1、 目标：1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期、一个月各有几天。2、通过探索、比较等方法，学会看月历，能正确地说出月历上的日期、星期。3、对看月历感兴趣。准备：幼儿台历人手一本、月历一本、星期字卡过程：一、导入，引出台历1、提问：小朋友，你知道今年是几几年吗？今天是几月几号星期几呢？你是怎么知道的？2、我们教室里挂着一本日历，小朋友可以从日历上了解日期你是怎么从日历上看日期、星期的？二、通过观察、比较，了解台历、日历的不同，从而认识台历1、出示台历台历和日历一样吗？哪里不一样？2、幼儿观察桌上的台历3、日历和台历日期数不同（1）日历一张是一天，台历一张是一个月（2）出示一张放大的10
2、月份月历这是几月份的？从哪看出来？10月份有几天？你是怎么知道的？三、从台历上认识星期和日期1、台历上的星期在哪？一星期有几天？他们是怎么排列的？（1）请一幼儿排列星期字卡。（2）教师：星期日是一星期的开始，在第一个，后面是星期一，星期六排在最后，是周末。（3）教师领幼儿读一遍2、你能在台历上找到今天的日期吗？请你把它圈出来，再说说它是星期几。（1）幼儿自己操作（2）请一幼儿在集体面前找日期。你是怎么找到的？（重点提示：找到日期后向上看）（3）请小朋友找到10月17号。（方法同上）3、日期是怎么排列的？（1） 教师：日期排成一条一条，一条有7天，表示一个星期。（2）与幼儿一起数：10月的第一个星期、10月的第二个星期（3）请小朋友在台历上找到第三个星期。幼儿操作，然后请一幼儿上来找。4、请小朋友找找看第三个星期的星期二是几号？把它圈出来。（1）幼儿寻找（2）请一幼儿上来找（3）教师指导：先找到第3个星期，然后找到上面的星期二，顺着往下看。（4）还有什么方法？（5）请小朋友找到第二周的星期六、第四周的星期四（方法同上）四、总结今天我们认识了台历，回家后，可以从家里的台历或挂历上找到爸爸妈妈、爷爷奶奶和自己的生日，用笔圈出来，到了那一天就可以给他们送一份小礼物，他们一定很开心。
