1、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会（检视个方面共六篇）（一）检视学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会（二）检视党性修养提高情况，看自身在坚定理想信念、强化对党忠诚、弘扬优良传统、保持政治本电等方面还存在哪些差距和不足（三）检视联系服务群众情况，看为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距（四）检视发挥先锋模范作用情况，看是否立足向位、履职尽贲、真抓实干、担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来目录学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会1学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么
2、样，有什么收获和体会10学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会18学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会25学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会33学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会39学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会依据主题教育专题组织生活会相关规定，本人深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，并专心阅读习近平总书记关于加强党的建设的核心论述。围绕四个突出问题,并针对习近平总书记关于在学习中铸魂、增智、正风、促干的十二条详细要求，我结合
3、个人的思想、职业及生活现状，对照不足，深入分析了问题的深层原因，并清晰制定了未来改进的措施与奋斗的方向。现将本人的自我审视与剖析情况报告如下。一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是对深化领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性认识不足。政治立场未能充分提升，对于“统一思想是实现政治统一、行动统一的根本”这一政治要求理解不够深刻。在面对中华民族伟大复兴的战略全局和国际形势的深刻变化时，往往自满于将理论应用于本职工作之中，未能充分把理论学习应用于坚定理想信念、培养坚强党性方面，新思想的深化、内化、转化尚显不足，思想理论素养的提升，仅仅推动了业务能力的增长，未能有效地将学习成效转化
4、成政治素养。二是学习实效亟待提高。在新时代面临的各种风险挑战中，作为科学理论的掌握者，政治自觉性不够，对于理论的灵活运用未达到应有的水平，缺乏预防政治风险的理论支持和坚实思想基础，对于当前社会及工作中的政治风险的特点、根源、类型、危害等方面，未能进行精确识别和掌握。三是学习方法未显创新与效果。在拓展创新理论学习时过于注重结果，而忽略了深层次理解的重要性，未能从政治高度分析和解决新形势下的问题，理论学习成果与提高政治素质未能达到有效共振。比如，在对待上级制定的重大战略、政策、任务时，常常仅限于理解表面文字，“是什么”而忽略了其背后“为什么”,及其预期目标，以及政策措施的综合性、前瞻性。缺乏全面系
5、统的政治把握能力，往往仅从“技术路线”理解发展走向，存在过度依赖旧经验、旧方法，缺乏高度的政治站位，导致工作难以与时俱进，未能及时打造出具有特色的创新实践,成为了工作质量提升的制约因素。（二）检视党性修养提高情况。一是在党性修养的锤炼上持续发力不够。在履职过程中，政治任务感和使命感尚显淡薄，部分工作追求速度和效果而忽视了从增进人民福祉的角度出发思考问题。对待群众迫切关心的问题关注不足，面对复杂艰巨任务时，存在回避心态，缺乏勇于担当的政治勇气，未能充分肩负起职责所在的政治担当。在政治敏锐性和鉴别力方面还有待提高，主动进行政治体检，强化政治锤炼的自觉性不够，政治“扫尘”不彻底，纠偏力度不够，政治识
6、别力和防御能力有待加强。二是政治视野尚需提升。有时候未能始终站在党的立场上审视问题，对于维护党的理想信念、保证党的团结统一、密切党群联系、巩固党的执政地位的责任感不足，未能将分管的工作和全局工作放在党和国家的大局中谋划和推进，在平衡全局与地方、重点与全面、部分与整体的工作中未能做到科学均衡。三是政治素质亟待加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质领悟不够深刻，以至于在政治素质的塑造上存在认知误区，有时将其仅限于主观意识层面的政治忠诚、定力和担当，未能充分联系实际行动，仅仅内化于心却未展现在行动中，导致在把控方向、领会大局、辨别是非、应对局势和防控风险方面存在不足。在如何提升政治素养方
7、面缺乏深入的系统思考,倾向于单一的政治教育方式，未能有效利用中国近现代史、党史、新中国史、改革开放史及社会主义发展史中的丰富政治资源来丰富政治修养，政治感情不够充沛，政治素养尚未牢固。(三)检视联系服务群众情况。一是对满足群众需求的举措尚显不足。在推动工程的过程中，对于新环境、新任务及新要求的适应性未能充分发挥，对群众在新时代的思维方式、生活习惯及价值观的掌握不够准确，群众工作的手段与能力未能满足新时代的高标准。因此，对群众的新期望、新需求和新讼求仍缺乏全面了解，制定的政策和措施有时未能彻底解决群众最关心、最直接、最现实的问题，让现代化的成果更广泛、更公正地惠及群众的工作还需进一步落实和细化。
8、二是专业素养尚待提高。面对全面推进中国式现代化和民族复兴的任务，自我提升干事创业能力作为政治责任、人生追求尚存差距，主动性和积极性不高，未能及时开创新的发展领域和竞赛路径，打造发展新优势。在追求高质量发展的核心任务和构建新发展格局的战略任务中，未能全面完善知识体系、拓展学识视野，补足能力短板，还不够善于吸收不同领域、不同学科的知识和力量。在全球产业链供应链重构、科技领域国际竞争中，自身的抗压、应变、对冲、反制能力仍显不足，尤其是本地区本部门本单位的高质量发展瓶颈问题，集中精力攻克难关、找准发力点的实践能力需要加强。三是斗争精神尚有提升空间。在理解和运用团结与斗争精神的关系方面尚有不足，对一些不
9、涉及重要原则和立场的决策、决议以及非分管工作，确实存在回避硬碰硬的情况。就意识形态工作而言，相比于担负“国家大计、民族重任”的政治要求，斗争意识并不够强烈，领导责任也未压实。有时倾向于采摘“易得之果”，回避“难啃之骨”，面对挑战时缺少勇敢无畏的斗争意志和充沛的精神状态，思想不够紧绷,缺乏斗争姿态。在增强分管干部斗争精神方面缺乏系统性考虑与研究，思想政治工作未能做细做实，致使一些分管干部将斗争精神误解为单纯的“速战速决”或“硬碰硬”，缺乏柔韧性和持久战的耐力。（四）检视发挥先锋模范作用情况。一是缺失积极主动的作为。处于攻坚克难的决策期，面临改革发展的时机和挑战，缺少先锋意识和勇于担当的精神，处理
10、探寻未知领域、辨析误区与攻克难题时胆量不足，有时陷入“宁可少事”的思想陷阱，担忧多做多错，致使工作只追求过关，而非力求出色。二是缺乏创新驱动的觉悟。思维定势，创新意识不强，缺少开拓精神。常依赖过往经验处理问题和事务，习惯使用传统方法、套路和思维方式进行工作，对于工作中新出现的情况、问题缺乏即时的深入研究，导致日常工作多而亮点和精品工作少。三是解决复杂问题的能力有待加强。尽管对影响事业发展的体制性、结构性难题以及历史遗留问题有清晰的认知，并且怀有解决问题和推动改革的坚定意愿，但是在具体操作层面，启动解题和解难工作的策略和实力仍显不足。例如，在主题教育期间制定战略规划的前瞻性、领导性措施上尚存不足
11、引领发展的高层次引导力度亟待强化；深化改革的实施阶段虽有阶段性成效，但众多难点仍需进一步研究明确的解决方案；对于处理历史遗留问题，仍以稳妥为主，缺乏一劳永逸的解决智慧与策略。二、问题产生的原因分析一是理论学习不够深入。深层次地剖析自己的思想，有时未能将日常工作与党的事业之高度相结合，展现出视野不够开阔。以忙碌为由，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解尚未深入，集体学习较多而个人自学较少，学得被动而非主动，讨论多于系统掌握，学习与实际工作结合不够，未能做到深入思考、内心领会、实际应用。二是党性锻炼还不够经常。始终将“自重、自省、自警、自励”和“慎独、慎初、慎微”视为座右铭及防身法宝，并坚守
12、法律权限和底线的认知，但在社会环境的影响下，个人自律尚显松弛，党性修炼的主动性与自觉性有所减弱，面对社会上某些负面现象未表现出坚定的斗争态度，还需用更严格、更高的标准约束自己。三是为民初心还不够牢固。虽然坚持为民服务的宗旨，深入基层了解民情，积极解决问题，但在处理涉及群众核心利益的重大问题时，听取基层意见不够全面，缺乏从群众角度出发的深刻考量和推动力度，服务民众的视角还局限于自身职责范围内，对广泛涉及群众利益的问题思考不足。四是全民从严治党还不彻底。对新时代加强党的全面严格管理、企业严格治理、党的政治建设和制度建设的重要性理解不足，执行力时有松懈，对“双重组织生活会”的落实不够深入；运用批评与
13、自我批评的武器不够频繁和深刻，存在避免冲突的倾向，直面问题的勇气有待提升；在执行重大事项请示报告制度方面，缺乏必要的严格性，报告的主动性和自觉性不强。三、整改方向及措施一是强化理论学习，坚定理想信念。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，借助主题教育这一良机,结合自身职责，在实践中学习，在学习中实践，深刻理解党的创新理论的核心要义和精神本质，不断提升解决问题、防范风险、迎接挑战的本领，确保将理论学习成果有效转化为促进工作发展的思路和创新行动，转化为融入新发展阶段、执行新发展理念、服务新发展格局的具体实践，增进学习效果。二是强化责任担当，提升履职能力。坚定“必须履行法定职责”的意识，遵循
14、能够干事是担当，能干好事是能力，干成大事是执行，保持干净是本色”的准则，确保应为则为、主动行动、善始善终。工作中要持续争创一流，摒弃满足现状的态度，把工作的标准设定至最严格、热情调节至最充沛、状态调整至最佳、干劲发挥至极致。不断增强自我学习的自觉性，深刻领会自我提升的重要性和紧迫性，不断提升个人能力和学习的迫切感。保持勇于担当的决心，恪尽职守，勇立潮头，始终保持谦虚好学的姿态，发挥个人所长，携手同心，奋力谱写中华民族伟大复兴中国梦的壮丽篇章。三是践行服务宗旨，站牢人民立场。始终以服务民众为己任，恪守以人为本、执政为民的原则，确保权力为人民所用，情感与民共融，利益为民谋求。与群众心连心，保持紧
15、密的联系，坚持群众路线，将增进人民福祉视为根本职责,将其作为干部立身之本、创业之要。依赖群众，高度重视群众工作，不断增强为民服务的能力。认真倾听民声，深刻理解民意，集中民智，根据群众的意见和需求形成正确的理论和政策，继而引导群众、激励群众、团结群众，确保在人民群众的实际行动中实现其根本利益。四是严肃纪律作风，筑牢廉洁底线。始终将纪律规矩作为行动的先导，不断提升敬畏之心、戒惧之情、守纪之志,坚持以钉钉子的决心贯彻落实中央八项规定及其细则。自律严格，保持个人与家庭的廉洁，以模范的品德引导和感染群众，树立崇高的榜样，确保个人作风正派、业务能力过硬、工作效果显著。关注并净化个人的生活环境和社交圈子，经
16、常自省，持续保持积极健康的生活态度。严于律己，管教好自己、家属和下属，保持正确的自我定位，无论职务高低,无论处在何种岗位，都应自觉接受组织和人民群众的监督。学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会根据关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知要求，我围绕本次专题组织生活会“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过个人自学、集中学习、研讨交流等方式，认真学习习近平总书记关于“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的12条具体要求，深入领会习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于严
17、肃党内政治生活的重要论述、党章、新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党党支部工作条例（试行）、中国共产党党员教育管理工作条例等等重点内容。在广泛征求意见建议、与支部党员开展谈心谈话的基础上，围绕“学习贯彻党的创新理论、提高党性修养、联系服务群众、发挥先锋模范作用”等四个方面，深入查找问题不足，深刻剖析思想根源，进一步明确整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、查摆出的问题及具体表现1.在学习贯彻党的创新理论方面。始终坚持把学习贯彻党的创新理论，特别是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，认真学习领会精神、深入贯彻落实部署。但对照更高标准，还存在一些差距和
18、不足。一是学思践悟深度不够。对于党的创新理论学习重要性的认识尚未达到应有的深度，在政治理论学习上，往往只是浅尝辄止，未能深刻理解理论对实际工作的指导意义。比如,对习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的深邃内涵、哲学意蕴、科学方法、唯物史观等理解不够。存在“实用主义”倾向，在学习过程中，往往根据实用性来决定学习的深度和广度，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学习的还不够深入、系统、全面，往往满足于零散化、碎片化、快餐化学习。二是知行合一实效不好。学用结合还不紧密，缺乏主动谋划的意识，充分利用党的创新理论，加强对工作的深入思考和系统谋划不足，习惯于用传统的思维和方法推动工作,在指
19、导工作、解决问题、推动落实上还不够灵活，没有真正做到学以致用，活学活用。比如，在以党的创新理论助推工作高质量发展方面，创新性思路还不够广，实际工作成效还不够明显。2在提高党性修养方面。作为基层党员领导干部，注重以学铸魂，锤炼党性修养，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但认真反思，仍有一些不足之处。一是党性锤炼还不够深刻。自己虽然能够始终深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保在思想政治立场上始终同党中央保持高度一致，但对党性修养的锤炼还不够，偶尔存在
20、以工作历练替代党性锻炼的情况，没有做到时刻对照党章党规党纪，衡量审视思想、检查言行。二是政治敏锐性还不够强。在日常生活中，针对少数人信仰有所弱化的现象，特别是在意识形态领域的杂音，缺乏警惕性、敏感性和斗争性，比如，对身边出现的一些不良现象，互联网上一些小道消息，负面消息，没有理直气壮地坚决进行批评和抵制。3 .在联系服务群众方面。树立和践行正确政绩观，是领导干部的为政之德、从政之道、施政之要。日常工作中，能够牢记为民造福是最大政绩，坚持以人民为中心的发展思想,办文办会办事要自觉从群众切身需要考量，着力推动解决群众急难愁盼问题，进一步提升群众的获得感、幸福感和安全感。但深入查摆，仍存在一定不足和
21、短板。一是对基层的深入调研不够。虽然我经常前往基层进行调查，但往往只关注那些重大项目、重点工程，而对其他领导不重视的事务关注不足。在对镇村干部进行工作指导方面投入较多，但在人文思想关怀方面则稍显不足。二是民生领域短板弱项亟需加强。对广大群众关心关注的保交楼、问题楼盘化解、安置房建设等热点、难点、堵点问题，工作思路还不够开阔，工作推进还不够快，破解资金等难题的力度还不够大。4 .在发挥先锋模范作用方面。坚持示范带头、以上率先,履职尽责，始终把纪律挺在前面，牢固树立廉洁意识，认真遵守党风廉政各项规定，始终秉承堂堂正正做人、踏踏实实做事原则，时刻对自己高标准严要求，注重加强德行修养,坚持把政治坚定、
22、忠诚可靠作为立身之本、从政之要，将严的标准、实的作风贯穿日常工作全过程。坚守廉洁自律底线,不越廉政红线，始终做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党员清正廉洁、公道正派的政治本色。但对照更高标准,还有一些做的不到位的地方，一是干部队伍的监督管理需进一步强化。就分管科室的内部管理来说，认为同志们的党性观念都比较强，思想觉悟高，廉政风险点少，对关键岗位要求严，对在一般岗位工作的同志，主要是在会议上讲讲政治纪律和政治规矩的要求,平时谈心谈话交流时强调较少。二是严于律己的标准需进一步提升。能够带头落实党员干部党风廉政建设的各项规定，注重加强个人修养，不断严格要求自己，但有时认为自己只要按照中央和上级党委
23、的规定办事就够了，仅仅满足于不触红线，对一些细节问题注意不够。其他需要说明的问题：本人及时如实向组织部门报告个人重大事项报告；无组织约谈函询问题；无被组织问责情况；其他需要向组织说明的情况以前均向组织作了如实说明。二、问题产生原因（一）理论学习有所放松。党员领导干部必须不断强化理论学习，持续提升政治理论水平和政治素养。反思自我,虽然能够严格按照机关党支部年度理论学习计划，带头开展集中学习和自学提高，积极参加专题讲座、红色教育、现场教学等培训活动，自身政治觉悟、思想觉悟和理论水平有了明显提高，但由于事务性工作较多，在一定程度上导致理论学习时松时紧，缺乏系统性针对性，对习近平新时代中国特色社会主义
24、思想和党的二十大精神，还需要更加深入的系统学习领悟。（二）党性锤炼有待加强。锤炼党性是长期持续的过程,只有进行时，没有完成时。参加工作这些年，自认为受组织多年教育培养，经历了多岗位多层级历练，在理想信念、党性原则方面是过硬的，在政治立场、政治意识方面是坚定的。但对照更高标准更高要求，认真反思自己，对党性修养的锤炼还不够，偶尔存在以工作历练替代党性锻炼的情况，没有做到时刻对照党章党规党纪，衡量审视思想、检查言行。（三）进取精神有待提升。能够始终牢记组织重托，牢记肩上的责任，从不敢有丝毫懈怠，带领分管科室同志苦拼实干、攻坚克难。但在长期办公室工作中，思想上难免有所放松，锐意进取的精神和以前相比也稍
25、有弱化，特别是与身边同志们长期相处后，出于对工作的放心或碍于情面，不自觉地降低了对工作的要求，面对急难险重的任务时，还存在求稳怕乱思想，更多考虑的是尽快完成上级部署任务，或多或少降低了工作标准。（四）党建责任仍需夯实。在思想上虽然知道党建工作的极端重要性，也制定了较为完善的规章制度，但鉴于工作的特殊性，在具体工作摆布上还是抓日常工作较多，抓党的建设较少，在时间和精力投入上不够平衡，党建工作责任制落实还不够到位，贯彻执行仍需加强。有时认为党建主要是服务市委中心工作，没有审批职能、没有工程建设任务，不自觉地放松了对自己的要求，也放松了对自身的严格要求。三、下步整改措施（一）加强理论武装，提升党性修
26、养。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为守初心、担使命的动力之源，深入学习贯彻党的二十大精神，认真领会习近平总书记视察河南时的重要讲话精神和重大要求，坚持读原著、学原文、悟原理，不断坚定理想信念，强化党性修养，做到学思用贯通、知信行统一。始终紧跟习近平总书记步伐、紧扣党中央节拍，发扬斗争精神、增强斗争本领，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到对党忠诚、听党指挥、为党尽责。（二）坚持履职尽责，主动担当作为。大力倡树求真务实的工作作风，紧盯形式主义、官僚主义这一关键症结，系统施策、精准发力，落实落细作风建设各项要求。突出抓好基层减负工作，持续做好精文减会
27、切实把干部从材料、会议中解放出来，腾出更多时间为群众办实事。不断改进调查研究方式，坚持和运用“四下基层”工作法，扎实开展解剖麻雀式的调研，察实情、听真话，掌握第一手资料。切实增强“督检考”实效，在督查检查考核内容和方式上进行全面改革，着力推进基层治理体系优化，推动基层治理能力提升。（三）不断解放思想，树立创新理念。牢固树立发展意识、服务意识和责任意识，按照解放思想、实事求是、与时俱进要求，在新形势下不断打破常规，开拓创新。通过学习新思想、新理论、新观点来提高参谋辅政能力；通过在文稿观点上、思路上、结构上、表述方式上创新，提高综合文稿服务的质量和效率；通过改进信息上报机制，及时掌握最新讯息，提
28、高信息咨询能力，确保用时随手拈来，为领导工作提供科学有力、分析有据、价值重要的决策参考。（四）落实政治责任，严守纪律规矩。严格履行全面从严治党政治责任，按照新时代党的建设总要求，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，持续推动全面从严治党向纵深发展。认真贯彻全面从严治党要求，严格遵守廉洁自律准则、纪律处分条例、问责条例、党务公开条例，自觉把高标准、严要求贯穿到平时工作生活的每个细节，在日常工作和生活中自觉养成修身律己、慎终如始的习惯，时刻自重自省自警自励，以实际行动引领干部改进作风。学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会按照主题教育专题组织生活会的统一安排和部署，本人
29、坚持学做结合、查改结合，全面对照四个方面，开展自查反思，查问题、找成因、定措施。具体如下：一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是学习的深度精度不够。虽然把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，逐字逐句研读党的二十大报告，秉承“绣花”精神，找准“落针点”，但没有达到学懂弄通做实的要求，反映出联系实际学习的水平还需要提高。二是强化思想武装不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性把握存在差距，存在急用急学、现用现学、畸轻畸重的问题。比如，学习内容主要集中在习近平总书记重要讲话、党中央重大会议、党内政策法规等方面，对与工作相关的内容学习多，高质量发展、经济运行、改
30、革创新、乡村振兴等内容学习相对较少，反映出学习还不够全面系统。三是理论学习的内容不够全面。对理论学习缺少全面性,未能做到广泛涉猎各种学科门类；对理论学习缺少系统性，广泛性与重点性结合得不够好，未能牢固树立和践行分层次、有重点的观念，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识的计划性不足，学习的随意性比较大，往往是想学什么就学什么，时间和精力分配不够科学和均衡，导致知识面不够宽、知识储备量不够大、知识专业性不够强，履职尽责必备的知识体系存在短板。（二）检视党性修养提高情况。一是党章意识、党员身份意识淡化。习惯于埋头拉车,不善于抬头看路，在党言党、爱党护党的自觉性不高。比如，对
31、社会上一些传播“政治笑话”“官场秘闻”“小道消息”等不当言行，左耳进右耳出，认识不到其潜藏的危害性，不能做到挺身而出、批评纠正。二是对“两个确立”认识上不深刻。能够认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对照更高的标准和要求，对“两个确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到融会贯通。三是升华信仰信念不够。面对日益繁重的工作任务，有时存在畏难情绪，信心信念不足，站位不够高，眼界不够宽，办法不够多，工作动力、工作劲头都不足。比如，面对今年复杂形势，提高历史和战略眼光看问题、做决策不够，有时仅
32、局限于做好本分工作，对网络上社会上出现的负面言论,也只是满足于不听不传不信，在带头弘扬正能量、开展正面宣传上发挥作用十分有限，主动在自己的“朋友圈”宣传正能量的积极性和能动性不足。(三)检视联系服务群众情况。一是联系群众不够密切。与先进典型相比，一切为了群众、一切依靠群众、一切服务群众践行不够，还未能真正与群众同甘共苦、患难与共。在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际情况出发，回应群众新期盼还有差距。二是攻坚克难的主动性、积极性不强。存在畏难情绪和求稳怕乱的心理，面对改革转型的新形势、新变化、新要求，存有局限心理，思路不宽、探索不深，固守田园的思维在班子层还不同程度存在。三是贯彻落实
33、上级决策部署有差距。虽然能够坚定不移坚持以人民为中心的发展思想，结合工作实际完整、准确、全面贯彻新发展理念，但在具体贯彻落实党中央和省委决策部署过程中，有时存在对上级精神领会不充分不透彻，联系自身资源禀赋不够紧密的情况，思路还不够开阔、措施还不够有力，导致一些工作缺乏特色和亮点。(四)检视发挥先锋模范作用情况。一是加强新时代廉洁文化建设的招数不多。充分认识到加强新时代廉洁文化建设的重大意义，但在加强廉洁文化建设的具体工作中，仍习惯于运用悬挂标语、制作展板等传统的静态传播为主，方式较为单一、陈旧，传播效果不佳，没有开动脑筋、拓展思路，充分地利用短视频、直播、微信公众号等新方式，不断增强廉洁文化建
34、设的公众参与度、互动性和体验感。二是批评和自我批评做得还不到位。主要表现在在“敢于”和“善于”方面有差距。不同程度存在好人主义思想，怕伤了内部的和气，以批评教育为主，从严追责问责力度还不够；刀刃向内、自我革命的精神不足，在批评自己时不够狠，给自己留面子，距离“红脸出汗”还有一定差距。三是落实全面从严治党政治责任上有差距。能够扎实履行全面从严治党责任，严格遵守中央八项规定及其实施细则精神和我省实施办法，自觉接受组织和群众的监督。但对自己所分管处室党员干部职工的的教育管理、监督提醒还不够到位，没有真正做到拉下面子、硬起手腕，对一些苗头性、倾向性问题，未能及时地进行“咬耳朵、扯袖子、敲警钟”。二、问
35、题产生的原因分析一是理论学习不扎实。有时候认为学政治理论不如学业务理论来得具体直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果学得还不够深、不够透。对马克思主义理论的学习不够，导致在运用马克思主义立场、方法解决矛盾困难时，不能做到得心应手，面对错综复杂的形势和繁重的任务时，没能形成一套有效的工作机制。二是为民情怀仍需提升。“从群众中来、到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的理念在具体落实上有偏差。指导基层不够经常、不够深入，到了基层有时只注重解决问题，与群众深入谈心交流不多，直接听取基层群众意见偏少,没有真正和群众打成一片，导致对基层情况的了
36、解和把握不能做到全面准确。三是进取精神相对不足。我在内心里很想把本职工作做好，但缺乏持之以恒、紧抓不放、不达目的不罢休的闯劲和韧劲，特别是对省情把握和日常工作动态缺乏敏锐性，创新意识、开拓意识不强，还没有把对本职岗位的敬畏、对使命担当的敬畏转作为打造精品文稿、提高服务能力、践行初心使命的实际行动。四是纪律观念仍需增强。虽然个人绝对遵守党的纪律,但受社会上不良思潮的影响，特别是看到“胆子大”的人吃香占便宜的时候，自己的心里也不平衡，甚至于有的时候也为分辨不出对与错而苦恼，导致在一些事情上“随大流”。对于这样的问题，表面上看可能自己不能左右，但根子上还是缺乏敢于负责、敢于担当的精神和勇气。三、整改
37、方向及措施一要加强政治建设，提高政治站位。旗帜鲜明讲政治,加强党性锻炼，不断提高政治觉悟，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。不断通过理论学习补足精神之钙，不断提高政治上的敏锐性与明辨是非能力，在大是大非面前做到立场坚定、在重大问题面前做到有力鉴别。牢固树立政治理想、正确把握政治方向、坚定站稳政治立场、严格遵守政治纪律，使自己的政治能力与担负的领导职责相匹配，做到不辜负党的重托,不辜负人民的信任。二要抓实理论武装，提升政治素养。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想始终摆在首位，确保往深里走、往心里走、往实里走。通过深入读原著、学原文、悟原
38、理，深刻理解核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻认识政治意义、政治信仰、政治智慧、政治品格，做到多思多想、学深悟透，切实增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉、行动自觉。把握政治方向、树立历史眼光、增强大局观念，准确把握理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，做到系统全面、融会贯通，牢牢把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断提高理论素养和领导能力。要着力在做实上下功夫，自觉对标对表，及时校正偏差，做到真信笃行、学以致用。三要勇于担当承责，带头真抓实干。真抓实干、埋头苦干是改革开放的实践品质。要以强烈的历史责任感干好工作,要追求“没有最好，只有更好”的境界；要负责任的做好每一件工作，更要有“走在前列
39、的意识。党员干部对每一位人民群众都要负责，以高度的政治责任感、历史使命感，用心做事，高效成事。在工作中树立标杆，发挥带头作用，抓队伍建设，保持凝聚力，心往一处想，劲往一处使，想着同一个目标前进。四要坚持以身作则，持续改进作风。在工作岗位上履职尽责，解决好群众的实际问题和困难。对待上级布置的任务积极认真完成，对于群众提出的问题积极主动解决，从身边的小事做起，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。善于听取群众意见，改进和完善工作方式方法，及时调整工作部署，才能使党和政府的工作顺应民意。坚持以群众呼声为第一信号，以群众满意为最高标准，真正的解决问题解决事情，才能创造业
40、绩，赢得民心，为人民服务。学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会遵照上级机关关于举办主题教育专题组织生活会的通知要求，本人认真钻研了习近平新时代中国特色社会主义思想，并对党的二十大报告等关键材料进行了深入解读。本人依据实际工作情况，主动实施“三个摆进去”的自我反思，即将个人情况、职责范围及工作职能纳入审视之中，对自身存在的问题和不足进行了深度梳理和对照检查，深究了问题的深层次原因，并制定了切实可行的整改方案，以此构成一份详实的对照检查报告。具体的检查内容如下所述：一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是未能深刻领会学习和实践党的创新理论的重大意义。作为党
41、员，对于将理论学习上升到政治责任、历史使命及精神追求的层面，认识尚显浅薄。对于理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺失清晰的理解，自主性和积极性亟待提升,在运用党的创新理论指导现实、推进工作、解决问题的过程中仍然显短缺。二是理论学习方式尚缺科学性。面临理论学习的抽象性、逻辑性和严谨性带来的挑战时，尚未掌握科学的学习方法。时常依赖机械记忆、碎片化学习或“临阵磨枪”的不当方式，缺乏深入思考和细致推敲，未能有效掌握理论学习的科学解决策略，从而导致学习成效不理想，往往事倍功半。三是学以致用尚不紧密。缺少将理论与实际相结合的思维习惯，理论指导实际的意识不足，掌握的方法不够精准。未能将理论知识与职责工作紧密结
42、合，未擅长将党的创新理论的实践力量转化为推进工作的实际能力，理论学习的成果未能有效转化为工作谋划的高质量思维路径。（二）检视党性修养提高情况。一是在思想层面与党员标准存在距离。在自我要求方面,常仅以人格、道德、法律的最低标准来自律，未曾以更高党性标准严格要求自己；对共产主义及中国特色社会主义的理想信念缺乏足够追求，对参与具有新时代特点的伟大斗争的热情和主动性不足。从组织角度已入党，但思想认同与合格党员的要求仍有差距。在思想认识上偶有偏差，过于关注个人党性修炼，而未能积极辅助年轻党员进行理想信念教育，未能充分发挥资深党员的引领作用。二是政治信仰尚未坚如磐石。对于改革开放带来的经济成就，认识不够全
43、面，有时只关注经济效益追求的负面影响。在多元思想文化冲击、市场经济利益驱动下，对一些党员干部出现的物质欲望膨胀、价值观困惑、信仰迷茫、政治理念淡薄和行为失范现象，以及推进高质量发展过程中的问题和矛盾，缺乏深入思考和系统研究。有时不自觉地拿我国发展成就与西方历史积累做对比，心生落差，导致理论信心、制度信心受挫，政治信仰相对减弱。三是加强党性修养的方法不够多元。在加强党性修养方面，缺乏有效的自我教育和自我增强手段，通常是被动接受教育居多，自我启迪的途径偏少，未能充分利用抖音、微博、微信、学习强国等新媒体平台进行政治信仰教育。特别是在新媒体环境下，对信息碎片化、无区分、去中心化的新形势缺乏足够的理论
44、传播和信仰教化能力，在面对多样化思潮的冲击时，自我防范意识不强，以致于政治信仰的情感和政治热情未能随着时代变迁和思想交锋而得到显著提升。(三)检视联系服务群众情况。一是宗旨意识不够强烈。在工作中未始终以群众满意度为衡量标准，有时为迅速推进工作，未充分考虑群众意见和建议。面对群众的迫切问题，虽注重发现和解决，但与群众的沟通交流不足，思想工作未能触及群众内心，导致一些政策在群众中缺乏共鸣。未能全面接纳群众的智慧，践行“眼睛向下、脚步向下”的要求不够彻底，从群众中汲取知识、智慧和力量不足，个人的能力盲区和知识短板未能通过学习群众得到有效补充。对群众工作缺少远见，面对数字化时代群众工作的新挑战，未有主
45、动深入探索。二是服务群众能力不足。未把提升自身服务技能作为政治责任，只将学习视为个人事务，未能站在党和国家发展全局的角度认识到提升个人能力的重要性。责任心不够坚定，热情度有待提高，提升方法不够全面。有时只专注于某一方面的技能提升，未能寻求全面提高的规律和方法，全面锻炼个人各方面能力不够系统有效。客观而言，个人能力与岗位职责未完全对等，未能很好适应中国特色现代化建设的需求。三是深入调研不够充分。在调研方法上欠缺科学性，缺乏明确的目的性和针对性，对问题的导向性不强，缺少深究问题本质的决心和毅力，对问题和事物的内在规律理解不够全面、精确和透彻，提出的解决方案亦不够多样和有效。调研方式未能充分吸纳群众
46、智慧，对问题的分析和研究不够深入，未能及时把调研成果转化为决策和具体行动。（四）检视发挥先锋模范作用情况。一是履行党员先锋模范带头作用发挥不够。时常将自己定位为普通党员，心存满足于完成本职工作即可的念头，在推动团结、提供优质服务的过程中，未能充分发挥党员在各方面的示范引领作用，忽视了作为党的形象代表的自我要求,有时在思维与行动上，表现出迟缓之态，未能充分体现应有的先锋模范效用。二是发挥党员“传帮带”功能未能尽到责任。作为资深党员，经常只关注个人党性修养的提升，忽略了对年轻党员的关怀和指导，未能有效承担起老党员的传承和辅导责任。特别是在进行党性分析、体检及教育过程中，对年轻党员在言论和行为上的不
47、当之处，缺乏引导他们认识并纠正错误的思想主动性和行动力。面对他们潜在和倾向性的问题，担心批评可能会对其心理和成长产生不良影响，未能从严格的党性原则和修养角度出发进行深入交流，建议往往流于表面,未能驱使年轻党员时时自省、及时改进。三是斗争意志不够坚决。在改革攻坚中遇到的复杂纷争及历史遗留问题面前，对于具体的困境和挑战，有时显示出欠缺担当的勇气和政治魄力，顾虑重重，畏于深入问题的核心，主动攻克难关的决心不足，导致一些工作推进不力，成效不甚理想。面临领导交付的紧急、棘手、危险、艰巨任务，不足以表现出应有的勇气和责任心，竞战意志有所缺失，有时甚至带有逃避心态和厌战情绪，在与领导的沟通中表现出讨价还价、
48、挑选轻重的不良态度，未能做到在关键时刻挺身而出、不惜一切。二、问题产生的原因分析一是新时代党的创新理论运用尚显不足。对照党的二十大报告的要求，个人在掌握和应用新时代党的创新理论上仍有差距。深层次分析问题的共性，发现根本在于未能真正理解党的二十大报告的深刻内涵，往往认为创新理论与基层工作职责相距甚远，面对上级要求时，有时陷入机械记忆，未深入考虑如何用理论指导实践，存在“凑合”式的错误思想。过往作为基层干部，曾存在“只要完成领导交代的任务就可以”的观念，导致对党理论学习的松懈。二是宗旨意识尚未牢固树立。习近平总书记在党的二十大报告中强调，全党必须坚守全心全意为人民服务的宗旨，确立群众观点，贯彻群众
49、路线。然而，在维护民众利益、提升民生福祉、增强服务群众能力等方面，个人工作还存在不足，与总书记要求相比差距显著。究其原因，是个人内心没有坚定站在人民立场，对群众感情逐渐淡薄。三是理想信念出现松动。在多元化信息的冲击下，未能坚决排斥“无用论”、“过时论”、“吃亏论”，未能时刻清扫思想上的误区，将光荣感转化为虚荣心，防线出现松懈。偶尔甚至会有“不求有功但求无过”的消极念头，进而引发学习意愿减退、创新动力不足、联系实际能力弱化、工作积极性下降、与群众联系不紧密等问题。这一系列问题直接反映了在自我要求上的放松。四是纪律和规矩意识需进一步加强。在实际工作中，扮演纪律表率的角色尚不够坚定，与“以身作则、率先垂范”的要求相比存在短板。尤其是在严格遵守纪律规矩、日常管理和监督部门党员干部方面，存在反思不足、措施不实等问题，有
