课模教案例表（因地制宜发展农业）.doc

尊重差异 崇尚自主 拒绝平庸 追求卓越 在阅读中感知生命 在思考中体悟人生 “三步六环节”分类导学教学案教师： 曹丽琴 时间 2012年12月24日 课题： 因地制宜发展农业 课次：第 2 教时预习板书提示1、因地制宜发展农业的含义是什么？2、因地制宜发展农业需要考虑哪些方面的因素？3、因地制宜和不因地制宜进行农业生产的事例各有哪些？4、我国的农业现状如何？5、解决我国农业面临的问题可以采取什么对策？6、我国不同地区农业建设方向分别是什么？独立预习一类题：1、2、4、5（所有同学都会）二类题：3、6（组内相互考查）交流小组交流一类题由潜能生讲述，二类题由组长或副组长讲述，潜能生复述拓展点拨【发展农业要因地制宜】举例说明因地制宜发展农业，教师在讨论的最后要落到一点上，即：人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律，这样才可能持续地发展下去。【我国农业面临的挑战与对策】在学生读出几个主要的商品粮基地之后，请学生思考这样几个问题：（1）这些地区成为主要商品粮基地的原因是什么？（包括气候、地形、水源、土壤等）（2）为什么华北平原没有成为主要的商品粮基地？（当地人口稠密，消耗量较大）反馈识记巩固1、我国各个地区都有农业发展上的优势和不足，利用当地自然条件的优势，把不同的农业生产部门或农作物布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区。2、自然条件（包括位置、地形、气候、河流、湖泊、植被等） 社会经济条件（包括交通、技术、市场、设备等）3、人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律，做到“因地制宜”，这样才可能持续地发展下去。4、我国粮食等主要农产品实现由长期短缺到总量平衡、丰年有余的重大转变。我国农业仍面临着哪些严峻的挑战：人口增加、耕地不断减少、水土流失、自然灾害、环境污染等。5、建立稳定的商品粮基地，提高粮食生产的能力；调整农业结构，发展多种经营；运用现代农业科学技术，发展优质、高产、高效农业。6、东部沿海发达地区和大中城市郊区要积极发展出口创汇农业；中部地区建立高产高效的农产品基地；西部地区坚决实行退耕还林、还草，大力发展生态农业、特色农业。检测反馈1、完成两道例题（例一、例二）2、填图册P3132（三、四、五）3、课时金练P7476（1720）