四年级下册语文导学案-A.doc

四年级语文下册导学案古诗词三首学习目标：1、认识2个生字，会写5个生字。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词。3、学习通过看注解、边度边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己话说说诗句意思。重难点：重点：品位诗句、指导背诵、积累语言。难点：理解诗句内容，体会诗人的情感。教法与学法：教法：讲授法学法：质疑探究法、体验法教学准备：生字卡片、投影片、教学挂图、课文朗读视频。学习过程：课前预习：1、_独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。（A. 李白 B、 .杜甫 ）2、_夜，_经过洞庭湖，看见优美的洞庭湖夜色，即赋诗一首。（A、夏 刘禹锡 B、秋 刘禹锡）预习检查：1、选择正确的读音风景旧曾谙（yn n ） 潭面无风镜未磨（mó mò ）众鸟高飞尽（jìn jìng ） 白银盘里一青螺（lóu luó）2、加偏旁组新字再组词累（ ）（ ） 廷（ ）（ ） 音（ ）（ ） 覃（ ）（ ）3、恰当解释我会选厌：憎恶 满足 因过多而不喜欢、相看两不厌。只有敬亭山。（ ）、这个游戏我们早玩厌了。（ ）、同学之间应该互相帮助，不该厌弃在学习上遇到困难的同学。（ ）合作学习：1、（鸟飞走了，云飘远了。）诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。2、填写修辞方法我来试相看两不厌，只有敬亭山。（ ） 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）白发三千丈，缘愁似个长。（ ） 能不忆江南？（ ）迁移训练：1、解释加点字的意思。曾： 谙： 2、“_”一句是对江南风景总的赞美。与“_”一句相呼应。表达出作者对江南景色的_与_之情。拓展探究：宋代诗人苏轼曾写过一首赞美杭州西湖风景的诗，请写出苏轼的这首诗。