【工作总结】幼儿园学前教育宣传月活动工作总结20XX[1].docx

第 1 页 幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 20XX1 特征码 enCLeTfnIExGQWFysPmu 幼儿园学前教育宣传月活动总结 20XX 一 为贯彻落实仙游县教育局“快乐生活，健康成长”学前 教育宣传月活动实施方案 ，让教育传递爱，让爱启迪教育，营 造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣 传活动，现将活动情况总结如下： 1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生 活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。 充分利用鲤中实验幼儿园人力、设备资源，利用各种活动， 广泛宣传，赢得家长的支持与理解。 3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范， 确保宣传实效。 我园围绕活动主题，积极参加县组织的的大型户外宣传活 动，开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社 会参与的良好氛围。 (1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。 通过 LED 显示屏、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育 的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划 第 2 页 等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;力争形成全社会共 同关心、支持学前教育的良好氛围。 (2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。 以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社 区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要 、 3-6 岁儿童学 习与发展指南 、 关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提 高保育教育质量的意见 、 幼儿园一日活动行为细则等一系 列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学 保教，规范办园的行为。 (3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。 幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传 单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传 活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼 儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施， 帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各 种违反幼儿身心健康的行为。 通过本次学前教育宣传月活动， 使科学的早期教育走进千 家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一 步推动了学前教育事业的发展。 第 3 页 幼儿园学前教育宣传月活动总结 20XX 二 按照省市级的具体要求，一科学观发展为指导，深入贯彻 落实关于当前发展学前教育的若干意见及3-6 岁儿童学 习与发展指南等文件精神，我园为提高教师们的准也素质及 家长科学育儿水平，营造了了解孩子、支持学前教育的良好氛 围，我们班级在园里指导思想的指引下同样进行了多种活动， 教师的专业素质提高了，家长的科学育儿水平提高了，孩子们 健康快乐了。现将班级活动总结如下： 大三班幼儿园学前教育宣传月活动总结一、我们教师 积极参加园组织的全体教师会议，认真学习解读了具体的活动 方案，会后我们三位教师共同商讨并制定相关的班级活动方案。 大三班幼儿园学前教育宣传月活动总结二、通过班级 飞信及班级 QQ 群等各种形式积极宣传关于学习【指南】 ，了 解孩子为内容的学习资料并进行群讨论，争取各位家长的理 解和支持。 5 月份的时候，我们及时将园领导上传至园 QQ 群中的指 南及相关解读内容转发到班级 QQ 群和飞信中，引导各位家长 积极学习了解指南的内容，并在群讨论中探讨关于倾听孩子 共同成长为主题的相关内容，家长们积极发言，实实在在说 第 4 页 出了自己日常育儿的成功及小困惑，家园活动收到很好的效果。 大三班幼儿园学前教育宣传月活动总结三、在家长中 开展关于倾听孩子，共同成长主题征文活动。 刚开始的时 候，家长们嫌麻烦，于是我们就耐心地向家长朋友委婉提出各 种合理的建议和意见，实实在在的讲出内心的感受和经验体会， 经过交流，家长们渐渐认可了，积极地投入到征文活动中来， 都实实在在就自己孩子的情况参照指南的要求进行较详细 地阐述，我们读了家长们一封封的征文，感觉走进了家长们真 诚的内心世界，对每一位孩子有了重新的认识，对我们的一日 教学提供了新的、更有力的参照。 “我们一切都是为了孩子好” 这种心态渐渐在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持， 于是我们的教学工作同样得到家长们的关注，更多的家长积极 参与到班级活动中来，家园关系得到良好发展。 大三班幼儿园学前教育宣传月活动总结四、认真学习 解读指南内容，积极探讨和创新“我快乐，我自主”的师 幼互动教学模式。 通过自身学习，认真地分析本班幼儿的实际情况，分析原 因，找出差异，制定合理的教学计划。我们三位老师坐在一起 认真分析交流了学习心得，将自己学到的知识运用到每日的教 育教学活动中。了解每一位幼儿，认真对待授课内容，做到心 中目标明确，认真备课，精心制作相关道具，改变些许的简单 第 5 页 说教教学方法，采取了孩子喜欢的“快乐游戏”的教学方法， 积极为幼儿营造良好的、轻松的学习环境，保证幼儿身心健康 快乐。 五、利用空闲时间多学习相关的指南内容，积极参加 园里组织的相关考核。 六、积极参与园组织的“倾听孩子，共同成长”教师征文 活动。 通过对指南相关内容的理解，结合幼儿实际情况，我 们认真分析和总结，写出了自己感受，为以后的教育教学提供 了帮助。 在我们园领导正确的引导下，我们教师从内心意识到学习 的重要性。其实简单的学习还是是远远不够的，这只是一个良 好的开始而已。我们是否能日复一日将学到的东西真正有效地 运用到一日教学中?作为幼儿教师，我们要虚心学习，全面提高 自己的专业文化素养，积极争做一名优秀的、专家型的幼儿教 师。