《化学与环境保护》教学设计 (2).doc

第四节 化学与环境保护 王多东知识与技能：知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及危害， 了解防治水、大气污染的方法和措施。过程与方法：认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是将通过 禁止某些反应、控制或改变反应途径等杜绝有害物质 产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。情感态度价值观：初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确 立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。教学重点： 1、水、大气污染的主要原因及防治措施。2、树立绿色化学观念和与自然和谐相处的意识。教学过程：引入：经过一个学年的学习，同学们已经初步了解化学对人类的贡献是巨大的，几乎遍布我们熟悉的各个方面：工业上：医药上：农业上：军事上：新能源 太多太多，但是任何事物都有它的两面性，化学对人类只有贡献，就没有危害吗？（看短片）蓝蓝的天空，清清的湖水，描绘出如诗如画美丽的大自然；然而，随着工业的发展，人们随意向大自然排放或倾倒有害物质，对生态环境造成了严重的污染与破坏。环境污染并非化学之过，目前日益严重的环境污染正是由于人们缺乏化学科学素养与环境意识造成的。防治环境污染已成为保护人类生存环境，保障社会可持续发展的全球性大事。说道环境污染就不得不提大气污染和水污染。 一、提问 请同学们回想一下，我们在上册第三单元的第一节空气的成分中所学到的空气的主要污染物， 展示 1，几种污染物的主要来源污染物主要来源危害改进措施CO燃料的不充分燃烧，汽车尾气危害人体健康改善燃料结构，使用易充分燃烧的燃料，改进燃烧的设备装置（如改造锅炉），冬季集中供暖。SO2化石燃料的燃烧，硫酸工厂的废气酸雨燃料脱硫，工厂废气经处理后再排放。氮的氧化物煤炭及石油产品燃烧（2/3）汽车尾气破坏臭氧层，酸雨，人体健康提高能源转化效率，在汽车排气管上按装催化转换装置。可吸入颗粒物土地沙漠化，不规范建设。是其他多种污染物的“载体”和“催化剂”大量植树造林。 讲解 绿色化学概念，一个核心，两个特点，用绿色化学解决大气污染问题。 二、讲解 水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。由于人类的生产、生活使水质不断恶化，进一步加剧了水资源危机。提问 你所知道的造成水污染的主要原因、主要污染物及危害。展示 看课件。小组讨论 小结问题答案。 提示 强调爱护水资源，节约用水课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？课堂检测 课件上的题目。布置作业 课件2