课题教案北京的春节.doc

课题 北京的春节授课时间3.20课型新授课课时安排2教具老舍的简介春节录像资料教学目标1. 了解本文作者老舍先生和有关春节的习俗。2. 理解文章的脉络，分析文章的结构。3. 朗读课文，领悟民俗文化的丰富内涵。教学重点激发探究中华传统文化的欲望与兴趣。教学难点感悟作者热爱春节文化的思想感情。 教学内容：1 课前预习布置：1. 读通顺课文，读一遍画出生字。2. 认识本课生字，新词。3. 写写会本课生字。4. 记用喜欢的方法来识记生字。5. 问提出有价值的问题。2 教师检查预习情况，重点看学生提出的问题：1. 学生提出：课文讲了一件什么事？ 北京的春节是怎么过的？2. 教师指导：哪些详写？哪些略写？ 课文按什么顺序写的？教学流程：1.3分钟口语训练快乐的新年2. 学生介绍春节的有关知识、老舍：舒庆春 字舍予 北京人.3. 略读课文：课文讲了一件什么事情？ 学生汇报4. 带着学生们提出的问题读文解决。（1） 全文写了哪些重要日子的活动？（2） 北京的春节大概有多长时间？（3） 写了哪些风俗习惯？（4） 课文按照什么顺序写的？3 学生汇报： 教师指导学生抓住文中的重点词，句体会。 第二课时1. 提问上节课的关键问题。2. 学生汇报学生生字情况。3. 找出重点段进行体会。4. 分析思路，理清脉络。5. 分清详略，感受效果。6. 揣摩重点词句，品味老舍的语言风格。7. 感悟作者的思想感情：（1） “除夕夜家人······守岁。”（2） “一眨眼······结束了。”小结本文列举了大量老北京过春节的习俗，情趣盎然，令人印象深刻，内容安排有序，详略得当，重点突出，以后我们自己写作文时要试着去学习。板书设计 北京的春节时间顺序 脉络清晰有详有略 点面结合生动形象 雅俗共赏 亮点与生成 缺憾与疏漏教后记 学习这课后，孩子们能够学会写作时详略结合来写，学生们仿写北京的春节很真实，生动。在体会老舍先生风趣，淳朴的语言风格时教师指导不到位。