XX科技大学通识课程教学评分标准（2024年）.docx

1、XX科技大学通识课程教学评分标准平时作业评分标准评分标准课程目标90-10080-8960-790-59权重（%）目标1,政治认同：了解中国主题明确，主题明确，能主题不明主题不明20国情；拥护党的基本理论、基能够结合现够适当结合现确，不能结确，照搬本路线，基本纲领、基本经验；实表达自己实表达自己的合现实进行照抄；行拥护中国特色的社会主义制的所思所所思所想；行阐述；行文文不流度；坚定中国特色社会主义制想；行文流文较为流畅，不够流畅，畅，表达度、道路、理论自信；形成爱畅，表达清表达比较清表达不够清不清晰；国、爱党、爱社会主义态度倾晰；价值观晰；价值观积晰；价值观价值观不向。（支撑毕业要求指标点8.

2、2）积极。极。积极。积极。考试评分标准评分标准权重（）教学目标要求90-10080-8960-790-59目标1,政治认同：了解中国国情；拥护党的基本理论、基本路线，基本纲领、基本经验；拥护中国特色的社会主义制度；坚定中国特色社会主义制度、道路、理论自信；形成爱国、爱党、爱社会主义态度倾向。（支撑毕业要求指标点8.2）对党的基本理论、基本路线，基本纲领、基本经验的内容能够准确掌握；能够对其进行深入分析。对党的基本理论、基本路线，基本纲领、基本经验的内容能够较为准确掌握；能够对其进行分析。对党的基本理论、基本路线，基本纲领、基本经验的内容掌握不够准确；不能对其进行分析。对党的基本理论、基本路线，

3、基本纲领、基本经验的内容不能准确掌握；不能对其进行分析。15小组工作评价量表类别4321贡献积极参与小组活动，并常常提出有用的观点，付出很多努力，是绝对的领导者。积极参与小组活动，并常常提出有用的观点，一直很努力，是强有力的领导者。在小组活动中有时会提出有用的观点，是恪尽职守的小组成员。在小组活动中很少提出有用观点，或者拒绝参与活动。时间管理在整个工作中总能很好地安排工作日程，确保事情按时完成。在整个工作中一般都能很好安排工作日程，但个别事项上有所耽搁。有拖延的倾向，但总能在截止日期前完成任务。很少能在截止日期前完成任务，小组工作总因个人而调整截止日期或工作职责。工作质量工作完成质量最高。工作完成质量较lo有时需要其他组员重做。常常需要其他组员重做，或拒绝参与工作。态度总是以积极的态度投入工作。常常以积极的态度投入工作。偶尔公开批评本组项目或其他成员的工作。以消极态度投入工作。第1页共2页第2页共2页