九年级化学上学期11月月考试题.doc

大河镇第二中学2017届九年级化学11月月考试题 命题人:田晓玖 2016.11.26.可能用到的原子量：H1C12O16N14S-32 第卷 选择题（共45分）1、 选择题（本大题共20小题，其中第115小题，每小题2分。第1620小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分，请将符合题意的选项的序号填写在答题卡相应的位置上）1下列生活中的变化，属于物理变化的是（ ）A.米饭变馊 B.石蜡熔化 C.铁锅生锈 D.牛奶变酸2下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是( )A碳具有还原性，可冶炼金属 B氧气具有氧化性，可作为燃料C氮气的化学性质稳定，可作为保护气 D石灰石受热分解，可用于制备生石灰3推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。下列标志在加油站不适合粘贴的是（）AB C D4下列实验操作中，正确的是（）5用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示由一种单质和一种化合物组成的混合物的是（）A B C D6“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是()A二氧化碳是导致酸雨的主要气体B室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物7从分子的角度分析，下列解释不正确的 ()A好酒不怕巷子深分子在不断地运动B热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变C电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D空气是混合物空气由不同种分子构成8氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（）A生产生活中，可用加热高锰酸钾的方法制得大量的氧气B鱼类能在水中生存，证明氧气极易溶于水C木炭在空气中灼烧红热，在氧气中燃烧并发出白光，现象不同与氧气的浓度有关D空气中氧气的质量分数约为21%9碘酸钙Ca(IO3)2是食品及饲料添加剂中补碘补钙的常用试剂，微溶于水。Ca(IO3)2中碘元素的化合价是（）A B C D10下列方程式书写正确的是（）ANa2CO32HCl2NaClH2OCO2BMgO22MgO2C4Fe3O2=2FeO3DCCuO=CuCO211下列物质中都含有（）H2O H2O2 H2SO4 H2CO3A氢元素B2个氢原子 C氢分子 D氢气12有关下列四种粒子的结构示意图，说法正确的是(C)A它们表示四种元素 B表示的是阳离子C表示的元素是金属元素 D表示的是阳离子13下列说法正确的是( )A木炭燃烧后生成红色固体 B一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧14用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）A甲试管中收集到的是一种可燃性气体B该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的C向水中加入适量硫酸，能增强水的导电性D甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8115作为全球抗生素滥用最严重的国家，我国平均每年每人要“挂8瓶水”卫生部药政司副司长姚建红日前表示，抗生素毁掉中国一代人阿莫西林是一种很常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S下列关于阿莫西林的说法正确的是（）A阿莫西林中含有16个碳原子B一个阿莫西林分子中共含有43个原子C阿莫西林是由五种元素组成的D阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：316在细菌的作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH12O26NH3=3X5CO219H2O，则X的化学式为（）AH2O BN2 CH2 DCO17有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是()A甲实验的目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯B乙实验说明分子是不断运动的C丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧D丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应18下列物质的鉴别或除杂叙述正确的是（）A鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体可用带火星的木条B要除去铁粉中的炭粉，可用溶解过滤的方法C要除去CO2中混有的CO，可将气体点燃D要除去铜粉中混有的氧化铜粉末，可通入过量的氢气并加热19加热氯酸钾溶液中二氧化锰的混合物可制得氧气下列各图中，与该反应事实最吻合的是（）A B C D20在一个密闭容器里有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZW反应前的质量/g 146312反应后的质量/g0283a根据质量守恒定律分析，下列结论不正确的是()AZ物质可能是该反应的催化剂 B参加反应的X和W的质量比为72C该反应属于化合反应 D表格中a的值为4第卷 非选择题（共55分）二、 填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式2分，其余每空1分，共33分）21（6分）（1）用化学用语填空：钾原子；两个水分子；三个亚铁离子；正五价氮的氧化物的化学式。（2）写出符号“3H2”中数字的含义：“3”表示；“2”表示。22（5分）在H、C、O、Na、Fe、Cl几种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质，将化学式填在下面相应的横线上。遇到干旱时节，可用于人工降雨的是；天然气的主要成分是；可用来炼铁的一种气体的化合物是；司机驾车前不能饮用含的饮料；能使紫色石蕊变红的一种酸。23（8分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：。 （2）第三周期（横行）中属于金属元素的是（填一种元素名称），其阳离子是 （写符号）。（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是，构成该物质的微粒是 （填“分子”、“原 子”或“离子”）（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是          （可多选）。 AC和Ne      BBe和Mg   CAl和Si   DF和Cl （5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为。元素的新材料不断涌现。根据所学知识回答下列问题：（1）关于金刚石、石墨、C60的认识，正确是（填序号）。A这三种物质都很软，可作润滑剂B这三种物质碳原子的排列方式相同C这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2D这三种物质都能导电（2）CO2与CO的性质差异较大的原因。（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法。（4）X、Y、Z是初中化学常见的性质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。写出X的化学式；写出YZ反应的化学方程式；在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的。25.（6分） 碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。（1）碳原子的结构示意为 ，碳原子的核电荷数为 。（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成是 。 （3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 (填化学式)的排放量。 （4）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 (填标号)。 A碳元素属于非金属元素 B碳原子核内质子数为6 C碳元素的原子结构示意图为 D碳的相对原子质量为12.01（5）温室效应是由 引起的，为了缓解温室效应，以下建议可行的是_（填字母）。 A.开发太阳能、风能等新型能源 B.禁止使用煤等矿物燃料 C.提倡植树造林，禁止乱砍滥伐 D.免赠贺卡，双面使用纸张三、 实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式2分，其余每空1分，共16分）26（8分）以下是初中实验常见的装置，请回答：（1）写出图中标号的仪器的名称：。（2）实验室中可用多种方法制取氧气。现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，可选用（填字母代号）装置。（3）某科技活动小组通过用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳气体的体积来确定石灰石中碳酸钙的含量。制取二氧化碳的发生装置应选用（填字母代号）。该反应的化学方程式为。测定二氧化碳体积时还需用到E、G装置，则二氧化碳气体应从（填“a”或“b”）端进入；在E装置中水面上滴一层植物油的目的是。（4）实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果。下列操作不规范的是（可多选）。a. 加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面b. 利用排水法收集气体时，导管口开端有气泡放出就立即收集c. 实验在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性d. 用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满27（8分）类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。（2）小明对分解生成的其它产物进行猜测，验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实现一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设一】生成物中有一氧化碳实验二：小明用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A装置中黑色固体粉末是（填化学式），A装置中的实验现象是。（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点，请说出你的理由： 。小芳认为，从环保的角度度，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出 ，处理的方法是 。（4）实验结束时，应先熄灭酒精灯再停止通入气体，这样做的目的是。四. 分析与计算（本大题共1个小题，共6分）28（6分）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，该反该反应的化学方程式为：CO2+2NH3 CO（NH2）2+H2O请计算：（1）尿素中C、O、N、H四种元素的质量比（2）若按上述方法生产240t尿素，可固定的CO2的质量为多少