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,招贤中心初中 孙灵芝,第十二课 蒙古的兴起和元朝的建立,成吉思汗建立蒙古政权,1206年，蒙古贵 族召开大会，推 举铁木真为大汗， 尊称成吉思汗， 蒙古政权建立。,蒙古,成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。,请你担任历史解说员，结合地图说明元朝的 建立和统一的过程,1276年，元灭南宋，统一全国,元,忽必烈建立元朝和统一中国,过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。,文天祥,人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。,大鹏正在饭店和朋友们聚会只见这家 饭店的正厅悬挂着上面这幅画像 (1)大鹏问：“这个人是谁？” 大鹏的一位朋友说：“听说他还有个尊称，你知道吗？” 另一位朋友又问：“他的主要功绩是什么？” (2)此人的孙子（ ）在（ ）年建立政 权，国号为（ ），定都（ ）。 请你帮助大鹏和他的朋友解答上述问题，好吗？,我能行,铁木真,成吉思汗,统一蒙古,1271,元,大都,忽必烈,元朝社会经济与对外交往,水陆交通运输业,农 业,商业和大都,恢复与发展,发达,繁 荣,对外交往,频繁,元朝的运河和海运航线,隋朝大运河,会通河,通惠河,洛阳,元朝对外交往,马可·波罗：意大利旅行家，曾于元世祖时在中国呆过多年。 回国后写了一本书马可·波罗行纪，书中描述了大都的繁华。,一个疆域辽阔的国家，怎样进行有效的管辖？,唐,元,行省制的确立,比一比,马可.波罗回国后，一位朋友询问元朝行 省制度的内容，请你结合元朝疆域图替马 可.波罗向朋友介绍。,试一试,中央中书省全国最高行政机构管辖大都及周围地区,地方行中书省（行省或省）中书省的派出机构管辖11个行省,西藏成为元朝的正式行政区,澎湖巡检司管辖澎湖和琉球,北 海,邻北行省,元朝疆域,想一想,1、巩固了元朝的统治，是秦以来的郡县制的一大发展。 2、行省制从此成为我国地方行政机构，一直沿用至今。,行省制度起到哪些作用？,回族,我来猜,民族融合的发展,2.汉人开发边疆。,3.边疆各族内迁。,4.契丹、女真等族汉化。,1.回族开始形成。,作用： 促进各族经济、 文化的发展和融合。,表现：,元朝在我国历史上的贡献？,、元朝统一全国，疆域幅员辽阔；,、行省制度对内地和边疆实行有效的管辖,促进了民族的融合;对后世产生了深远影响。,、社会经济继续发展。,、中外交往频繁。,合作探究,本 课 小 结,蒙古的兴起,蒙古政权的建立,元朝的统一,创立行省制度,社会经济的发展和对外交流,民族融合的发展,沙场点兵,2.元朝在中央设置的管理全国政务的机构是( ) A.中书省 B.宣政院 C.尚书省 D.行省,3.在元军向南推进过程中，领导南宋军民顽强抵抗的将领是( ) A.宗泽 B岳飞 C文天祥 D郑成功,4一位生活在元朝的商人，他不可能有的经历是（ ） A去江南贩运棉布 B友人送他一部红楼梦 C经运河到杭州游览D去琉球旅游,1.下列活动与成吉思汗有直接关系的是（ ） 统一蒙古 建立蒙古政权 反对金的民族压迫 率兵灭西夏 A B C D ,5.元朝开始形成的一个新的民族是（ ） A.侗族 B.苗族 C.维吾尔族 D.回族,C,A,C,B,D,阅读下列材料： “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”。 请回答： （1）这两句诗反映了元朝的什么情况？ （2）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？,民族融合情况,元朝时，又有大批波斯人、阿拉伯人迁入中国。他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族回族。,史海泛舟,社会调查,民族融合能够促进各民族共同发展，请课下调查在我们莒县生活着哪些少数民族？他们对于莒县的发展做出哪些贡献？,再见,