小学语文五上第5课《泊船瓜洲》导学案.doc

小学语文第5课导学案（五年级上册）课题：泊船瓜洲 课时：第1课时 课型：学文写字课 主备人：本节好习惯：我会认真倾听 学习小主人：【学习目标】1、我能正确、流利、有感情地读课文。（重点）2、我能正确规范书写“扑、托” （重点）【学法指导】1、自读自悟法：以读促讲，以读促悟，以读悟情。2、自主、合作、交流的学习方法。【时间预设】导入、明确目标2 学文28 写字10学习过程 教与学【导入】 我们是二年级的小学生，在爸爸、妈妈和老师眼中，我们是最弱小的吗？ 萨沙才5岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你们知道这是为什么吗？读准字音哦！【学文】1、 我能认真地把课文读一读。认真倾听，记得纠正对子的读音哦！2、我能和对子轮读课文。3、小队齐读课文并交流易错字和好词好句。（例：好词：娇嫩、簇拥、随风舞动、芬芳扑鼻）4、小队展示易错字和好词好句。（例：好句：带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。）5、小队预展读课文，并展示读课文。（任务1：1-5自然段，任务2：6-9自然段）6、全班齐读课文。在横中线或竖中线上的笔画称为关键笔画。7、思考问题：你能说说“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的”是为什么吗？【写字】学习生字“扑”、“托”1、我能说出这些字的读音、结构、组词、笔顺、关键笔画等。2、 我会和对子交流自学时遇到的困难。3、 我能跟随小队，汇报学习成果。4、 描红、仿写。起笔很重要，别忘了提醒呀！通过读好带问号、叹号的句子，表达其中的感情。