《读读词语识汉字》教学设计.doc

读读词语识汉字教学目标：知识目标：1、认识14个生字，会写7个及4个词语。 2、正确认读词语。2.能力目标：    能正确书写生字。    正确、流利、有感情地朗读课文。    3.情感态度目标：通过本课的学习培养识字学词的兴趣。教学重点：1、认识14个生字，会写7个及4个词语。 2、正确认读词语。教学难点：正确书写生字词。教具准备：投影、生字卡、图。教学时间：1课时。教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 这节课我们来学习识字二。 二、读词语。 1、借助拼音读准字音。 2、指导词语中轻声词语的朗读。 三、认识生字。 1、划出本课生字，同桌互相多读几遍。 2、用开火车的形式让学生认读生字。 3、识记字形。 4、投影出示插图，让学生认读。 四、指导书写。 1、学生练习拼读。 2、认清字形。 3、学生练写。 4、讲评学生的书写。 五、总结。 这节课我们和草字头和木字旁交朋友，学习了很多带有他们影子的生字，还知道他们的意思和植物有关。希望大家今后要多观察生字的规律。 六、巩固练习。 七、作业：1、抄写生字。 2、按要求填空。板书设计：读读词语识汉字艹：菊、茶、菠、萝、葡、萄木：梧、桐、枫、杏、橘、柿