2016高三政治一轮复习课件：必修四生活与哲学第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观.ppt

第八课 唯物辩证法的发展观,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、发展的概念 1.发展的普遍性:自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是 发展的。 2.发展的实质:是事物的 ,是 的产生和旧事物的 灭亡。,前进和上升,新事物,辨别区分,图示说明发展的普遍性和实质,二、发展的前进性与曲折性 1.趋势:事物发展的前途是 ,方向是前进的、上升的,道路是 、迂回的,任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。 2.要求:要对未来充满信心,热情支持和悉心 新事物,促使其成长、壮大;要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的 ,勇敢地面对挫折与考验。 三、发展的量变与质变状态 1.含义 (1)量变:事物 的增减和 的变更,是一种 的、 的 变化。 (2)质变:事物 的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种 的、 的变化。,光明的,曲折的,困难,数量,场所,渐进,不显著,根本性质,根本,显著,保护,2.联系 (1)事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的 ,量变达到一定程度必然引起质变。 (2)质变是量变的 。 (3)质变又为新的量变开辟道路,使事物在 的基础上开始新的量变;事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。 3.要求 (1)我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视 ,为实现事物的质变创造条件。 (2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成 ,实现事物的飞跃。,必要准备,必然结果,新质,量的积累,质变,辨别区分,逻辑记忆 唯物辩证法发展观,从发展的普遍性、发展的实质、发展的趋势、发展的状态四个方面来理解记忆。,网络构建,考点突破 精讲考点 典题例练,发展的前进性与曲折性,考点一,考点透析,正确认识发展的前进性与曲折性 见附表,区分新旧事物的几个不科学的标准:以时间先后来判断;以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断;仅从事物的名称、旗号等表面形式的新或旧来判断。,别特提示,易错辨析,1.运动、变化就是发展。 辨析:发展是一种运动变化,但并非所有的运动变化都是发展,只有那些前进的、上升的运动变化才是发展。 2.新事物不可战胜是因为旧事物总是比较弱小,总处于被支配地位。 辨析:新事物不可战胜是因为新事物符合事物发展规律,具有远大的发展前途和强大的生命力;旧事物的力量有一个从强到弱逐渐衰亡、不断丧失其支配地位的过程。 3.事物发展的各个具体阶段的发展方向都是前进的。 辨析:事物发展的总趋势是前进的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切事物发展的途径。,命题探究,命题角度1 发展的前进性与曲折性,高考扫描:2014年安徽,9,选;2014年江苏,26,选;2014年四川,9,选; 2014年福建,34,选;2013年江苏,37(1),非选;2012年江苏,31,选。,典例导引 (2014年安徽文综,9,4分)英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们( ) 辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是前进性与曲折性的统一 矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一 A. B. C. D.,解析:本题考查矛盾的同一性、发展的前进性与曲折性等知识。过于爽快地承认失败,就可能失去接近正确的机会,体现了矛盾双方在一定条件下相互转化,正确;材料观点告诉我们只有正确对待挫折和失败,才能取得成功,体现了事物发展的前进性与曲折性的统一,正确;辩证否定是事物自身的否定,错误;真理具有客观性,错误。答案为C。,考点二,发展的量变与质变状态,考点透析,1.量变与质变的辩证关系 见附表,2.方法论要求 (1)重视量的积累。做事情要从一点一滴的小事做起,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。 (2)抓住时机,促成质变,实现飞跃。在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。,(1)发展是一种质变,质变并不一定是发展。事物的发展最终是要通过质变来实现的,没有质变就没有发展。只有那些上升的、前进的质变才是发展。 (2)量变引起质变,但量变只有达到“一定程度”才会引起质变。在一定范围和限度之内的量变并不影响事物的存在,不会改变事物的性质。 (3)从事物发展的全过程来看,质变更为重要。只有实现质变,才完成了量变,才肯定和巩固了量变所获得的成果;只有质变才能产生新的事物,才能形成千差万别、丰富多彩的物质世界;只有质变才能引起新的量变,为新的量变开辟道路。但并不是说量变就不重要了,没有量的长期积累,是不会有质变的产生的,所以必须重视量的积累。 (4)构成事物的成分在结构和次序上的变化也会引起质变。这是量变引起质变的一种情形。,特别提示,(3)错误倾向。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心,都是不可取的。,易错辨析,1.没有质变就没有发展,质变就是发展。 辨析:前对后错。发展是量变和质变的统一,但只有前进性的量变引起的质变才是发展。 2.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变必然引起 质变。 辨析:前两句对后一句错。量变达到一定程度才能引起质变。 3.我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。 辨析:从对人的影响看,并非所有的量变和质变都是我们所希望的。所谓“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,对于不利的变化,我们既不能做好量的积累,更不能为实现质变创造条件。,命题探究,命题角度2 量变与质变的辩证关系,高考扫描:2014年四川,8,选;2014年浙江,27,选;2014年山东,34,选;2014年江苏,22,选;2013年江苏,29,选。,典例导引 (2014年四川文综,8,4分)廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分,是宝贵的道德教育资源。2013年6月18日,习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,养成勤正衣冠的习惯,能有效避免“积羽沉舟,群轻折轴”。能体现该论断所蕴涵哲理的选项是( ) A.自高必危,自满必溢 B.堤溃蚁穴,气泄针芒 C.刮骨疗毒,壮士断腕 D.从善如登,从恶如崩,解析:本题考查量变与质变的关系。“积羽沉舟,群轻折轴”体现了量的积累导致质变。“堤溃蚁穴,气泄针芒”强调的是微小的量变积累到一定程度会引发灾难性后果,这与题干中的论断所蕴涵的哲理一致,故B正确。A体现了意识的能动作用,C体现了勇于解决矛盾和问题,D表明要树立正确的价值观,都与题干论断蕴涵的哲理不一致。答案为B。,热点聚焦 关注时政 拓展视野,热点材料,着力改革创新 推动健康发展 材料一 国务院总理李克强2014年10月11日在汉堡出席中欧论坛汉堡峰会第六届会议演讲时说:中国经济不会出现有人担心的“硬着陆”,而是会给国际经济带来正面影响,是世界经济复苏的重要推动力量。今年年初和近几个月,中国经济一些指标出现小幅波动,但经济运行仍处于合理区间。经济发展不是短跑,而是没有终点的长跑,要有一定的速度,但更重要的是看耐力和后劲。也有专家指出,2020年比2010年国内生产总值翻番,这只需要后几年增长7%就可以。如果这个速度能够维持,那么到了2020年,中国人均国内生产总值将达到世界银行确定的高收入国家水平,中国也就可以成功跨越中等收入陷阱。,材料二 2014年以来,我国大幅度减少政府对资源的直接配置、对微观事务的管理和干预,以及对资源要素价格的干预,拿出壮士断腕的决心和勇气向权力开刀,真正将政府职能的重心转移到了加强公共服务、加强市场监管、加强社会管理上来,促使市场新生力量站稳了脚跟,并不断得到了发展壮大,这为经济平稳运行打好了坚实的基础。,信息解读,关键信息:经济持续健康发展,经济全球化的影响;由于主客观原因人们对同一事物的认识不同,联系的普遍性和特殊性,事物发展的前进性和曲折性。 关键信息:坚持以人为本,转变经济发展方式,全面建成小康社会;综合国力的竞争;事物发展的状态,群众观点和群众路线。 关键信息:社会主义市场经济体制,宏观调控,经济持续健康发展;政府职能,建设服务型政府;按规律办事,抓住主要矛盾。,问题一:运用事物发展的趋势,分析我国经济发展形势。 分析:(1)事物发展的前途是光明的,方向是前进的、上升的。要看 到我国经济运行仍处于合理区间。 (2)事物发展的道路是曲折的、迂回的。要正确认识经济指标的 波动。 (3)要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、 壮大,要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地 面对挫折与考验。既要看到我国经济社会发展的光明前景,又要看 到存在的困难和问题。,热点分析,问题二:运用事物发展的状态,说明我国经济发展的过程。 分析:(1)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。从2010年到2020年,保持后几年国内生产总值7%的增长,中国经济将实现质的飞跃。 (2)我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,要脚踏实地、埋头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。对于经济发展,要坚持合理区间,努力促进国民经济持续健康发展。,点击进入课时训练,