howmany.doc

Module5 Uint1 How many？教学设计一、教学内容：1.How many?2.数字one,two,three,four,five,six,seven,eight.二、教学目标: 会用how many 问多少及用one-eight来回答。三、教学过程：1，Do warms. 播放音乐ten little Indian boys，导入数字，让学生对数字有初步的认知。2，导入T：同学们听了这么好听的歌曲，谁能告诉老师How many Indian boys?今天我们要学习数字的表达。3，新课呈现。出示图片一只皮球学习数字One出示图片两只鸟学习数字two出示图片三只香蕉学习three出示图片四只小狗学习four复习 （师再次指图问 how many 生分别答One two three four ）出示图片五只鸟 学习数字five出示图片六个气球 学习six出示图片七个小汽车 学习seven出示图片八只兔子 学习eight复习five six seven eight4. 趣味操练1） 八只兔子依次出来，按顺序读2） 打乱顺序认读3） 猜盒子的动物 4） 猜书包 记忆游戏5） 手指游戏5. 小结 chant 6. 作业1）Point and read the text loudly.（听读课文3遍）2）Count the number from one to eight. (从一数到八)7.结束语