1、 教材分析： 本活动是语言领域的一个故事，故事通过小狐狸做了错事，但却知道承认错误和改正错误，让幼儿知道犯了错误不要紧，承认和改正错误更重要，只有诚实的孩子才是让人喜欢的好孩子。3-6岁儿童学习与发展指南中的语言领域具有自己的目标与要求，作为语言活动，我们要把每个活动内容材料，作为一个载体，来发展孩子的语言表现力，让他们会倾听，会表达。根据以上所述，我制定本次活动的目标有两个：1、理解故事的情节，愿意做个诚实的孩子。2、通过老师的引导，提高孩子的口语表达能力。重点：能理解故事，明白故事里的道理。难点：进行猜想和讲述。说活动准备：1、幼儿学习资源第一册。2、教学挂图。3、小熊阿力和阿秀图片两幅。
2、4、小笑脸粘贴若干说教学方法：情境导入法、提问猜想法、看图讲述法说活动过程：1、谈话导入：比一比谁做的对？引导幼儿知道诚实的含义。教师出示阿力和阿秀图片，并进行简单描述情景，让幼儿比一比，谁做的对？为什么？引导孩子们知道“诚实”这个词语的意思。这一个环节最重要的目的就是在理解情景、理解诚实词语含义的基础上，为下面的幼儿猜测故事情节做准备。 2、让幼儿观看学习资源第一册诚实的小狐狸。教师根据4幅图的顺序，先整体观察一下，再依次提问题（观察问题与猜想问题），帮助幼儿猜想故事的情节。由于猜想对孩子有困难，为了让孩子稍有目的性，所以我会把问题设计得更加有效。3、把幼儿用书扣起，放在椅子下面，教师完整讲述故事一遍（根据挂图）。这样就让孩子有了一个享受完整讲述故事的过程。 4、幼儿两人一组，让幼儿根据自己的幼儿用书逐图简单相互讲述（自由交流）。然后，把课本收起。本环节我想让孩子把我讲的简单消化一下，同时更是想让每个孩子都有自由讲述的机会。5、根据课件引导幼儿逐图讲述。这是一个难点，所以我让每位幼儿只讲一幅图，完整讲述我要放在第二课时中进行。（可得小笑脸粘贴和掌声，这样也是为了鼓励孩子大胆讲述）6、教学延伸：表扬本班级幼儿真实发生的事，激发幼儿做个诚实的好孩子。
