声音的特性练习题2.doc

声音的特性练习题一、填空题1. 把耳朵贴在铁轨上，能够比较早地听到远处开来的火车声音，这是因为_.2.声音的三个特性分别是响度、_和_女同学的声音较尖细，是指她声音的_ 较高3. 用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的_大；“悦耳动听”表明声音的_好；“脆如银铃”表明声音的_高；“男低音”是指_低；4. _ 是指声音的强弱，_ 指声源振动的幅度；振幅越大声音的_越大。5. 收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的_有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟离声源的_有关.6. 声音振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示。频率的单位为_，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为_ Hz。7. 音调是指声音的_，音调的高低决定于声源振动的_，声源振动的 _越高，声音的音调越高。8. 绷紧的橡皮筋会发声，若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的_会更高，这说明物体振动的_越高，_越高.9. 声音在空气中传播速度是_，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在_中最快，在液体中次之，在_ 中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到_ 次声音，第一次是在 _传播的，最后一次是在 _ 传播的。二 、选择题1.使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是: （ ）A、把弦拉得紧些; B、把弦放松些; C、增加发声部分的长度; D、用更大的力拉琴.2.老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的: （ ）A. 响度与吸管长短的关系; B. 音调与吸管材料的关系;C. 音调与吸管长短的关系; D.音色与吸管材料的关系.3. 医生在诊病时使用听诊器，听诊器: （ ）A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大;B、能改变心跳的频率，使音调变调;C、能改变心跳的音色，使声音好听些;D、能减小声音传播过程中的能量损耗.4. 唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C钟声是由钟的振动产生的5. 人们区分钢琴声和笛子声，是根据它们的: （ ）A、音调不同; B、响度不同; C、音色不同; D、音调和响度不同6. 下列的实验和实例：在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是: （ ）A ; B ; C; D.7. 列关于声音的说法中不正确的是: （ ）A俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声; B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高;C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的;D用超声波清洗钟表，说明声波具有能量.8.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）:A.声音的反射使原声增强; B.声音在不同介质中的传播速度不同;C声音的音调不同; D发声的物体在振动.9. 全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是: （ ）A唱歌同学的声带在振动;B歌声宏亮时，说明声音的响度大;C能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同;D能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音调不同.10. “随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时: （ ）A音调提高; B响度变大; C音色变好; D没有区别.