阅读对孩子的好处(2).doc

小学生课外阅读的好处 胡村小学 崔淑芳读书破万卷，下笔如有神。杜甫立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修理想的书籍是智慧的钥匙。列夫·托尔斯泰书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基不读书的人，思想就会停止狄德罗饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨    古往今来，无数中外名人都在强调着读书的重要意义。在21世纪的今天，作为工具性与人文性统一的语文课程，更应借助课外阅读的开展和指导，培养学生多方面的能力，提高学生的品德修养和审美情趣，积淀学生人文底蕴，逐步养成良好的个性和健全的人格，促进人的和谐发展。何炳章先生的从教育原点出发“自育自学”理论与方法一书中也对课外阅读做出了科学地、鲜明地、准确地阐述，他认为：课外阅读不是可为可不为的“个人行为”，而是非为不可的“国家要求”；课外阅读不是可有可无的额外负担，而是与课内学习平起平坐的分内任务；课外阅读不是可今天读可明天不读、可此生读可彼生不读，而是每生必须养成每天阅读的习惯直至终生。小学语文新课标总目标指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”小学语文进行课外阅读是语文教育的一个重要组成部分,带领孩子进行快乐的课外阅读, 让孩子们在书本的海洋中遨游, 是提高学生语文能力的一个重要途径。读万卷书才能出口成章，下笔成文。课外阅读作为课内阅读的延伸和补充，极大的开拓了学生的视野，丰富学生的学识。作为一名小学教师，我们应该使自己先成为一个热情的读者，丰富自身的文化积淀，这样才有能力指导学生，为学生的课内阅读能力的拓展保驾护航。课外阅读对孩子的健康成长和谐发展是件有百利而无一害的事。它需要学校、社会、教师、家长的共同关注。与书为友，和孩子同读，伴孩子成长，让孩子徜徉在书的海洋中，在书的海洋中去积累语言，亲近母语，陶冶情操。