新人教版四年级数学下册乘除法的意义和各部分的关系课件.ppt
四则运算,乘、除法的意义和 各部分间的关系,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,一、情境引入,问题：1. 根据题意，列式计算。,用加法算：333312,用乘法算：3×412,问题：2. 算式中的3和4各表示什么意思？,每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,（一）明确乘法的意义,333312,3×412,问题：你认为什么是乘法？,求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。,相乘的两个数叫做因数。,因数×因数,乘得的数叫做积。,积,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,12÷34,问题：用什么方法？你是怎么想的？,12÷43,（二）明确除法的意义,有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,问题：与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎样算？,（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？,（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,3×412,12÷34,12÷43,（二）明确除法的意义,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算， 叫做除法。,（二）明确除法的意义,二、探究规律，明确意义,在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所 求的因数叫做商。,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,1. 乘法各部分间的关系,积因数×因数,问题：如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？,另一个因数积÷一个因数,（三）乘、除法各部分间的关系,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,商被除数÷除数,问题：如果知道被除数和商，能求出除数吗？,除数被除数÷商,问题：如果知道除数和商，能求出被除数吗？,被除数商×除数,2. 除法各部分间的关系,（三）乘、除法各部分间的关系,二、探究规律，明确意义,问题：你认为乘法与除法间有什么关系？,除法是乘法的逆运算。,3. 乘法与除法间的关系,（三）乘、除法各部分间的关系,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数 之间有什么关系？,19÷631,被除数商×除数余数,3. 乘法与除法间的关系,（三）乘、除法各部分间的关系,二、探究规律，明确意义,新人教版四年级下册数学全册课件下载页面： http:/www.lspjy.com/thread-462453-1-1.html,1313 0504,0×80÷36,0÷9 392×0,240 700,口算下面各题。,问题：具体描述一下这些有关0的运算。,24,70,0,504,0,0,0,0,（四）有关0的运算,二、探究规律，明确意义,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,三、巩固新知,问题：你是根据什么得出结果的？,36,14,1. 根据36×14504，直接写出下面两道题的得数。,504÷14,504÷36,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,2. 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。,7,156,16,36,三、巩固新知,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com,
