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    第一课第二框创建新集体导学案.doc

    • 资源ID:2309410       资源大小:70.52KB        全文页数:4页
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    第一课第二框创建新集体导学案.doc

    第一课第二框 创建新集体导学案学校:新密市市直二初中 学段:七年级 学科:思想品德 学材:人教版章节:第一课第二框 篇目:创建新集体 编写者:郅银贞 梁秀娟学习目标 : 1、说出共同目标的重要性2、说出怎样创建优秀的新集体,会总结出团结协作的意义学习重难点:1、教学重点:本课的三个题目都是重点内容2、教学难点:共同的目标、前进的动力过程和策略:导入:外国童谣一则导入新课: 因为少了一颗钉,一块马掌走失了。 因为少了一马掌,一匹好马丧失了。 因为少了一好马,一个骑手丧失了。 因为少了一骑手,整个战斗失败了。 因为战斗失败了,整个王国丧失了。 都因少了马掌钉,一切事情全完了。请同学思考:这个童谣告诉人们个人与集体是一种什么关系?学生:紧密联系、互相依赖的关系,就好象细胞与身体、小渠与江河的关系。自主学习(阅读课本内容,完成下列问题)相信自己,快乐前行! 目标:通过阅读课本,找出检测题的答案,并用铅笔把自己确定的答案划出来。内容:课本P79页内容方法:课上小组长组织好“一对一”讨论,并帮助有展示、点评任务的同学高效完成预习任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的预习结果,并当堂巩固落实。时间:8分钟检测题:1、如何创建新集体? 2、为什么要有共同的目标? 3、为什么要团结协作?方法:阅读课本P79页内容,找出以上问题的答案,并划出来。(时间:5分钟)检测:同桌互背,教师抽测。合作探究-小组合作,探究质疑!1、将一滴水滴到地上,会有什么样的反应?。将一杯水滴到地上,又会有怎么样的反应?思考并讨论: (1)为什么一滴水离开杯子后就会马上消失,而一杯水则不会?(2)如果说小水滴也有灵性,它不想在这个世界上消失,该怎么办? 2、请欣赏成语故事孟母三迁想一想:(1)孟母为什么要三迁呢?(2)你认为环境对我们的成长有无影响呢?总结:个人离不开集体,良好的班集体,是我们健康成长的园地,那么就让我们齐心协力,共创良好班集体吧!展示交流-我来展示我的风采! 完成教材(完成在课本上,课前检查) P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。” P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”精讲点拨: 有人认为,彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。但是,为了班级的共同目标,我们就不能保持自己的个性。你认为对吗?质疑解难 :教师预设:1、良好的集体的作用?2、建设团结,有凝聚力的班集体,会不会限制,影响同学们的个性、特长的发展呢?3、自学完成后,你还有哪些疑问?请大胆提问。达标测试-奋力耕耘,实践创新! 基础题:(一)单项选择题1进入新的学校,要创建新的班集体,你认为以下建议中哪一项不正确?()A树立共同的目标 B各尽其能,发挥所长,奉献集体C团结协作,互助前行 D只要每个同学都是最优秀的,那么班集体自然就是最优秀的2、 “千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”这句话给我们的启示是 ( )A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标 B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异,照样能成大事 D、只要人人都是学习尖子,就能建设优秀班集体提升题:(二)多项选择题 3、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作,个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现了这个道理的有 ( ) A、蝼蚁之穴,溃千里之堤 B、花要叶捧,人靠人帮 C、人多力大推山倒,众人拾柴火焰高 D、有志者事竟成4、“班级的美丽在于我们每个人的独特性。”以下说法符合这一观点的是 ( ) A、每个人都能在班级中找到自己的位置 B、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情C、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”D、每个人都应各尽其能吧,发挥所长,奉献集体。 拔高题: 三、材料分析题5、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。(1)这段材料体现了该班什么特点?(3分) (2)进入中学以后,我们都有了自己新的班集体。请你说说,我们应如何创造一个优秀的新集体?(6分)归纳总结: 确定共同的奋斗目标前进的动力 创建新集体 各尽所能、发挥所长,奉献集体 团结协作,互助前行学后反思:某校初一7班,许多同学:1 只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;2 上课时常有人讲话,影响老师教学;3卫生打扫马虎,教室脏乱;想一想:如果我们生活在这样一个集体中,对我们会有怎样的影响?作业布置:班徽设计-请你结合自己班级的特点,设计出具有个性色彩的班徽图案,并配上简洁的文字说明。

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