慈母情深教案设计.doc

18、慈母情深教学目标：1认识课文中的生字。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。2有感情朗读课文，积累课文的好词好句。3通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。教学重点难点：1.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。2.深入体会母亲生活的辛苦，从而进一步理解母爱的无私崇高，激发对母亲的感激热爱。课时安排：1课时教学过程：一、诵读诗句，激发情感：老师朗诵一首描写母爱的小诗，引入课文。二、自学指导1大声读，读准生字词；细细想，课文中的母亲是怎样一个人。2交流：你觉得这是一位怎样的母亲？（贫穷、辛苦、瘦弱，无私、关爱孩子、通情达理）三、检测学习效果1课文中有些句子，最能反映母亲的苦，最刺痛作者和我们的心，请你仔仔细细地再读一下全文，划出来好好读读。2师：同学们，如果把这些片段想象成一个个画面，哪个画面最能打动你的心？为什么？和你的同桌交流一下。（教师巡视，预计从两、三个画面中去深刻体会，主要是画面一、三、四）3.引导汇报形式：学生在汇报中，教师主要抓住语言文字引导学生细细感受4.面对如此憔悴、疲惫，甚至可怜的母亲，我却来向她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。不为别的，只因为（引读课文第一节），只因为（引读课文第三节）。5品读母亲的话：“我挺高兴他爱看书的！读出母亲的话外之音，言外之意。（个性化感悟母亲的纯粹朴实之情，忘我无私之情，博大深沉之情，满怀期待之情和无比骄傲之情。）6母亲是如此的通情达理，她竟然这样的的关爱我，理解我！我鼻子一酸，攥着钱跑了出去写话训练7交流写话内容，对话互动。四、课外延伸，读后抒怀：1反复读母亲的话：“我挺高兴他爱看书的！”2齐读但丁名言-“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”3爱需要表达，课文中的作者用他的方式回报了这份深沉的母爱。那么，也让我们用自己的方式，去回报这份最真、最纯、最珍贵的母爱。（齐背“谁言寸草心，报得三春晖”）板书设计：18、慈母情深震耳欲聋疲惫不堪龟裂     塞（谁言寸草心，报得三春晖）