8.1牛顿第一定律.doc

2015-2016年度第二学期初二物理导学案课题：81牛顿第一定律【学习目标】1.理解牛顿第一定律的内容和含义2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性5.知道日常生活中的惯性现象6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害【自主学习】（15´）阅读教材P16，思考回答以下问题：A1：两种不同观点：1、亚里士多德： 。2、伽利略： 。B2：阻力对物体运动的影响：阅读教材P17，认真观看实验，思考回答以下问题：1、在这个实验中,用到了 。2、实验中让每次让同一小车从斜面的同一高度有静止滑下,目的是 ,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。表面状况阻力的大小小车运动的距离s /m小车速度减小的情况毛 巾棉 布木 板结论：平面越光滑，受到的阻力越_，小车运动的距离越_ ，速度减小得越_ 。3、推理：如果物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，将以 的速度永远运动下去。编制人：于洪伟 编制时间：3. 2 授课时间： C3：牛顿第一定律：阅读教材P17，思考回答以下问题：1、内容：一切物体在没有受到 时，总保持 状态或 状态。2、定律解读：“一切”：适用于所有物体。“没有受到力的作用”：是定律成立的条件。“总”：一直、不变。“或”：指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。静者恒静，动者恒动。3、牛顿第一定律是在大量 事实的基础上，用 的方法概括出来的。不能用 直接证明。4、实验方法：理想实验法（科学推理法）。5、牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持（产生）物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因B4：惯性：阅读教材P18，思考回答以下问题：1、定义：一切物体都有保持 不变的性质，这种性质叫惯性。2、牛顿第一定律也叫 。3、惯性是物体固有的一种 性，任何物体任何时候都有 。4、惯性与物体的 有关， 越大，惯性越 。与外力大小、运动状态无关。B5：日常生活中的惯性现象：1、跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体有 ，要保持向 的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。2、汽车突然刹车当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身审核组长： 审核校长： 学生姓名： 由于 ，会保持继续向 运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。C6：惯性的利用和防止：1、利用： 。2、防止： 。【合作交流】（6´）【展示质疑】（13´）【精讲点拨】（2´） 【课堂小结】（1´） 【达标检测】（3´）1.在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑行时有_,在越光滑的平面上,小车受到的_越小,它运动的距离越_,它的速度_得越慢,进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将_。2.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( )A.它是通过日常生活推导出来的 B.它是通过理论推导出来的C.它是通过实验直接证明的 D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的3.足球比赛中,运动员用头顶球,球在向上飞,若此时受到的力都消失,则球将会( )A.静止 B.做匀速直线运动 C.下落 D.无法判断4.在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏下列情景中，不能用惯性知识解释的是A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳C.投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动 D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫5.关于惯性，下列说法中正确的是 （ ） A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性【学后反思】