八年级思品上册第八课《竞争合作》导学案.doc

八年级思品上册第八课竞争合作求双赢导学案 课题第一框 竞争？合作？主备参与人班级姓名课型新授课一、学习目标：1、认识到现代社会是充满竞争与合作的社会。2、明确说出合作共享与公平竞争的意义。3、学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作 二、学习重点：平等竞争 三、学习难点：合作共享四、自学指导：1、阅读课本第90页到第94页内容，解决自主预习问题2、画出本节的重点内容3、标示出本节你不理解的疑难问题五、自主预习：1、竞争，对人的 和社会的 有促进作用。2、忌妒是 的副产品。做一个合格的竞争者，我们要 忌妒心理，培养 的竞争意识。3、竞争是基于一定的_进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是_。4、我们参与竞争的目的：在于超越 ，开发 ，激发 ，提高 ，取长补短， 。5、合作是共享的 ，共享是合作的 。合作的核心是 精神。6、竞争的积极作用：竞争能最大限度地激发_，提高学习和工作的_，竞争能使我们客观地_,发现自己的_,提高_,竞争能丰富我们的_,增添学习和生活的_。7、竞争的消极作用：竞争可能会使某些获胜者滋长_,产生_,竞争的压力可能引起我们的心情过分_和_，更严重的是，可能出现_-心理。8、竞争的积极作用和消极作用分别是什么？ 9、我们在竞争中必须遵守的基本准则是什么？ 10、参与竞争的目的是什么？ 11、合作与共享的关系是什么？12、合作有什么意义？13、不正当竞争的危害是什么？14、良好的竞争意识有哪些表现？15、什么是嫉妒心理，危害是什么？六、合作探究：竞争对人的发展和社会进步有很大促进作用，在我们的学习中也一样，只要有了竞争意识，学习成绩肯定能提高。七、课堂检测： 1、正确对待竞争，要做到 （ ）在竞争中要学会弄虚作假等作风 对自己要有一个正确的认识在竞争中要善于审时度势，扬长避短 在竞争中学会获得知识，增长才干A、 B、 C、 D、2、在学校生活中：值日、跳皮筋、出板报、小组学习、拔河、接力赛；社会上：医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子都离不开合作。因为合作 （ ）能产生超过个人的力量 能有面对困难的勇气和帮助我们战胜困难是我们事业成功的土壤 给我们带来快乐，分享到成功的愉悦A、 B、 C、 D、3、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了 （ ）A、我们要敢于竞争，敢于超越自我 B、在竞争中合作C、在合作中竞争 D、公平竞争4、2003年1月，信阳市某中学学生马娟，因嫉妒同学张静学习突出、面容姣好，用硫酸将张静毁容。马娟被依法判处死刑。这一案例给我们的启示是 （ ） 嫉妒心理是一种消极情感，对人的发展有很大危害 虚荣必然导致违法犯罪道德和法律是竞争必须遵守的基本准则 竞争害人害己A、 B、 C、 D、5、小张说：“小雨是我的好朋友，也是我的同桌，她学习优秀、人际交往能力强、工作出色，是我班的班长，大家都对她交口称赞，我平时学习也没比她少努力，可是学习就是不及她，人际交往更是远远不如她。渐渐地时间长了，我开始讨厌她，虽然表面上还没表现出来，但我真的很想让她难堪、让她下不了台，让她出丑，甚至于还想造谣诬陷她败坏她的名声，”据此回答1）2）题。1）小张出现了的是（）心理。A嫉妒B闭锁C忧郁D虚荣2）对这种心理看法不正确的是（ ） A有可能损害同学关系，对自己成长也不利 B警示我们要努力培养健康的竞争意识 C克服这种心理就正确看待人生价值，发挥自我优势， D这是有上进心，争强好胜的表现6、俗话说：“人心齐，泰山移。”人与人之间和谐、融洽、相互帮助，才能显现伟大的力量。当今科技社会化，每一项成果和事业的成功都是合作的结晶。 请谈谈你对“人心齐，泰山移”的认识。八反思：