【工作总结】幼儿园大班班主任教学总结[1].docx

第 1 页 幼儿园大班班主任教学总结1 特征码 gZAwuFHYXIYuHumpGpYm 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当 看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年 来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的 很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以 新纲要为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量， 有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我 和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的 教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展 水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作 来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索 与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以 提高。现总结如下： 一、常规方面： 我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。这些幼儿 绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期 的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不 第 2 页 是很好。还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注 意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些 现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋 友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为， 什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼， 乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成 正确而又良好的常规习惯。 现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早” ，离 园后能主动和老师说“再见” ；在卫生习惯方面、服装穿着整洁， 都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地 发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能 力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做. 总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提 高和改善。 二、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉” ，虽 说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如 他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我 的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团 第 3 页 结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助， 并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上 学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的 现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。 三、健康方面 我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、 合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练， 注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继 续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自 我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼 儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势， 引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼 儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能 长出漂亮整齐的牙齿。 四、语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教 育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育 第 4 页 教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使 每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅 读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了 幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的 阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如 “我喜欢，我快乐” 、 “神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈 现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰 富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅 读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方 式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、 个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩 子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、 创造力、表现力等方面都有了显著的提高。 五、社会方面 为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性 格内向的幼儿，我们采用“一帮一” “一带一”的方式，为个别 幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。 “三八”节来 临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的 劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小 培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外， 还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、 整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中 第 5 页 体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。 六、科学方面 通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的 的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合 作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画 画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时， 让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动 中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探 索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼 儿植物角管理，经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化 过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻， 提高了幼儿对科学活动的兴趣。 七、艺术方面 饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏，在游玩的过程中，注 重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到 第 6 页 了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的 情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后 要把家乡、把祖国建设,互动能体验到自己的力量、地位和价值， 感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收 集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上， 制定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合 理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体 环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。 九、家长工作方面 在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长 交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好成长档案 ， 及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园 沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地” 中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每 个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工 作中做到一视同仁。 大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参 观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了幼儿 争当小学生的愿望。在老师、家长的关心下，在每个幼儿的努 第 7 页 力下，我们相信她们能够在新的一年有更好的表现!