第5章第1节基因突变和基因重组导学案.doc

雅园学案·生物必修第5章预习案第5章基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组一、学习目标1.概述基因突变的概念和特点及原因2.举例说明基因重组和基因突变的意义3.区分基因突变与基因重组的异同教学重点 对基因突变、基因重组的概念及意义的理解教学难点 基因突变与性状变异的关系；在先通读教材，勾画出基因突变的、基因重组的概念；基因突变和基因重组的意义等内容。教材助读一、基因突变：什么是基因突变？基因突变的本质是什么？1、引起镰刀型红细胞贫血症的根本病因是 ，直接原因是 。2、基因突变：是由于DNA分子发生碱基对的_、_或_，而引起的基因_的改变。3、基因突变时间：所以基因突变常发生在_时期。4、基因突变是 水平上的变化，不改变染色体上基因的数量及所处位置，只改变某一基因的结构及表现形式，既由A ，或由a 。5、基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律_给后代；若发生在体细胞中，_。基因突变的原因、特点诱发生物发生基因突变的因素有：内因： 。外因: 物理因素。如：_ 、_、 _ 化学因素。如：_、 _生物因素。如：_基因突变的特点：普遍性：基因突变在生物界中是_。举例：_随机性：随机发生在_ 的各个时期。低频性：在自然状态下_。不定向性：可以向 突变，产生 基因。多害少利性： 可逆性：_基因突变的意义：基因突变可以产生_，是生物变异的_；是生物进化的_4 基因突变结果：多数基因突变 引起生物性状的变化少数基因突变 引起生物性状的改变，例如 。二、基因重组及意义概念:基因重组是指在生物体进行_的过程中，控制不同性状的基因的_。所以，进行_的生物会发生基因重组。类型：基因重组有_和_两类。前者发生在_时期；后者发生在_时期。意义；基因重组是_的来源之一，对_具有重要的意义。比较基因突变和基因重组项目基因突变基因重组区别本质原因时间条件意义可能性联系预习自测1基因突变发生在下列哪一过程中（）ADNADNABDNARNA CRNA蛋白质D蛋白质性状25溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（AT）/（CG）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是（）A阻止碱基正常配对 B断裂DNA链中糖与磷酸间的化学键C诱发DNA链发生碱基种类置换D诱发DNA链发生碱基序列变化3下列哪项是由于基因突变所引起的伴性遗传（）A人的多指B人的白化病C人的血友病D镰刀型细胞贫血症4如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人A基因产生突变，使此人患病 B无基因突变，性状不遗传给此人C基因重组，将病遗传给此人 D无基因重组，此人无病，其后代患病5生物变异的根本来源是（）A基因自由组合B基因突变 C染色体变异 D生活环境的改变6诱发突变与自然突变相比，正确的是（）A都是有利的 B都是定向的 C都是隐性突变 D诱发突变率高我的疑惑请你将预习中未解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。第5章基因突变及其他变异探究案第1节 基因突变和基因重组课堂互动回忆什么是基因突变？基因突变的本质是什么？举出几种发生基因突变的生物？结合这些的例子回忆基因突变的特点是什么？回忆引起基因突变的因素有哪些？根据基因重组的概念思考：哪类生物会发生基因重组？基因重组有几种？每种发生在什么时期？基因重组有什么意义？典型例题例1.“经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。”这一说法 A.不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种。B.对，因为基因突变是变异的主要来源，变异是定向的，有的变异是有利的C.不对，因为基因突变容易造成个体死亡，不会产生生物进化D.对，因为变异是不定向的，而自然选择是定向的解析:经过突变的基因，在特定的环境中对生物可能是不利的，但是环境发生变化时，则有可能更有利于生存，从而在生存斗争中处于优势地位而被保留下来。答案：D例2.下列关于基因重组的叙述中正确的是 A. 有性生殖可导致基因重组B. 等位基因的分离可导致基因重组C. 非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D. 无性繁殖可导致基因重组解析:本题考查基因重组的概念和原因等知识，只在考查学生对生物学基本概念的理解能力。基因重组是指在生物有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合。前提是在有性生殖过程中，发生原因有两方面：既非同源染色体上非等位基因的自由组合，以及同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换。答案：A例3.杂交育种依据的遗传学原理是A染色体变异B基因分离C基因重组D基因突变答案：C例4.若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自于A基因突变B基因重组C环境影响D染色体变异随堂训练1某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）。基因中发生改变的是 AGC变为T = ABA = T变为CGC鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D胸腺嘧啶变为腺嘌呤2将纯种小麦种于生产田，发现边际和灌水两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象得原因是A基因重组引起性状分离 B环境引起性状变异C隐性基因突变成为显性基因 D染色体结构和数目发生了改变3某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是 A.神经细胞 B.精原细胞 C.淋巴细胞 D.精细胞4基因重组指的是 A同源染色体上等位基因的重新组合 B各条染色体上全部基因的重新组合C非同源染色体上基因的重新排列 D非同源染色体上非等位基因的重组5镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾(一种死亡率很高的疾病)的地区，带有这一突变基因的人（Aa）很多，频率也很稳定。对此现象的合理解释是 A.杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾 B.杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾 C.杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾 D.杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾6进行有性生殖生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.生活条件改变7发生基因突变以后的基因应该是 A.显性基因B.隐性基因C.原有基因的等位基因D.有害基因8细菌的可遗传变异来源于 基因突变 基因重组 染色体变异 A B C D9下列变异中，不属于基因突变的是A人类的色盲 B人类的白化病C无籽西瓜 D玉米的白化苗10生物变异的主要来源是基因突变，这是因为基因突变A能产生新的基因型 B能产生新的基因C导致有害突变较多 D突变率很低训练案第5章基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组一、单项选择题果树的叶芽若在早期发生突变后，可以长成变异枝条，但其长势一般较弱或受到抑制。这表明基因突变具有 A.随机性 B.稀有性 C.多方向性 D.有害性2基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是 A无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B生物在个体发育的特定时期才可发生突变C突变只能定向形成新的等位基因 D突变对生物的生存往往是有利的 以下关于生物变异的叙述，正确的是 A.基因突变都会遗传给后代 B.基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变C.染色体变异产生的后代都是不育的 D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的 A.射线的辐射作用 B.杂交 C.激光照射 D.秋水仙素处理关于基因突变的叙述，错误的是A表现为亲代所没有的表现型叫做基因突变BDNA上有遗传效应的片段中碱基发生变化是基因突变C突变频率很低，但是多方向性的D突变能够自然发生，也能人为进行下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的 A射线的辐射作用 B杂交 C激光照射 D秋水仙素处理 在一个种群中发现两种突变的性状，其中A种性状无论繁殖几代都不变，而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状，以上A、B突变分别属于 A隐性突变和显性突变 B人工诱变和染色体变异C显性突变和隐性突变 D都是隐性突变或者都是显性突变关于基因突变说法不正确的是 A基因突变定期发生在减数分裂过程 B基因突变的频率很低C有些基因突变对生物体是有益的 D基因突变是不定向的生物变异的主要来源和生物进化的主要因素是A基因重组 B基因突变 C染色体变异D环境变化基因A与a1、a2、a3之间的关系如上图示，该图不能表示 A基因突变是不定向的 B等位基因的出现是基因突变的结果C正常基因与致病基因可以通过突变而转化D这些基因的转化遵循自由组合定律当牛的精原细胞进行DNA分子复制时，细胞中不可能发生 A基因重组 BDNA的解旋 C基因突变 D蛋白质合成一对夫妇所生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自 A基因重组 B基因突变 C环境影响 D疾病影响三、非选择题1943年，青霉菌产生青霉素只有20单位/mL。后来，科学家用X射线、紫外线等射线照射青霉菌，结果，绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌生存下来。在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量已提高到50000单位/mL以上）。请回答：用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了_的缘故。发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是_，发生以上变化的时期是_。经射线处理后，在存活的青霉菌中，培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中，起选择作用的因素是_。用射线照射，培育出生物新性状的育种方式叫做_。镰刀型细胞贫血症的产生，其根本原因是由于在_过程中，发生了_，改变了_中遗传信息所致，从而使人的红细胞由正常的_状改变为_状，这样的红细胞容易_，使人患_性贫血。果蝇是研究遗传学的好材料。现有三试管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B、b），且雌雄各一半。各管内雌雄果蝇交配产生子代的情况如下：A管：雌雄果蝇均为红眼；B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。请分析回答：控制红眼和白眼的基因位于 上。三只试管中亲代白眼果蝇的性别分别是 、 、 。C管中亲代果蝇的基因型是 。科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配，所获得子代（F1）全部为灰身长翅。由此可推断，在这两对相对性状中，显性性状是 。请你运用一种最简单的方法来判断果蝇的灰身黑身、长翅残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律。 。预习案1A 2C 3C 4B 5B 6D 7C 8A 9C 10B探究案ABDDAA训练案一、选择题DA BBABAA BDAA二、非选择题答案：基因突变脱氧核苷酸细胞分裂间期（有丝分裂间期）人 诱变育种DNA复制基因突变圆饼弯曲的镰刀破裂溶血X染色体 雄 雌 雄 XBXb 和 xbY 灰身、长翅用F1果蝇与黑身残翅果蝇测交，统计后代各种表现型的比例，若为灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=1：1：1：1，则这两对相对性状遵循基因的自由组合定律，否则，不遵循。7