《梦想的力量》教案MicrosoftWord文档.doc

梦想的力量教学设计 学习目标：1. 有感情地朗读课文，小组合作阅读，并能简要地复述故事。2. 读懂课文内容，体会题目的含义3. 小组合作，从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4. 领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。 学习重难点：1.体会作者表达的思想感情，是教学本课的重点。2. 课文题目含义深刻，是学生理解上的难点。教学过程：一 、谈话导入。1.请每组组长上台，把自己小组的名称写在黑板上，并介绍名称的含义。 （教师板书：_的力量）2.教师提问：“同学们，今天你们靠什么力量来上好这节课？”3.下面就请阅读一个六岁孩子真实的故事，去感受梦想的力量。（教师补充题目：梦想的力量 ）二阅读课文，小组进行合作.1.分组分段朗读课文。2.请观众给每组打分。（满分10分）3.小组合作阅读课文，去文中发现问题，解决问题。（小组长做好记录）三.下面根据自己阅读的段落，进行第一轮必答题。1.瑞恩的梦想是怎样产生的？2.瑞恩的第一个梦想是什么？怎样实现的？3.瑞恩的第二个梦想是什么？怎样实现的？4.瑞恩的第三个梦想是什么？怎样实现的？5.瑞恩的第四个梦想是什么？怎样实现的？(教师在学生回答问题时边板书： 6岁 梦想 实现 瑞恩 70元 2000元 买钻井机 8个国家 30口水井6.在回答问题的过程中，评出各小组的分数。小结：6岁的瑞恩靠着梦想的力量创造了奇迹，他是多么伟大啊！（师板书：伟大）四拓展课文，小组合作。 1师述：我们都要有美好的梦想，并努力去实现。联系实际，畅谈自己美好的梦想，如何去实现？2.小组合作，组长做好记录。3.进行抢答题。五进行本节课的总评，评出优胜小组。六体会课文思想感情，用歌声来表达心声。（齐唱：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。）板书设计： 梦想的力量 6岁 梦想 实现 瑞恩 70元 2000元 买钻井机 伟大 8个国家 30口水井