成功的教育是让孩子在原有的基础上进步.doc

成功的教育是让孩子在原有的基础上进步每个孩子受遗传、环境等方面的影响。刚入学，学生就客观地存在着差异。习惯上的差异，智力上的差异等等。而教师就像一位园林师，不同的花草，种在不同的土地上，施上不同的肥料，让他们都能在适合自己的土壤里快乐地成长。小悦是一棵比较弱的小草，长得瘦瘦的，脸色黄黄的，还未入学就听同年级老师说：“她得过白血病。”这让我挺紧张的。毕竟，生命是第一位的，学习自然排在生命的后面。小悦看起来比较弱小。一开始比较胆小，成绩很差，对于这样的学生除了鼓励，剩下的还是鼓励。渐渐地，学习上她自信多了，上课总是听得挺认真，作业也能及时交，成绩虽还是不太理想，但他却形成一个良好的学习态度与生活态度。上上星期，他爸爸拿户口本到我这儿办理医疗卡的事，说起孩子得过白血病，还蛮不好意思地说：“孩子由于得过这病，看病期间的药肯定对智力也会受点影响，学习成绩自然不理想，给老师带来麻烦。”而我高兴地告诉他：“孩子在学校最近表现越来越棒，上课听得认真，作业也能及时完成，学习成绩也在慢慢上升。她在学校里学得也蛮快乐的。我们不用跟其他小朋友比成绩，只要养成了良好的学习习惯，生活习惯，这对她来说也是一个很大的成功，即使到了社会上，有了良好的习惯，她也会过得很好的。放心吧！我还会继续关注她的，学习上我们会努力地帮助她的！”是呀，学习上，生活上，每个孩子的起点不同，只要孩子养成了良好的学习习惯与生活习惯，习惯上、学习上在原有的基础上更进一步，那何尝又不是一种成功呢！