夏李乡实验学校沈晓燕阅读理解集MicrosoftWord文档.doc

阅读理解集锦（一）妈妈是我心中的一团火当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手（ ）刀削皮,左上臂帮着（ ）一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手（ ）住杠棒,用力引体向上,再用左上臂（ ）住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说：“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 ku 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀.如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说：勇敢地面对困难,没有解决不了的事.1根据拼音写出汉字(第段).ku_窥_见2、选择动词填在文中的括号内 托 抓 持 夹 3在第段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：委婉4.比较一下第段妈妈让“我”削土豆皮的事和第段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱4.当“我”在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.这是一种侧面描写,它写出了“我”在妈妈的帮助下取得了成功,成语“目瞪口呆”在文中的意思是：由于吃,惊而发愣的样子,5.这篇文章的主旨是：赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲6.读完这篇文章,你对文中的母亲有怎样的认识?请写出来（不少于50字）._（二）、三峡博物馆三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有4个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”;反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”;反映20世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”;反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。1.从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的? 按照从外到内的空间顺序来介绍的。3.从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。(2分)“壮丽三峡”：（ 真实壮丽）; “远古巴渝”： （古朴、厚重）4.请从选文第、第自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。(3分) 说明方法主要有列数字、举例子两种。答案示例列数据，准确地说明了三峡博物馆的建筑规模(答成“面积”“壮观”“宏伟”也可。答案示例：举例子：用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石。5.有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。请你根据文章内容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。要求：内容与选文相符;语言具有吸引力;30字以内。，三峡博物馆.展现壮丽三峡，传承巴渝文化三峡博物馆，记录重庆历史.三峡博物馆，触摸重庆历史的殿堂。（三）台阶站在十三岁的门前,我没有感叹,只觉得人生的每一步都像攀登,沿着一级级向上的台阶.本来喜欢唱歌的我,在联欢会上既不敢一展歌喉,过后被后悔紧紧缠绕；本来有一种新的解题思路,课堂上却怕说错了引起别人的嘲笑,最终失去了展示的机会；本来知道自己错了,却不能大胆承认,害怕丢了面子,结果没了补过的机会.事情无论大小难易,首先萌生的就是“不敢”的种子,我想：我还站在_的台阶下徘徊.妈妈炒的菜可能咸了吧,而我为什么偏要放下碗筷显出一脸的不悦,伤了她那为我操碎了的心?朋友一句话,无意中戳痛了我的虚荣心,但我为什么一直耿耿于怀,却忘记了我们多年的友谊?生活的天空无论晴空万里,还是乌云密布,我总是考虑自己的得失,很少想到别人的冷暖.我想,我还站在_的台阶下徘徊.总有一种惰性,它像寄生虫一样蚕食着我.早晨跑步的计划一次次在温暖的被窝里被推翻：那本读了几页的名著已在角落里寂寞了许久,应该早已写完的周记总是在老师检查之前突击.心里明白今日歌的重要,可是行动总是伴着明日歌的旋律.我想：我还站在_的台阶下徘徊.我又是如此的脆弱,不堪一击,一些小小的失败就让我一蹶不振.运动会上八百米的比赛中途退出,之后,我对运动会充满了恐惧；一次数学测验考差,从此,我对数学丧失了兴趣；第一次做好事却被同学们嘲笑,从此我再不愿伸出友爱的手.歌中唱得好：“不经历风雨,怎能见彩虹?”我想：我一直站在_的台阶下徘徊.漫天飞舞的雪覆盖了眼前的台阶,我轻轻踏去,留下了一个个清晰的脚印.于是,我对自己说：时间不等人,时间在呼唤.登上那些台阶就战胜了自我.1、依次填入短文中横线上的词语最恰当的一组是（）A怯懦 自私 惰性 脆弱 B勇气 勤奋 坚强C脆弱 自私 惰性 怯懦 D坚强 勤奋 勇气2、联系短文内容,发挥想象力,补写句子.在台阶下徘徊,总是会后悔和叹息；在台阶下徘徊,_；在台阶下徘徊,_.3、登上那些台阶就战胜了自我.（这里的“台阶”是怎么理解?）_4、我生待明月,万事成蹉跎.（这是明日歌中的一句话,同意作者的观点吗?写出对这句话的理解.）参考答案1、A怯懦 自私 惰性 脆弱 2、联系短文内容,发挥想象力,补写句子.在台阶下徘徊,总是会后悔和叹息；在台阶下徘徊,（总是会自责和愧疚）；在台阶下徘徊,（总是会自卑和沮丧）.3、登上那些台阶就战胜了自我.（这里的“台阶”是怎么理解?）答：这里的“台阶”是提高和进步的意思.4、我生待明月,万事成蹉跎.（这是明日歌中的一句话,同意作者的观点吗?写出对这句话的理解.）答：同意.我对这句话的理解是如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会.（四 ）、思在百草园绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居_百草园。尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍;据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符!园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟;没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场!向一切愚昧宣战;和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗;与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流熙熙攘攘，脚步早踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧_信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点振兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗?百草园的草呵，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是，更是从百草园里走出来的人!思，在百草园;在前进的大路上1.第段描写的是百草园的（初春）景，景物的特征是（苍翠葱茏），对后文中描写百草园中的草所起的作用是（描写了草生长的环境，对草起到烘托的作用）2.第段在结构上所起的作用是（.承上启下的过渡作用）。3.小草信仰（春天），先生信仰（中华必将振兴），作者有小草想到（自己）也想到（ ）4，短文意在赞颂什么？ 答：赞颂了鲁迅先生和以他为代表的革命者的无私奉献和顽强奋斗的精神。6.简要谈谈读这篇文章的感想。(向鲁迅先生学习。发扬无私奉献的精神，为四化建设作贡献。发扬顽强奋斗的精神，为四化建设刻苦学习。放眼世界，放眼未来，热爱祖国，为中华振)