初一语文下第五单元测试题.doc

初一语文（下）第五单元测试题班级： 姓名： 成绩 ： 一、基础知识及运用（20分）1下列加粗字音完全正确的一项是（ ）A闷闷（mèn）不乐 挪（nuó）威 贮（zhù）藏 尽（jn）量B蹒（pán）跚 遗孀（shung） 忧心忡忡（zhng） 毋（wú）宁C丧（sàng）事 铁锹（qio） 背（bi）着 背（bèi）包D散（sn）了架 迸（bìng）射 业绩（jí） 许诺（nuò）2下列字形完全正确的一项是（ ）A保佑骄傲疆域锤练B朦胧养精蓄锐轮廓峰巅C遮盖账蓬搁浅书籍D疲惫赢弱踉踉跄跄防御3.下列各组词语中注音有误的一组是（ ） A 战栗lì 恶劣liè 姗姗shn来迟 B 泅qiú水 阴霾lí 毛骨悚sng然 C厄è运 吞噬shì 海市蜃shèn楼 D 凛ln冽 盘盂yú 冻饿之虞yú4.下列各组词语中字形有误的一组是（ ） A 搁浅 养精蓄锐 不可思议 B 家眷 聊以自慰 疲惫不堪 C 斫痕 风餐露宿 契而不舍 D 告罄 孜孜不倦 小心翼翼5.下列加点词语运用正确的一项是（ ） A这个家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却从容不迫地擦着鼻子。 B 晚会结束前，他献上一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。 C 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 D 王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。6.为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ） A 五千年盛世欣太平今日 B两千年赤壁览黄鹤风流 C 九万里中华创锦绣未来 D 十三亿尧舜建古国文明7下面句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ）2分A云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物真是巧夺天工。B科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。C王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。D刘菁同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。8、 下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A、 我们要虚张声势，把全班同学参加运动会的热情鼓动起来。B、 生活给我们提供了姹紫嫣红的素材，我们一定能写出好文章。C、 我们班的足球水平实在高，我们甘拜下风！D、 他说起电脑来是左右逢源，滔滔不绝。9下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（ ）A王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。B李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。”C一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！”D校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。”10、下列句子解释错误的是（ ）A.共工怒触不周山（触：碰、撞）B、天柱折，地维绝（维：绳子）C、故日月星辰移焉(焉：于是，于此)D、北饮大泽（北：北方）二、文言文阅读。（16分）夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。1填空（2分）选文选自 ，从文体上看属于 。2翻译下列词语（2分）逐走： 河、渭： 3翻译句子。（4分）（1） 夸父与日逐走，入日。 。（2）未至，道渴而死。 。4、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻 (2分)5如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？ （3分）6、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？答： （3分）三、现代文阅读。(一)伟大的悲剧（22分）没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。” 斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。7、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受？8、“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情？9、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”画横线文字用了什么修辞手法？有何作用？句中的“堡垒”指什么？作者这样写有何用意？10、“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写？有何作用？11、.斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”，表现了他怎样的性格？12、.文中为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”？13、.最后一段文字在全文中有什么作用？14、斯科特一行去南极探险的意义是什么？谈谈你的看法。（二）在沙漠中心（14分）我这里说的根本就不是飞行。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。 我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。 我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？ 我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！ 我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 15、作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具。”16、依照下列句子仿写。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。17、谈谈你对“我”把“露水当做希望”的理解。18、选文体现了“我”怎样的心情？19、假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会有怎样的感受呢?四、阅读下面文字，根据要求作文 （50分）不知不觉中，一个学年就要过去了。我想，这一个学年，在你的学生生涯里或许是最不寻常的你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化或许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心；或许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。对生活的关注和思考会让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶请把你上中学后最深切的感受告诉老师，请相信，你的快乐和成长是老师的期待，你的苦恼和困难更是老师今后工作的努力方向。 作文题目：老师，我告诉您一件事【要求】先把题目工整地抄写在方格稿纸的上方，正文从格子纸开始书写；除诗歌外，不限文体；全文不少于500字；文中不得写出真实的班级名和人名- 7 -