1、石家庄外国语教化集团2024-2025学年度其次学期八年级教化教学工作支配一、指导思想仔细学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教化方针，坚持社会主义办学方向，以集团第三个十年发展规划目标为引领，落实立德树人根本任务，遵循教化规律和老师成长发展规律，加强师德师风建设，培育高素养老师队伍；坚决贯彻“做全、做实、做精、做活”的“四做”管理标准，以管理促质量，接着以集团“校风”“教风”“学风”为指导，以教学为中心，以德育为保障，扎实推动创新人才培育模式整体改革，为学生的全面可持续发展打好基础。突出八年级管理的特点，牢牢把握“危急期、分化期、机遇期、挑战期、关键
2、期”五大特点，坚持“积蓄能量，挑战自我，拼搏超越，奠基将来！”的发展口号，突出年级“学法和沟通提升年”基本任务，实现“平稳过渡和跨更加展”的年级总目标，进一步形成让社会满足、家长放心、学生宠爱的外语特色优质年级。5二、工作目标和任务（一）年级总目标：创建“师师齐探讨，生生重思索；班班防分化，人人微机满；学科提实力，德育重实效;师生齐努力，中考首争先”的精品年级。（二）行政管理目标：管理团队秉承“服务、务实、奉献、创新”的工作理念，坚持“四做”工作标准，一心一意做好教化教学的指导与服务工作，求真务实，善作善成，把准方向，敢于担当，努力成长为专家型管理人员。（三）老师队伍建设目标：深化实行党的十九
3、大精神，落实立德树人根本任务，弘扬“三爱”精神，坚持依法执教,践行“严谨、敬业、爱生、负责”的教风，以老师成长规划路途图为引领，以“四自主四环节”课堂教学为抓手，不断加强学习，深化探讨，实践改进，建设一支牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会的党和人民满足的高素养专业化创新型老师队伍。（四）教学工作目标：接着扎实推动“四自主四环节”课堂教学模式，加大课程标准研读力度，中考方向探讨深度，集体教研研讨实度，分层培育落实广度，通过师师齐探讨落实“全面发展，打好基础”的学段理念，培育学生学会思索，提升实力和综合素养，实现八年级教学质量全市第一的成果目标和信息技术中考人人满分的目标。
4、五）外语教学目标：培育一支酷爱集团、充溢活力、爱生负责、业务精干、乐于探讨的专家型外语老师队伍;培育酷爱外语，具有肯定听说读写综合技能和思索实力的，具有国际视野的中学生。实现期末统考外语两率一分第一的教学目标。（六）德育工作目标：用规范实效的“四自主四环节”主题班会，班级自主管理和卓越文化建设，打造一个团结友爱、奋勉向上、好学善思、业绩突出、健康平安的班集体。通过开展年级、班级各项有意义的活动，培育“有爱心、有信念、有决心、有恒心、有孝心”的中学生。（七）法制平安健康目标：接着深化推动法制教化，强化学生的平安法制健康意识，打造“法制讲自护，平安零事故”校内，为教化教学保驾护航。（八）家庭教化
5、工作目标：唤醒家长的责随意识，提高家长的学习意识，强化家长的陪伴意识，树立家长的示范意识，增加家长的成长意识；提升家长素养，发挥家长作用，促进学生健康成长。（九）住宿管理目标：以“关注到每一个学生”为指导，以每一位住宿生的平安健康为目标，做好住宿班分层教化管理探讨，主动创建“自觉自律，专心学习，和谐、平安、健康”的住宿环境，培育文明和谐、自理独立、有目标的住宿生。（十）山区帮扶工作目标：以“十三五国家级课题探讨”和“百名种子老师培育”项目为核心，深化实施集团对“山区教化扶贫工程”，有支配、有目标、有步骤、多渠道、多形式的开展帮扶工程，使集团先进的办学理念、优质教化资源有效辐射，全面提升帮扶山区
6、学校的教化教学质量。（十一）党团工会宣扬目标：加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部教化管理监督党员的战斗堡垒作用和党员老师的先锋模范作用，把广阔师生凝合在党的四周。坚决广阔老师志向信念，解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题。围绕年级目标，接着打造“和谐进取团结协作华蜜有为的年级形象，创建优秀党支部。三、主要措施和方法（一）队伍建设1 .创建一支“求真务实，善作善成，把准方向，敢于担当”的专家型行政管理团队。全体干部要仔细学习贯彻党的十九大精神，坚固树立“以管理促质量”理念，全力践行“四做”工作标准，一心一意为师生服务，一切从老师利益动身考虑工作。加强工作执行力，时刻与集团领导班子保持
7、一样，全面落实班子会决议、顾全大局；树立年级工作一盘棋意识，加强工作的前瞻性、支配性、实效性，努力成为管理型、专家型的管理人员。在日常工作中，要坚持每日早、中、晚“三查看”制度，发觉问题刚好解决。同时，要坚持“三深化”：深化课堂，深化班级，深化学科组。干部每月听课和听班会不少于12节。实施“班级和学科干部承包制“，将全部班级和学科分给全部干部，带动以班主任为核心的班级团队和以教研组长为核心的学科组团队扎实推动各项工作。葛校长：数学组。班级：1-4班魏主任：语文组、政治组、微机组。班级：1、2、14、15、16、19、20、21。程主任：外语组、历史组。班级：3、4、12、22、23、24、25
8、庞主任：物理组、化学组。班级：7、8、9、10、11、13、17、18孙主任：地理组、生物组。班级：5、6、26、27、28、29、30。全体干事在干部指导下捋清工作思路，仔细落实岗位职责，以规范、严谨、高效的工作作风，实现教化教学工作的全覆盖、无盲点，执行“全覆盖无盲点，时时到处有人管，内勤干事保运转”的精细化管理机制，确保部门工作的顺畅高效运转。年级主任要仔细探讨年级特点、班级特点，对班级工作和日常教化教学活动进行有效指导，不断加强教研组团队、班主任团队和班干部团队建设，发挥年级管委会职能作用，深化开展德育备课组团队建设；做好对年级各团队的常规考核工作，做到月月有详实支配，有周密活动支配
9、和总结反思。2 .努力打造“牢记使命、爱岗敬业、教书育人，改革创新”的党和人民满足的高素养专业化创新型老师队伍。加强师德师风建设，把提高老师思想政治素养和职也道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动老师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚决支持者、学生健康成长的指导者。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教化，完善师德规范，引导广阔老师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”一一有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有
10、仁爱之心的好老师，一心一意做学生锤炼品行、学习学问、创新思维、奉献祖国的引路人。实施师德师风建设工程。发掘师德典型，每月推出一名优秀老师讲好师德故事，加强引领，注意感召，弘扬楷模，形成强大正能量。进一步完善评价标准，建立老师岗位特点的考核评价指标体系，坚持德才兼备、全面考核，突出教化教学实绩，引导老师潜心教书育人。本学期每位老师要仔细完成“六个一”，即：主讲一次教研活动；完成一节高质量的“四环节”公开课；命制一套高质量的检测试题；举办一次有影响力的课堂家长开放日活动；担当一次山区教化教学帮扶任务，做几名学生的人生导师。3 .接着打造“品德高尚、业务精湛、治组有方、创新思维”的专家型学科主任、教
11、研组长团队。学科主任和教研组长是学科负责人，要仔细履行“创新人才培育模式整体改革推动、打造优秀学科团队、培育青年老师、提升学科探讨及教学质量”的职责。本学期学科主任的“五个一”工作，即：做好一个学科团队建设；完成一个学科主题探讨；担当一次青年老师业务培训；举办一次名师讲堂活动；组织一次教学阅历沟通活动。教研组长完成“五个一”工作，即：每周组织一次集体教研活动；每周至少听评一位青年老师的推门课；实行一次学法指导或讲座；每月一次本组老师教学设计、反思、听课记录检查评比（青年老师每周教学反思一篇、听课至少5节，其他老师每月教学反思一篇，听课不少于8节）；培育一批骨干老师。4 .培育一支“勤奋好学、踏
12、实肯干、爱生负责、立德修身”的骨干老师队伍和青年老师队伍。（1）骨干老师队伍骨干老师是老师队伍的中坚力气，在提升教学质量中起着举足轻重的作用。每位骨干老师要主动为学科发展、为学生培育献计献策，加快步伐向专家型老师迈进。本学期要仔细完成“五个一”工作，即：做一节高质量的示范观摩课；培育一位青年老师；担当一次学科活动；培育一批优秀学生；参与一次教学阅历沟通活动。（2）青年老师队伍青年老师是集团发展的生力军，每位青年老师要树立远大志向，主动制定符合自身发展的个人成长规划，虚心学习，勇于担当部门、年级、学科组等各项工作，在工作中不断提升业务水平。本学期将接着通过“蓝青工程”、“名师讲堂”、磨课及培训、
13、考试等途径，促其尽快成熟。青年老师要做到：每节课写出教学设计详案并与师傅说课，每周邀请师傅或组长听自己的常规课，每周上交一篇教学反思，每周做一套中考题，隔周磨课，每月参与青年老师培训和业务考试。努力实现一年合格、二年成熟、四年迈向骨干的成长目标。5 .建设一支师德高尚、业务精良、勤学善思、高标落实、能适应社会发展要求、学校教化须要的高素养专家型班主任和副班主任队伍。进一步在班主任队伍中弘扬“三爱”精神，以德为先。我们通过专题会议、主题活动、舆论导向、民主测评等途径，不断强化班主任的责随意识和爱心教化。班主任在班级管理方面要勤于动脑，擅长规划，对班级发展有明确的目标，针对目标有方法有措施，更要高
14、效的落实。每个班主任在新学期都要有成长为专家型班主任的个人发展规划和读书学习支配。还要主动担当石外集团各级各类课题探讨，在实践与探讨中提高自己。德育集体备课是班主任队伍建设的有效载体，是本学期“班班防分化”的得力措施。在原有的备课研讨形式基础上，新学期我们做了新的调整,将德育集体备课调整到每周五上午，时间为一节课，年级提前一周下发班会主题和德育研讨内容，每周有主备人和主讲人，老中青相结合，其他班主任老师补充。这样使得班主任老师对班级教化工作有了支配性、前瞻性,每周的班会打算更充分、实效性更强。每周班主任例会由教化主任或年级主任主持，由“值周班反馈”“年级主任常规点评”“教化主任重点工作培训”“
15、主管校长把舵”四大板块组成，提升例会的质量和效率。坚持制度管理，落实班主任工作“关键时间点到位”制度（升旗、班会、早读、眼操、跑操、课间、课堂、自习课、），加强班级常规检查和评比考核，接着坚持每周班级流淌红旗制度和每月班主任考核制度。完善卫生和教化值周制度，全面强化其监督、检查、教化和宣扬效能。加强学生综合素养评价和班级评先等各项教化管理制度建设。副班主任，是初中班主任队伍的重要储备，本学期将接着加强副班主任队伍建设。副班主任作为班主任的得力助手，主要通过担当协助班主任管理升旗、班会、跑操、午休、卫生、自习、运动会、读书节、模拟法庭等教化常规，使之在协助年级教化工作的同时，真正成为青年老师教化
16、实力提高的重要媒介。接着每月一次的青年班主任和副班主任培训支配，针对现阶段学生易出现的问题和班级管理中的重要技能，提前支配名班主任、骨干班主任、心理老师备课，集中培训，答疑解惑,实现集体成长。（二）教学工作1.扎实推动“四环节”课堂教学，全面提升课堂效率。本学期我们将接着采纳“典型引路、人人过关”的方式，提升四环节课堂教学质量。有支配、有步骤的开展示一师一优课、示范观摩课、日常公开课、家长开放日、三课一文山区帮扶任务、青年老师磨课等活动，促进全体老师对课堂教学的深化思索与探讨，推动践行创新人才培育模式课堂改革，实现老师提升、学生培育和教学成果的多丰收。2 .有效开展集体教研活动，提升老师业务水
17、平。教研活动是学科教学规划与探讨、老师思维碰撞、同伴互助提升、问题探讨解决的有效平台。各学科主任和教研组长要规范教研流程，严把考勤关、备课关、研讨关，落实三个结合：一是集体教研和分层教研相结合，主备老师运用统一模板进行备课说课，突出课标教材分析，突出教学目标，突出重点难点突破，突出分层探讨，突出练习作业，组内成员要充分探讨，达成一样观点。然后进行分层小教研，探讨不同层次班级的详细教学策略，探讨分层作业。二是主题教研和常规教研相结合，开学确定本学期重点要解决的一个主要问题，每次常规教研后进行专题探讨探讨，刚好总结，刚好实践，刚好归纳解决的措施，最终形成学科探讨成果。三是听评课和教研、家长开放日相
18、结合，每周各学科将本周的重点或难点教学内容作为公开课内容，支配到教研的第一节课，先听课，再评课，后教研，加大全组老师对重难点教学的探讨力度。每月支配一次公开课听评和学科集体教研活动的家长开放日活动，目的是让家长了解学校老师培育和教学探讨开展的状况，让家长接纳支持每一位老师，让家长放心协作学校的教学支配和要求。每位老师要在集体教研基础上修备完善，做到课前有设计，课后有反思，课堂有实效。教学处每周检查集体教研活动，检查集体教研记录表，收集主备教学设计电子稿，让集体教研真正成为老师研讨及业务提升的平台。3 .细化过程管理，抓好常规落实，全面提高教学质量。严守工作常规，不触碰红线，对违规行为刚好惩罚，
19、以营造良好的工作环境。严守教学常规，教学常规是落实教学质量的重要保障。每位老师要做到早读讲规范，候课有要求，上课有目标（每节课要将目标出示给学生，课后比照教学目标，检测目标达成效果），评价有指向，作业有分层（各科老师严格遵守作业管理制度，当堂布置作业。严把作业质量关，限制数量，确保质量。作业布置要有针对性、实效性，全面落实“精选、精炼、精讲、精评”和“有留必收，有收必批，有批必评，有错必纠二），测试有收获，下课不拖堂，自习多辅导，课后勤沟通，努力使教学过程做到“细备课、活课堂、精练习、实辅导、清底数”，促进每个学生的进步与成长。教学处对日常教学工作落实状况刚好检查公示，作为评先评优的依据。4
20、做好检测与分析各教研组要加大对课标及中考试题的探讨力度，把握命题方向，做好日常和阶段性教学质量的检测和反馈。本学期年级统一支配3次大型测试（详细时间：4月12、13日，5月22、23日，6月25、26日），做到考前抓动员与辅导，实现以考促学；考中抓考风、培育考试实力；考后抓分析，探讨教情学情。5 .有效开展培育补缺工作和丰富多彩的学科活动。针对各层次学生需求，接着做好培优补缺及学科特色活动，挖掘学生潜力，促使各层次学生都得到更好的发展。数学、物理、语文、文综培优，定时间,定老师，定学生，定内容，定目标，依据学期支配有序开展；数学、英语、物理、语文补缺精选合适学生在日常落实，补情感，补看法，补
21、习惯，补学问，补方法；住宿班利用晚自习开展语文、数学、英语、物理四个学科的晚加课活动，帮助学生合理规划时间，养成良好习惯。学科特色活动本着彰显学科特点、激发学生爱好、深化学科学习、提升学科素养的原则有支配开展，做到起先有预案，过程有记录，结果有表彰，活动有总结。6 .主动参与课题探讨，提升教科研实力。本学期我们将借助集团的山区帮扶课题探讨合15年连接教化探讨，提升自己发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的实力，在探讨中随时记录与课题相关的教化教学笔记，刚好总结反思，撰写论文或论著，做到日常工作与课题探讨、与教化教学规律探讨相结合，向专家型老师迈进。7 .信息技术教学2024年5月初，我们将迎
22、来信息技术中考，须要全体超越老师要团结协作，真抓实干,实现真正意义上的人人满分，中考首战告捷。本学期三大举措保障目标的实现：一是班主任和微机教室紧紧盯住问题生，明确日作业，周作业，通过家校合力，每周的查漏补缺，实现满分目标。二是包班负责，干部包班，老师包班包学生，班主任干脆负责，力争抓住日常，立足日常，实现满分目标。三是刚好评价，每周一考，考后分析刚好评价，形成竞争奋进氛围，达成共赢，实现满分目标。8 .外语教学1）加强中西方老师融合。外教参与集体教研，中西方老师共同共享教学设计，共同听评、研讨每周公开课。共同明确教学任务、教学重难点、教学方向。2）加大教科研工作力度，扎实推动集体教研。充分发
23、挥学科带头人、名师、骨干老师的引领作用，为专家型老师打造铺路。每月隔周进行外语青年老师教学技能展示。为青年老师成长搭台。细心思索探讨不同层次学生学习策略，并制定有效措施加以有的放矢的分层指导。培育一批疯狂宠爱外语的优秀生的同时，同过增爱好、补方法的潜能生补缺，实现及格率提升。努力完成集团指定的平均分全市第一，并高出平均分5分的目标。多语种教学重连接、高标准，小语种实现集团制定的中考平均分117分的目标。3）完善创新人才培育模式下的四环节外语课堂教学仔细探讨教材，教学对象，教学方法，制定明确的教学目标，细心做好教学设计。每堂课要做到：教学目标明确、教学步骤清楚，教学重点突出，教学效果明显。做好分
24、层教学后的项目设置。保证项目前置，引领学生充分做好课前项目打算，课上留给学生大量沟通展示的机会；通过评价激励促进学生全面发展。加强学生学习方法和学习策略的指导，细心调控学生课堂活动，使学生形成良好学习习惯，进而对外语产生深厚爱好，通过课上主动参与，全面提升外语实力与素养。4）为学生搭建更多语言实践平台，实现创新人才培育目标。组织学生听读讲中西方文化经典故事，早读时间做中国文化巡讲，与集团每月德育主题教化和传统节日教化一样，分别组织文明健康创新主体作文竞赛，发挥好学科育人功能；组织每月外语词汇大赛等丰富多彩的外语活动，彰显外语学习氛围。把学生培育成具有优秀传统文化底蕴的具有国际视野学生。(三)德
25、育工作以“积蓄能量，挑战自我；拼搏超越，奠基将来！”为八年级下学期的教化主线，从四环节班会、教化大会、常规管理、校内活动、法制平安教化等方面，接着大力推动“四自主四环节”教化模式，本学期重点落实“文明素养、健康身心、创新精神”的育人目标，帮助学生稳步度过八下这个“危急期、分化期、机遇期、挑战期、关键期”，在学生中树立“敬重、责任、思索、机遇、平安”这五大意识，实现个人、班级、年级整体顺当升入九年级。1.规范实效的“四自主四环节”主题班会本学期围绕“文明素养”“健康身心”“创新思想”，培育学生规范的言行，文明的举止，主动向上的心态，好学善思的学习实力，健康强壮的身体，在八年级下学期这个转折时期，
26、能够抓住机遇，成就2024年。(1)本学期3月围绕“学雷锋，树新风，争做文明使者”开展主题教化活动，4月围绕文明与法主题，5月围绕健康主题，6月围绕创新主题开展教化活动。每周召开“四环节”班会，年级设置切合实际的选题，在德育集体研讨时仔细解读分析每个选题，并要求班主任在选题班会起先时，也为同学们逐一解读，目的是引导学生能够相识到班级和自身存在的问题与不足，自觉的选出利于解决班级问题的选题。班会上通过分组探讨、举手表决达成的共识、形成的结论在日常班级管理中严格落实，通过舆论监督、小组评价促使同学们养成习惯，内化于心，外化于行，打造主动向上的班集体。(2)重视“班会专家评价小组”作用的发挥，在上学
27、期三个评价小组的基础上，重新优化组合干部带头，老中青相结合，不同学科相结合，在选题班会和展示班会时抽签，随机深化班级听班会，会后刚好集中反馈，对于班会效果好的班级，授予“四环节班会免检班级”称号；同时激励其他班级依据要求打造本班的班会，争取早日也跨入免检班级行列。(3)在班级管理中，班规加上一条特地针对班会的要求，个人与小组的打算、班会课上个人小组的表现和班会积累本的运用等都要纳入日常考核中，班级每周二检查积累本的运用状况，有检查有评价；年级将在每周三、四抽查各班积累本的运用状况。(4)大力度检查班会，从班会积累本的打算、坐姿和精神面貌、肃穆仔细、刚好记录、按时按质召开、班会记录完整规范等几方
28、面检查评价。2,通过提高教化常规管理的质量，营造良好的教化秩序环境，优化班级管理。(1)教化常规是教化质量的保证。常规重在检查、公示、评价、反馈与落实。我们在八年级下半学期接着开展“班级自主管理示范班”的创建工作。从升旗、早早读、早读、课堂、课间秩序、跑操、卫生、午休、眼操、自习、自行车摆放、放学秩序等各个方面统一要求，每日必查，每查必公示，记入周量化考核；每月一汇总，汇总后即授予“XX月XX自主管理示范班”称号，将奖状贴在班级门前，用以激励同学能够将成果持续下去。通过这种方式，一方面使同学们主动追求与营造良好的氛围，增加班级荣誉感和班级骄傲感；另一方面，形成年级一项长效的管理制度和管理文化，
29、达到自我管理、自我约束的境界。(2)优化“自主学习教化合作小组”。重视学生的三级管理，暨：班长一-班委会一-四环节小组，我们要借助学生的力气，让学生管学生，唤醒学生的责随意识，调动学生学习和做事的主动性，就能将任务落到实处。小组组长行使管理权力，再由班委各负其责，班长照看全面，这样既使老师的管理负担轻了起来，也使班级整体一盘棋，运转自如。(3)重视学生全面发展，争创“五星学子:通过每周朗诵“文明三字诀”、“尊师尚学三字诀”，大力在年级中提倡“文明使者”活动和“尊师尚学”活动，班级每周评比、每月向年级举荐“文明标兵”、“尚学标兵”、“五星学子”，年级以橱窗、光荣榜、统一广播等形式每月对这些学生进
30、行表彰，激励越来越多的同学成为标兵和榜样，树立八年级超越学子的新形象。3.通过节日教化和校内活动，提高学生的自主教化实力。以节假日和校内各种文化节为契机，开展丰富多彩的“家庭事务我担当”和校内文化节活动，培育学生的生活实力和责任担当。(1) 3月和4月是文明月，3月5日学雷锋日，借毛泽东同志为雷锋同志题词55周年之际，在全体学生中发出倡议：向雷锋同志学习。要求学生学习雷锋同志的事迹，总结雷锋同志的精神。掀起学习雷锋同志：“不怕苦，不怕累，干一行，爱一行，钻一行”的钉子精神；工作学习生活“向上”主动进取的精神；志向信念，价值取向，人际关系“向善”助人为乐的精神。年级、班级开展特色活动，将雷锋精神
31、落实到实际中去。(2) 4月5日清明节完成“网上祭祀英烈”扫墓活动，重温革命先烈的先进事迹，学习坚韧不屈、百折不挠的精神。(3) 4月底，开好我们八年级学生初中阶段最终一次运动会，留下美妙的回忆。(4) 5月1日劳动节，完成假期实践项目书，给自己的家做一次大扫除，提升学生劳动实力，体验父母的日常琐事，体谅父母的辛苦，孝敬长辈。(5) 5月读书节，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。借助读书节，年级支配开展“五个一”活动，BP：一次读书节徽标征集活动；一次好书推介沟通会；一次书法竞赛；一次演讲竞赛；一次外语演讲竞赛。通过读书活动的开展，让每一位同学开阔文化视野，从而营造书香飘溢的校内文化氛围。(
32、5)在5月份期中考试后，年级支配开展“团队跑”活动，增加学生体质，凝合班级。(6) 6月借助创新科技节，在年级班级开展“讲题小能手”竞赛，班级先进行海选，各班推选各学科讲题能手参与年级大赛。目的是借科技节的力气，引导学生必需学会思索，学会一题多种解法的实力。只有会思索的学生，在将来的学习中才能立于不败之地。(7) 6月18日端午节，与家人一起包粽子，能够独立完成包粽子的过程，让家人吃上孩子的“孝心粽子4.接着开展“模拟少年法庭”综合德育课程，加大法制教化和宣扬的力度，力求覆盖面达到100%o在上学期进行了5场的基础上，下学期沿用上学期方案，针对年龄特点、心理特点，特意精选一个以校内欺凌，参与人
33、员多为主的案例，与现阶段学生实际紧密相连，让学生看后增加法制观念，受到启发，使学生遇到事情能够冷静自醒，不冲动，为今后的教化起到主动的作用。课程支配支配：3月-4月，将精选的案例，发给上学期展演过的两个优秀组，利用课余时间打算台词，熟识角色。微机中考后利用周末时间细致打磨，5月下旬展演！5月20日，第一场展演。5月27日，其次场展演。6月，全面总结，树立成果，表彰先进，颁发模拟少年法庭课程结业证书。（四）法制平安健康工作坚持“依法治教，以德树人”的教化信念，全体老师深化践行“平安健康第一”思想，落实“一岗双责”，签订并严守校内平安管理目标责任状石外集团对老师的十不准承诺书和在职老师拒绝有偿补课
34、乱订教辅承诺书，确保平安管理无事故。班主任是本班学生平安健康教化管理的第一责任人，要将“杜绝校内欺凌，创建平安健康无事故班级和平安无事故宿舍”作为班级工作的首要目标，利用每周班会、住宿生例会等各种机会，努力渗透法制平安健康教化，提高学生平安、法制自护技能。充分利用网络媒体“平安教化平台”，做好“平安教化四落实”工作。落实学校每月健康主题宣扬，实行针对性措施做好师生健康防护工作。以开学第一课、2024年3月26日全国中小学生平安教化日、平安教化周和平安教化月、4月法制教化宣扬月、5月12日汶川地震纪念日和全国防灾减灾日等节日、纪念日为契机，组织开展平安隐患大排查、紧急避险疏散演练等主题教化活动
35、营造平安法制教化的氛围，长期加强平安文明教化，充分利用校内和楼道现代化监控设备，开展校内平安文明志愿者活动，深化推动平安文明校内建设，提升平安文明管理效能。年级还支配每月开展一次法制平安教化讲座，聘请我年级政治老师以及公安局、司法局、检察院等职能部门专业人士，结合实际案例，为同学们上生动的法制课。组织各班特性显明、行为习惯有偏差的、学习动力不足的、有校内暴力欺凌倾向的同学听课后写感受，分组探讨,目的是增加他们的法律意识，将平安隐患歼灭在萌芽中。对这些同学，年级全体干部分别承包，要做到四个一：即“每周一见面”“每周一汇报”“每周一谈话”“每周一教化”，真正从内心、行为上扭转这部分同学，平安度过
36、八下九上。心理教化，借助商亮老师的心理课，在开学之处就支配好本学期每次课程的主要内容，敬重八下九上学生的年龄特点，敬重教化规律，采纳切实可行的心理干预方法，为教化教学保驾护航。每两周在班主任会期间，开设“青春微课堂”，教会班主任老师教化学生的技能，为班级教化助力。（五）家校共育工作：本学年接着围绕以“工作有信任，沟通无障碍，初中讲陪伴，教化懂方法，家庭讲协作,家校重合力”为发展思路，进一步打造家校育人共同体，为此从以下方面实行措施：1.以多种方式，开展家校日常联系工作。全体老师要高度重视家长对学校和老师的期盼，指导家长科学参与教化教学管理，最大限度促进每一个孩子的全面快速发展。班主任本学期与每
37、一个孩子、家长单独谈话不少于1次。全体老师实行“家访”“校访”“微信”等敏捷、有效、多样的联系形式，促进与家长的紧密联系，最大限度形成家校合力。本学期大力开展“导师制”建设，加强对学困生和心理有偏差学生的帮扶和管理，教学处和各班从年级后500人名单中列出帮扶对象，由任课老师承包到人，本学期实施每个老师帮扶4名学困生任务，侧重进行励志教化和学法指导，要取得学生家长支持。帮扶教化转化成效列入对老师专项育人考核，年级对帮扶突出的老师予以表彰。2 .通过培育家委队伍，整合资源，为年级发展供应有力的外部保障。本学期重点发挥好年级家委和班级家委会的作用。开好新学期3月份家委扩大会议，为推动学期支配，结合学
38、期“班级管理”“微机中考”“法制平安”“家长队伍建设”“食堂就餐”等家校重点工作争取家委看法。开好期初、期末两次家委扩大会议，期末：学期总结、暑假支配、九年级工作预见等内容。3 .组织好家长学校和家长会，提高家长的教化实力和家校协作力。在第一次家长学校就将年级的学期支配传达至本班家长，让全部家长了解本学期特点，要平稳度过这个“危急期”“转折期”“机遇期”，就要敬重教化规律，敬重年龄段特点，敬重老师，与老师形成合力，用合理的方法与孩子沟通；还要让全部家长相识到父母是孩子教化的第一责任人，在这个特别的时期，必需不遗余力地管理孩子，不能放任不管或者一切交给学校；更要将平安放在首位，关注孩子心理改变，
39、关注交友，关注上网，不要因为不重视而出现平安问题。在期中考试后的分层家长会上，重点落在青春期教化和分层学生培育两方面，再次强调“微机中考”的重要性，力争“人人满分”。期末6月底左右召开“暑假教化”家长会，突出四环节学习小组和老师深化的活动开展。4 .通过家长开放日等加强开放式办学，促进家长充分参与学校教化。本学期接着开展“四环节班会”开放日活动，上学期没有开放的班级一共有6个，在本学期3个月内依次开放进行。详细推动时间见下表:班会主题3月份4月份5月底6月份文明选题26班文明展示22班健康选题12班健康展示10班创新选题20班创新展示24班（六）住宿管理工作1 .凝合班主任力气，打造住宿管理共
40、同体，提高教化实效与质量，探究适合住宿年级特点、班级管理、家校共育可操作性的自主发展管理模式，从而培育学生良好的行为习惯和学习习惯。2 .依据各年级学生的心理状态和年级的教化教学活动，做好住宿生的心理辅导和支持，培育学生形成良好的心理素养，保持良好的心态面对生活、学习压力等。3 .开展家长学校培训，利用家长会，对家进步行心理培训，提升家长资源在育人方面的丰富潜能，帮助家长更多的去了解关切自己的孩子，促进亲子之间有效沟通，主动推动家校合力。4 .有效开展“家庭事务我担当”的活动，-是多方位的培育孩子们的综合素养和自我管理，二是同时搭建亲子深层沟通沟通的平台，促进家长们也对住宿学生的在校生活方面全
41、面的了解和支持，从生活点滴方面关注并支持学生。（七）山区帮扶工作1 .在总课题组的指导和支持下，深化做好“十三五国家级课题探讨”三级子课题的日常推动与探讨，全面启动其次阶段各项工作，加大探讨沟通频次，确保探讨质量和阶段成果。2 .在教科研处指导下，加强对山区百名种子老师的帮扶工作，反思并不断加强改进。3 .在集团党委指导下，深化做好山区贫困家庭的教化扶贫项目的推动，在帮助贫困家庭教化脱贫的过程中中充分挖掘德育资源，促进石外学生的视野和责任。（八）党团工会宣扬工作1.党支部建设：将全面从严治党要求落实到每个党小组和老师党员，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，充分发挥老师党支部教化管理监
42、督党员和宣扬引导凝合师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员老师的先锋模范作用。依据集团党委支配和第三党支部工作支配，健全主题党日活动制度，加强党员老师日常管理监督；推动“两学一做”学习教化常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教化，充分利用党建周刊引导党员老师增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会,争做“四有”好老师的示范标杆。4 .工会建设：八年级工会要深化了解老师心声，重视老师建议。有支配组织开展好适合老师身心健康的各种活动，促进老师身心健康。本学期工会活动，将贴近教化教学实际，敏捷机动开展好各类竞赛。5 .信息宣扬：重视学校、八年级年级的宣扬形象
43、建设，本学年突出从主题班会、家校共育各类开放日、模拟少年法庭等方面做好信息报道工作。6 .计生工作：依据国家支配生育政策和学校制度要求，做好支配生育工作。四、本学期重点工作：1 .开学系列工作：开学团队展示、开门红工作、开学典礼、三五表彰和三八节系列活动2 .“四环节”主题班会系列工作3 .“四环节”课堂教学系列工作4 .信息技术中考备考和中考工作5 .期中系列工作：考试、分析、总结、评教、三爱事迹报告会等6 .校内活动：读书节、健康节、科技节等系列活动7 .家校共育系列工作：家长会、家长学校、家长开放日等8 .课题探讨工作：集团“城乡教化均衡发展中山区教化扶贫实践模式探讨”各级子课题和15年连接教化探讨课题的推动工作9 .山区帮扶系列工作10 .期末系列工作：复习、考试、总结、学期考核、综合素养评价等。八年级2024年2月27日
