1、2022年学校分管副校长年度个人工作总结一年来，在县局领导和学校班子关怀引导下，在学校同事大力支持帮助下，我从大局出发，积极工作，认真履职，在本人分管的安全、德育、后勤及考勤等工作方面狠下功夫，寻求突破，全力配合推进学校教育教学、教育扶贫、_等中心工作和重点工作的开展。经过一学年的工作，学校安全环境持续稳中向好，学生德育取得成效，后勤服务水平不断提升，教师管理规范有序，为学校稳定和发展提供了有力保障。现结合实际，就分管工作做如下总结。一、潜心抓安全，提升师生生活安全感安全是学校办学最基本的保障条件，工作中，我本着“管安全，抓好安全是主责;管安全，不抓安全是失职”的工作思路，在校长作为“第一责任
2、人”的工作机制下，我始终坚持把提升师生和家长的安全感放在重要位置，落实岗位责任，采取有效措施，抓好安全管理，切实保障师生安全，不断提升师生和家长对校园安全的满意度。(一)开拓工作思路，营造安全环境一是全面推进校园安全教育与安全文化建设。一是发挥课堂主渠道作用，开足上好安全教育课，建立安全警示教育制度(利用每天放学、周未放学、节假日放学前开展安全警示教育);二是强化安全教育平台建设，实现安全教育信息化全覆盖。学校利用_、QQ平台，在各班建立“安全教育联络群”，同时我积极推进“_公众号”运营，及时推送学校要求和安全知识，进一步加强强家校配合，引导学生家长和孩子共同参与安全教育;三是深入推进安全知识
3、进校园、进课堂，普及安全常识与技能，重点加强道路交通安全、食品卫生、治安、消防、禁毒、防溺水、防地震、防拥挤踩踏、防传染病、防_恶劣天气、防校园欺凌、校园_活动安全、法治、心理健康等专题教育，开展好“安全教育日”“安全宣传月”等重要节点的专项话动;四是进一步规范安全应急演练活动，推进学校演练常态化开展;五是定期举办安全管理相关人员、教师安全培训活动，提升安全管理工作人员安全意识和业务能力;六是加强校园安全文化建设，充分发挥文化育人优势，让学生在潜移默化中接受安全教育;七是强化校园及周边环境治理，进一步净化优化学校办学环境;八是大力推进依法治校，依法治教，极大的增强了师生遵纪守法意识和自我防范意
4、识，进一步提高了师生运用法治思维和法治方式解决问题的能力。(二)严格责任追究，形成齐抓共管的好局面为了让学校安全管理达到权责分明，权责一致，规范高效，我积极主导推进完善学校事故管理责任追究机制，进一步推进“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”安全责任体系。学校层层签订“校园安全目标管理责任书”，落实校园安全责任制和事故责任追究制，实行校长负责制下，安全副校长主管，政教处主抓，班主任包班级、老师包学生的“网格化、网络化、全覆盖”的监管机制，做到业务、安全同步安排、同步落实、同步考核。二、用心抓德育，促进学校内涵发展在德育工作中为培养“立德树人”的教育理念和强化学生德育教育，积极培育和践行_核
5、心价值观，工作中，我带领德育教师队伍积极探索，以“红_念馆”为依托，以“传承红色文化，培育_”为切入点，坚持以立德树人为目标，先成人后成才的德育宗旨，力抓校园文化建设，营造浓厚的红色文化德育育人氛围，陶冶师生情怀，促进学校内涵式和谐健康发展。(一)健全工作机制，推进德育规范开展。为了统筹推进学校德育工作，我主导强化德育师资队伍，建设了一支由德育职能部门政教处、团委工作人员、班主任和道德与法治、音体美教师以及少年宫辅导员组成的思政教师队伍，同时建立健全了学校德育工作机制，极大地保障了德育工作常态化，实效性推进。(二)精心部署学生行为习惯养成教育。为了进一步强化学生行为习惯养成教育，我主导在全校强
6、势推行开展了为期三个月的行为习惯养成教育月活动，制定了工作方案和相关细则，将学生行为习惯养成教育落实到具体的点上，将工作落实到具体的部门，具体的人上，力促做到正确引导，点滴渗透，规范学生行为习惯。三、热心做后勤，提升师生生活幸福感在后勤管理工作中，我始终坚持树立“服务教师、服务学生”的思想，一年来，我致力于从“食品安全”“节能环保”“食物质量”和“就餐秩序”等方面强化餐饮管理，从“环境卫生治理”“节约用度”等方面加强后勤保障管理。经过一年的工作，我们校园环境干净整洁，学校在用水、用电、食材及其他物资方面都达到了节约效果。学校锅炉和学生食堂都完成了煤改电工程，有效的减小了能耗和环境污染。通过有效的工作，很好的改善了后勤服务水平，极大地提升了师生的生活品质。第3页共3页
