，态度鲜明。通常是一个肯定判断句。 2、分论点不能交叉重复。对于中心论点而言要扣得紧、对于自身而言要分得开、理得顺。 3、要学会灵活运用，一旦融会贯通，你将发现万变不离其宗。,扣得住 分得开 排得顺,使用分论点的要求：扣得住、分得开、排得顺。 “扣得住”，是说所列的几个分论点应该是从同一角度回答同一问题的；如果是有的从“是什么”的角度说，有的从“为什么”的角度说，又有的从“怎么办”的角度说，就是没有“扣住”中心观点，这样写的文章实际上论点就难以集中了。比如有的同学以“读书乐”为题列了如下的论述提纲： 1读书是苦的，但苦中有乐； 2读书要有目的、有方法，才能真得其乐； 3读书可以使人变得更聪明，所以其乐无穷。 这三条，每条回答一个问题，而不是从同一角度回答同一问题，就是没有“扣准”。,“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容的关系。某同学以“读书乐”为题所列的如下提纲就没有分开： 1读书可以增长知识，充实头脑，一乐； 2读书是一种高雅的精神活动，二乐； 3读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。 第三条所说的“提高素养”实际包容了第一条的“增长知识，充实头脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉：这就造成了逻辑混乱，思路不清。“,“排得顺”，是说分论点的先后顺序要合乎情理，合乎逻辑。也是以“读书乐”为题，某同学的如下提纲就有排得不顺的毛病： 1读书能使人解脱烦恼，振作精神； 2读书能给人丰富的知识，高度的智慧； 3读书能使人热爱生活，热爱工作； 4读书能使人树立远大理想，培养高尚情操。 这几个分论点都是从“为什么”的角度阐述“读书乐”的，所以是“扣得准”的。但它有“分不开”的问题，第1和第3似乎可以合并，现在分开说必有交叉。这里还有顺序的问题，第1、第2，应该先说哪一条?恐怕得先2后1；第3、第4，应该先说哪一条?恐怕得先4后3。,比较合理的顺序应该是： 1读书能给人丰富的知识，高度的智慧； 2读书能使人树立远大理想，培养高尚情操； 3读书能使人精神振奋，热爱生活，热爱工作。,下面的提纲就符合“扣得住”、“分得开”、“排得顺”的要求： 针对青年人，从“为什么”的角度回答问题： 1读书可以增加知识； 2读书可以明辨是非； 3读书可以增长才干； 4读书可以陶冶情操。,针对曾经失去过读书机会的某些中年人，从“为什么”的角度回答问题： 1读书可以增补知识； 2读书有助于工作； 3读书有益于教育子女。 针对老年人从“为什么”角度回答问题： 1读书可使老有所养(神)； 2读书可使老有所长(智)； 3读书可使老有所为。,针对不善于读书的人，从“怎么办”的角度回答问题： 1要有正确的指导思想； 2要注意“博”与“深”的结合； 3要注意学以致用。 针对不爱读书的人，从“是什么”的角度回答问题： 1读书之乐在于“学而有思”； 2读书之乐在于“每有会意”； 3读书之乐在于“学以致用”。,从上面所列议论提纲的论点和分论点我们可以看到，同样是回答“为什么”，因为针对对象不同，回答的内容也有所不同。 所谓“扣得住”，如果严格要求，就应该是如上一样的。如果从“排得顺”的方面看，分论点之间有的是并列关系，有的则是递进关系。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头1,生在大中华，长在黄土地，有一个声音在呼唤：回到原点，热爱我们的祖国。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头2,古语云：“浪子回头金不换。”回到原点，回头是岸。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头3,“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 回到原点，你会发现，勇气还在，梦想还在。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头4,生命如歌，或高昂或低沉，因为回到原点，她变得壮美；生命如酒，或芬芳或浓烈，因为回到原点，它变得甘醇。 回到原点，就要不轻易放弃,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头5,“退一步海阔天空”，当我们面对现实无可奈何的时候，不妨回到原点，发现新的机遇。何必徘徊，何必痛苦，或学陶渊明归去来兮寄情田园，或学越王勾践卧薪尝胆十年磨一剑。回到原点，重新出发，开辟人生新的天地。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头6,“回到原点，这是美好的时间，让我们再一次走向花田” 悠扬的歌声，又在我的耳畔响起。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头7,“快到终点，回到原点，走在这尘世上无尽的道路”这是刘德华无间道的歌词，大意是在抒发一个人的悲伤。当歌声又在我耳边萦绕的时候，我在想，回到原点，也许并不是悲剧。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头8,“看成败，人生豪迈，只不过重头再来”人在路上，很容易迷失自我，随波逐流。因此，我们应该回到原点，找回自我。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀开头9,“一道黑色的闪电飞速闪过，全场一片寂静。当她发现自己抢跑时，她没有退出比赛，而是回到原点，重新出发，为最后一场比赛划上了句号。她，就是奥蒂。”,2011阅卷手记学生考场作文之 优秀开头10（附结尾）,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 回到原点，反省过去的错误，确定今后的方向，勇敢地再来一次。 ,回到原点其实很简单，只要智慧地回头，真心地反省，原点就是转折点，前方就有艳阳天！,2011阅卷手记学生考场作文之 见到最多的开头,“人之初，性本善。” 当我呱呱坠地的时候，,2011阅卷手记学生考场作文之优秀结尾1,自从踏离原点的那一刻开始，我们前进的路上就总会有坎坷，我们甚至面临绝境。如果这样，请回到原点，不要气馁，重振精神，用那曾经的一份勇敢与智慧武装自己，脚踏实地，大胆前行。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀结尾2,回到原点，不是虚伪，不是软弱，而是重建牢固的基础，重拾拼搏的信心，种下幸福的种子，收获人生的希望！,2011阅卷手记学生考场作文之优秀结尾3,列宁说：“忘记过去，就意味着背叛。”人不能忘本，人生路上，我们总该回到原点看看，因为，那里是我们出发的地方，那里有我们的初衷。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀结尾4,人生如球场，输的永远是先说放弃的一方。请不要轻易吹响终场的哨声，即使回到原点，也要继续战斗，争取反败为胜，刷新又一个全新的记录。,2011阅卷手记学生考场作文之优秀结尾5,梵高说过：“你是麦子，就该种到麦田里，在那里发芽，别在巴黎的人行道上枯萎。”一句话，即是鼓励也是提醒，原点才是生根发芽成长的地方。回到原点，人生的价值就可以灿烂辉煌！,2011阅卷手记学生考场作文之问题结尾1,每个人都渴望成功，但是，成功的路上向来布满荆棘。在每次回到原点时奋起直追，方可到达成功的彼岸。回到原点，让我们奋起直追，共创美好的未来。,2011阅卷手记考场优秀作文,回到原点 一考生 “当你40岁的时候，还没有4000万身价，不要跟别人说你是我的学生。”此话出自北师大教授董潘之口。这一句话，折射出的是当代高等教育的势利病。我不禁感叹：师范之不存，久已！ 改革开放以来，我国经济快速发展，人民生活总体达到小康水平。人们不再担忧吃不饱穿不暖。然而，人们的精神越来越贫乏。就如高等教育的势利病一样，我们似乎处在一个道德缺失的年代里，似乎忘记了这道德的原点是怎样的。,回到道德的原点，我遇到了钱钟书先生。是他，让我明白了道德的原点是如此的可敬。不争抢名利，钱老赢得了世人的尊重。因为写出巨著围城，他名噪一时，身价大增。然而，他却说：“夫人，你吃鸡蛋，何必非要看看那个下蛋的母鸡长什么样子呢？”的确，这就是不汲汲于名利的智慧（淡泊）。也正因为如此，他老人家潜心写作，为我们留下了一座座昆仑谈艺录管锥篇，成为中国现代文学史上的大文豪。,终于，我懂得了，道德的原点是如此的坦然。面对钱老，我们是否有产生羞涩和不安呢？不管如何，让我们一起去重新回到道德的原点吧！ 再前行，我遇到了您季老。（我知道，）您是“学术泰斗”是“一代大师”是“国宝”，然而，您把这三顶桂冠都扔掉。您对我说：“环顾周遭，学问之深者大有人在，大师岂不折煞老身。”（言语谦逊，情怀淡泊。）我知道，您所遭受的摧残和折磨不过是专心致志地翻译摩那衍志（罗摩衍那），不过是想尽心尽力的保护一些经典文化，然而，您却在文革之中屡遭批斗，这是为什么呢？您没有回答。而我却从您那巍然（坦然）的笑容中找到了答案，找到了那份淡泊的明志。,季老，谢谢您！您让我再一次读到了这道德的起点竟是如此的迷人，如此的陶醉。我们得向您和钱老学习，面对着物欲横流的花花世界，让我们一起心连心，共同扶起这道德的起点。 回到原点，我们的心不再迷茫。,阅卷手记学生考场作文之硬伤,佛说，人生有三重境界： 看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山。看水还是水,王国维（晚清学者）的人间词话原文如下：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也；众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处，此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐晏、欧诸公所不许也。”,汪国真说，人生有三重境界： 看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山。看水还是水×,回到原点 阿征 苍天在上，本我在地。养淡泊之情怀，得人生之本真；清风拥左，明月抱右。弃贪婪之污浊，归自然之和谐。 题记 大千世界，芸芸众生。草木，为占到一席地盘互不相让，虫鱼，为争来一餐美味你抢我夺，人们，为名不惜挖空心思，为利拼个你死我活。可曾想，自认为唯我乃万物主宰的人类，比草木更霸道，比虫鱼更贪婪？ 面对乱象，面对贪婪，我要说，回到原点吧！守住本我，回归自然。 回到原点，守住本我。 混沌初开的时候，原始的人们，天当幕地做席，烹树叶当茶喝，煮五谷做酒饮。没有可口可乐百事可乐的黑色素流入五腹，没有骇人听闻的“瘦肉精”“塑化剂”侵入六脏，一切都那么简单，一切都那么安适。,看哪儿，诗经中，“葛之覃兮，施于中谷 ” 没有尔虞和我诈，多么恬美的景致！“薄污我私，薄仿我衣 ” 没有杀戮与战争，多么欢快的景象！人景和谐，先民与大自然归一，在今天，能有几人可以感受，又能有几人可以体会？“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”蒹葭为少男作伴，白露为少女做证，不需要宝马不稀罕豪宅，爱情照样地老天荒，有情人也是日月行色！ 归去来兮，回到原点。把追名逐利的欺骗丢弃，让真诚之果挂满枝头。请找回本我吧，请找回本真，请让我们坦诚地面对身边的同类我，你，药家鑫，奥巴马，卡扎菲 回到原点，归向自然。 灯红酒绿的当今社会，物欲横流。有商家为了一己私利，强绑牛马灌水，其场面是多么的惨烈，其兽心是多么的狠毒！有“三鹿”为了哗哗的银子，管它神马浮云，掺和三聚氰胺，其技术是多么的高超，其良心是多么的污黑！有多少的人们，为了无节制地追求享受而暴殄天珍残害生灵；有多少的官员，为了极力地拼抢GDP而肆意毁坏环境强拆民房大搞核电,同住地球村的人们啊，浮躁的当下，淡泊物欲吧，把阳光当伙伴，让它与我们朝夕相处；用和风当扇子，让它吹拂我们的怀抱。正是他们正是大自然，晒出了我们黑白黄色的皮肤，宽广了我们的胸怀。不要当一根随波逐流的浮木，不要贪恋精美的衣食，不要追逐奢华的住行，不要强拆以窜高沾满血污的GDP，不要“核电”的放放射线污染人类的家园。只要心里装有返璞归真的标准，在人生的分水岭上才能正确选择我们想走的路。 “采菊东篱下，悠然见南山。”平淡的生活也是一种深刻的内涵。生活中有很多自然的东西，比如浮云，比如清茶，比如君子之交。浮云的从容，清茶的清爽，君子之交的淡定真诚，都是我们所追求的东西。 朋友，请回到原点吧，请将繁华看淡，浅淡是简约的美丽。自然是单色的彩虹。洗尽铅华，方显本我；回到原点，归向自然。,谢谢指导！,