[最新中考语文]YW湖南省长沙高新区延风中学九年级语文《范进中举》课件.ppt

变,变,本文节选自 第 回，作者是 朝的 。他写的这部书是 体的长篇讽刺小说，共 回，主要描写 的生活和精神状态，揭露 的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。,儒林外史 三,清 吴敬梓,章回 55,封建知识分子,科举制度,听听有关科举的故事吧,1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：项羽拿破轮论。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道：,夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？,语文,进入课件,退出课件,你知道儒林外史中还有哪些儒生和范进同类的？,如周进，薛家集的老塾师，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他别无出路不得不与商人为伍之时，一见到贡院号板，便满腹委屈，当着众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，“直哭到口里吐出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，他就爬在地上磕头：“若得如此，便是重生父母，我周进变牛变马也要报效！”他与范进均是大半生穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终爬了上去。而且一个喜疯，一个哭死，有异曲同工之妙。,导 入:,同学们，你们知道封建社会选拔人才的最主要的方式是什么吗？（科举。）对了，封建社会的知识分子十年寒窗苦读，就是为了一朝成名天下知。然而，很多人数十年苦读依旧美梦落空，有的人能美梦成真，从此踏上富贵之路，也有的人为科举演出了一出出悲喜剧。今天我们来学习范进中举这一课，让我们一起看看范进究竟命运如何？,范 进 中 举,吴敬梓,吴敬梓纪念馆,返回,上页,下页,吴敬梓故居,返回,上页,下页,贵为乡人畏，贱受乡人怜。 吴敬梓诗,十年窗下无人问，一举成名天下知。,朝为田舍郎，暮登天子堂。,一士登甲科， 九族光彩新。,科举制度介绍,科举制度始于隋唐时代，是封建王朝选拔 人才的主要方式。随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的 见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。,封建科举制度，你知道吗？,正式的科举考试分为三级：（1）乡试（2）会试（3）殿试。乡式通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中后称为举人，第一名称为解元。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为贡士，第一名称为会元。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡土，取中后统称为进土。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲禄取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。,作品介绍,儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。本文节选自儒林外史第三回。儒林，一群读书人。外史，不见于正史的轶闻故事。,作者介绍,吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文木山人，安徽全椒人。清代小说家，所作儒林外史，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。,注音,带挈 相公 行事 长亲 腆 啐 星宿,qiè xiàng háng zhng tin cuì xiù,返回,上页,下页,解元 拙病 兀自 绾 轩敞 锭子,jiè zhu wù wn chng dìng,返回,上页,下页,返回,上页,下页,带挈è 行á事 长亲 腆着 啐ì 嗑é 掼à,不省人事 拙病 商酌ó 星宿ù 兀ù自 绾 轩敞,读准下列字音,舍与 把与 嗑 行事 长亲 见教,施舍给，赏给。 拿给 这里是“喝”的意思。 行业 长辈。 指教(我)。“见”，表示对“我”怎么样。,返回,上页,下页,解释词语,现世宝 带挈 相公 唯唯连声 浑家 体统,丢脸的家伙。 提携。 对秀才的称呼。 连连答应。 妻子 规矩。,返回,上页,下页,解元 拙病 兀自 绾 轩敞 狗血喷头,乡试中举，第一名称“解元” 倒霉的病。 只管。 结。 宽敞。 形容骂得很凶。,返回,上页,下页,上一页,回首页,下一页,退 出,学习目标,1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。,2.欣赏小说的讽刺艺术。,3.进一步加深对小说三要素的掌握。,1,3,4,7,8,10,15,返回,阅读“范进发疯”一段,返回,上页,下页,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。,返回,上页,下页,朗读：,范进为什么“看了一遍，又念一遍”？,因为他不敢相信自己中了举。,返回,上页,下页,得知自己中举，范进为什么会高兴得发疯？,答案： 范进几十年以来梦寐以求的就是中举。中举意味着以往贫困、屈辱的生活即将过去，功名富贵即将到来，政治、经济、社会地位即将发生巨大改变。由于极度兴奋，使他惊喜得发了疯。,返回,上页,下页,作者写范进发疯，意图是什么？,意图在于抨击封建科举制度对知识分子的毒害。,返回,上页,下页,填 空 他 将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外 ，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚 在塘里， 起来，头发都 散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直 到集上去了。,爬,飞跑,踹,挣,跌,走,返回,上页,下页,把报录人和邻居都吓了一跳。 众人拉他不住。 众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” 老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？” 娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”,哪些侧面描写烘托范进的疯劲十足？,返回,上页,下页,返回,上页,下页,归纳：范进是个什么样的人？,一个如痴如狂地追求功名利禄，屡试不第，苦苦挣扎直至垂老，终于中举，因而欢喜过度以至发疯的读书人。,阅读“张乡绅来访”一段,返回,上页,下页,为什么范进中举后，一向与他毫无来往的张乡绅要来贺喜，还又送银子又送房屋？,这样做是为了结交新贵，攀附范进来巩固、扩大自己的权势。,返回,上页,下页,不可。“攀谈”有主动拉近乎的意思。 桑梓：家乡。,返回,上页,下页,张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” “攀谈”可以改为“交谈”吗？为什么？ “桑梓”是什么意思？,原指一同考中的人彼此之间的关系。 他们并不是“年谊世好”。张乡绅这样说是对范进特意表示亲近和讨好。,返回,上页,下页,张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。 ”年谊“是什么意思？ 他们是”年谊世好“吗？ 张乡绅这样说是什么意图？,用一两个成语概括张乡绅的特点,趋炎附势,返回,上页,下页,世故，圆滑，善于应酬，很有城府。,返回,上页,下页,范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。” “晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。” 从范进接待张乡绅的言行来看，他有什么特点？,阅读课文最后一段,返回,上页,下页,请朗读,屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”,返回,上页,下页,屠夫把银子 （拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头 （伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着”范进道：“若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 （收、缩、放）了回去，往腰里 （揣、塞、放）,攥,舒,缩,揣,选择字词填空,返回,上页,下页,这一段主要刻画的人物是谁？ A 范进 B 张老爷 C 胡屠户,答案：胡屠户,返回,上页,下页,这一段刻画人物的主要方式是 A 动作 B 外貌、语言 C 动作、语言 D 动作、语言、外貌,答案：,返回,上页,下页,由本段看出胡屠户是怎样的一个人？,爱财如命、虚伪势利的市侩,返回,上页,下页,小结: 人物分析,范进：低三下四，卑怯屈辱，热衷功名， 喜极而疯，是封建科举制度的牺 牲品。 胡屠户：嫌贫爱富，趋炎附势， 嗜钱如命，庸俗自私的市侩。,返回,上页,下页,归纳：本文主题是什么？,揭露科举制度对读书人心灵的毒害。,范进形象之我感：,住：茅草屋 穿：破烂衣服 吃：小菜饭；不知猪油味；像是饿了两三天，饿得两眼看不见,邻居：有拿鸡蛋送白酒的；有背斗米提两只鸡的；有搬桌拿凳的。 胡屠户送肉送钱 张乡绅送银赠房,胡屠户骂他：“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”邻居：家里饿了两三天，邻人无人理会。,邻居：口口声声称“范老爷” 胡屠户：称“文曲星”“贤婿老爷”报录人献计治疯。张乡绅：拜会称兄联谊,唯唯连声 甘受屈辱 醉心功名,对胡屠户虚伪势利 对张乡绅奉迎自如,是一个四体不勤、五谷不分，热衷功名利禄，逆来顺受 ， 虚伪世故的下层知识分子形象,范进中举前后对比,每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见,众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考 无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助,胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢,练习二,范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝,老爷 贤婿老爷,训斥 狗血喷头,恭维 奉承 讨好千恩万谢,一副大肠 一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁 毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮 不三不四,品貌又高 张府也没有这样的相貌,不是你的文章好 舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅肉,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,疯态：,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑集上,侧面描写,老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人。,报录人和众邻居都吓了一跳,烘托范进疯跑的飞快。,众人拉不住,烘托范进疯劲之大。,夸张,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。,赏读精彩片段,中了举就应该高高兴兴去做官，可是，范进中了举后，却突然疯了。他为什么会疯？,范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。,你眼中的范进是一个什么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？,热衷功名：范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。,性格懦弱：受到胡屠户的辱骂，他听了只是“唯唯连声”，一句也不敢顶撞。,圆滑世故：对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。,范进形象分析:,中举前,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回 家里已是饿了两三天 胡屠户的轻侮 偷偷赴试,家境贫寒,地位低下,热衷功名,中举后,昏厥 疯跑 跌倒 疯走集上,对胡屠户的态度 和张乡绅寒喧,封建新贵 世故虚伪,地位卑微、受人歧视、唯唯连声、甘受屈辱,可憎可笑,胡屠户形象分析:,范进中举前,范进中举后,称呼:现世宝,贤婿老爷,骂:烂忠厚没用的人 癞虾蟆想吃天鹅肉 不三不四，就想天鹅屁吃 尖嘴猴腮,赞:才学高、品貌好,贺礼：一副大肠 一瓶酒,贺礼：七八斤肉、四五千钱,动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头,连斟两碗酒壮一壮胆 那手早颤起来 千恩万谢，笑迷迷的去了,欺贫爱富,趋炎附势的市侩,粗俗 势利,？,前倨后恭，,其态度变化：,其他人物形象分析,神志不清,昏厥（发疯第一阶段） 飞跑 （发疯第二阶段）,跌倒（发疯第三阶段） 疯走集上（发疯第四阶段）,（1）胡屠户： （前）欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲； （后）:阿谀奉承，趋炎附势;市侩形象,（2）张乡绅，早已中举，做过知县，是地方上的一官。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟，这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己的权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。,（3）众乡邻：嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的每个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。,基于以上分析，你认为是什么使范进受人奚落，又是什么使范进平步青云？这一切都告诉你一个什么问题？,封建科举制度使落第者穷困潦倒，让及第者飞黄腾达。封建科举制度毒害的不仅仅是读书人，还包括像胡屠户、众邻居这些目不识丁的平头百姓。整个封建社会，对权势者敬畏谄媚，对不幸者冷酷无情。它不仅导致读书人为之疯狂，而且导致当时社会中趋炎附势的炎凉世态。,是封建科举制度。,变,语言 动作,范进 胡屠户,对比,讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。,讽刺了当时趋炎附势的人情世态。,小结,疯态：,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,侧面描写,老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人。,报录人和众邻居都吓了一跳,烘托范进疯跑的飞快。,众人拉不住,烘托范进疯劲之大。,夸张,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。,赏读精彩片段,对范进作漫画式的“丑化”，包含了极强烈的讽刺意味。,范进中举板书设计,生活状况,中举前,家境贫寒,每日小饭菜 乡试无盘缠 卖鸡换米煮粥,大为改观,众乡邻奔走效力 张乡绅登门拜访， 百般拉拢,社会地位,地位卑微,现世宝，尖嘴猴腮 癞蛤蟆，不三不四,地位陡高,才学高，天上星宿 品貌好，贤婿老爷,行为表现,忍气吞声 卑怯畏缩,喜极而疯 圆滑世故,中举后,对比,回首页,上一页,下一页,退 出,习题二答案,第一问：,胡屠户态度的变化：,前倨后恭，,众乡邻在范进中举前对他漠不关心,中举后为他奔走效力热心帮忙。张乡绅在范进中举前对他不屑一顾，中举后对他登门拜访百般拉拢。,第二问：对有钱有势的人极力巴结；对无钱无势的人冷漠无情。,范进形象的典型性、典型意义,思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况?,明确：报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法，可见他见过类似的情形。这也便是范进形象的典型意义所在，从范进身上我们看到的是一批“心艳功名富贵而媚人，下人者”的儒生形象。,刻画人物手法,1、以人物自己的语言表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。,2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。,3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不失真。,二、夸张:,如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回,三、运用典型细节揭露人物的矛盾：,一、对比：,讽刺手法的运用（习题三）,胡屠户对范进的态度变化,作 品 主 题,课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。,这类人的大批存在有怎样深刻的意义？,这类人的大批存在更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。作者对之的态度也是显而易见的，作家借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，表现作者对科举制度怀着深恶痛疾的态度，作家痛感科举制度已把读书人腐蚀到了不可救药的地步。,把你认为好笑的地方一一标出来，想想这些笑的背后隐含着什么？,因为作者选取那些并非真实却又可能现实的事情来写，所以我们读来觉得非常可笑，笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人的可悲可怜，之所以能达到这样的艺术效果，这都是与作者高超的讽刺艺术分不开的。,本文的语言有何特色？作者刻画范进的丑态有何意义？,讽刺性很强。,尖锐地嘲讽科举制度，同时揭露科举制度的毒雾所笼罩的整个社会的炎凉世态。,清人为了取得参加正式科举考试的资 格， 先要参加童试， 参加童试的人称为儒童或童生， 录取“入学”后称为 生员， 又称为库生，俗称秀才。 这是功名的起点。 正式的科举 考试分为三级：（1） （2） （3） 。乡试通 常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 ， 第一名称为 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举 行。参加会试的是举人，取中后为 ，第一名称为 。 殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取 中后统称为 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第， 第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三 名，第一名俗称 ，第二名俗称 ，第三名俗称 ， 合称为三甲鼎。,乡试,会试,殿试,举人,解元,贡士,会元,进士,状元,榜眼,探花,复习旧知,关于封建科举制度,这可是真事！,“ 明末高邮 有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发疯，笑不止。”,再见!,