1、2024主题教育“以学正风”专题研讨心得交流发言材料（共13篇）目录篇一、2024主题教育“以学正风”专题研讨心得交流发言材料3篇二、2024主题教育以学正风心得体会7篇三、2024主题教育“以学正风”交流心得体会9篇四、主题教育“以学正风”专题研讨发言材料.11篇五、2024“以学正风”心得体会13篇六、抓实以学正风锤炼务实作风专题研讨发言稿.16篇七、2024主题教育“以学正风”专题研讨材料心得体会19篇八、2024主题教育“以学正风”交流心得体会.21篇九、2024主题教育“以学正风”专题研讨心得交流发言材料23篇十、2024主题教育“以学正风”专题研讨材料心得体会28篇十一、主题教育“
2、以学正风”专题研讨发言材料.30篇十二、2024主题教育“以学正风”专题研讨材料心得体会32篇十三、2024“以学正风”专题研讨学习发言心得体34篇一、2024主题教育“以学正风”专题研讨心得交流发言材料党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。让我们把好传统带进新征程，将好作风弘扬在新时代,以忠诚干净担当的实际行动奋勇争先、建功立业，努力谱写全面建设社会主义现代化幸福美好新甘肃崭新篇章。作风建设是党和人民事业发展的要求，是打通服务群众“最后一公里”的关键所在。全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议强调，要做到以学正风，以党的优良作风带动政风民风和社会风气持续
3、向好。广大党员干部要持续纠治“四风”，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。学风好才会党风正，党风正才会政风强，政风强才会民风顺。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着治国理政的战略策略，也贯穿着中国共产党人的价值追求、精神境界、作风操守，是真理力量与人格力量的统一。这些年，我们持续在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，推动党员干部在学思践悟上查不足、找差距、明方向，强化宗旨意识、密切了党群干群关系，党风政风为之一新。但是，我们也需清醒地看到，享乐主义、奢靡之风仍不时抬头，形式主义、官僚主义依然还有市场，解决深层次问题仍然需要我们持续用力、久久为功。以学正风
4、需要不断强化入脑入心、学思践悟。理论学习的学与悟，是一体两面、相辅相成、紧密结合的关系。学的深度决定悟的厚度，悟的厚度决定政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。共产党人干事业，一靠真理的力量，二靠人格的力量。真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。理论学习，就是不断夯实真理和人格的力量。要坚持边学边思，边悟边记；要坚持回头学、回头思，力求知其言更知其义、知其然更要知其所以然。只有这样，才能真正读出“真理的味道”，悟透“活的灵魂”，找到思想钥匙。以学正风，需要不断强化刀刃向内、查摆问题。历史证明，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势
5、以补过为心，以求过为急；以能改其过为善，以得闻其过为明。”通过理论学习，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，严肃认真开展批评和自我批评，接受政治体检，打扫政治灰尘，更好地从思想根源上解决问题。要引导全省党员干部坚持以党性立身做事，持续纠治“四风”特别是形式主义、官僚主义，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。以学正风，需要不断强化边学边改、以学促改。查摆问题是第一步，及时整改是关键。要把问题整改贯穿主题教育始终，全过程对照问题改。坚决摒弃“假检视”“浅检视”和“假整改”“浅整改二要在学习中理论联系实
6、际，有的放矢，从思想上和机制上入手，防止“四风”反弹。进一步巩固学习成果，形成党员带群众，党群一起干的良好政治生态，以行动力获得人民群众的认可，以优良作风赢得民心。党的作风就是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。习近平总书记强调，作风建设是永恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效。以学正风，就要锚定“廉洁奉公树立新风”的具体目标，着力解决工作作风、廉洁自律等方面具体问题，教育引导广大党员干部从思想上正本清源、固本培元，始终做到作风过硬，争当良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。要以深入开展主题教育为契机，弘扬党的光荣传统和优良作风,促进党员干部
7、特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效，持续加强廉洁文化建设，涵养求真务实、团结奋斗的时代新风。真调查深研究，兴求真务实之风。”调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权J调查研究的目的是为了发现和解决问题，须务求“深、实、细、准、效”，既要身入基层，更要心到基层。广大党员干部特别是各级领导干部，要按照中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，既要扛起责任，更要扑下身子，既要上接天线，更要下沉一线。要把问题整改贯穿主题教育始终，躬身入局发现问题，充分研究分析问题，迎难而上解决问题。如今，我们正处于加快建设世界一流企业的关键时期，唯有力戒形式主义、力求
8、实干实效，扎实开展“进基层、解难题、促发展”大调研活动，在基层一线发现真问题、解决真问题，把主题教育成果转化为指导实践、推动工作的强大力量，推动企业不断做强做优做大。正生态去糟粕，筑清正廉洁之风。“严肃认真的党内政治生活、健康洁净的党内政治生态，是党的优良作风的生成土壤，是党的旺盛生机的动力源泉。”清正廉洁是共产党人的政治本色。心有所畏，方能言有所戒、行有所止。要增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。能否按要求做到“廉洁奉公树立新风”，就是要看有没有增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”,纠治形式主义、
9、官僚主义；看有没有明大德、守公德、严私德，清清白白做人、干干净净做事。我们要紧密围绕本次主题教育的目标要求，坚决打造风清气正的政治生态，一刻不停把全面从严治党向纵深推进。促发展建新功，树担当作为之风。当前，发展战略机遇和风险挑战并存，我们必须葆有时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神，树立正确的权力观、政绩观和事业观。使命催征，更需担当作为。从“争当建设海洋强国排头兵”，到打造“四个中心”，X加快建设世界一流企业，努力打造中国式现代化央企新典范。作为党员干部要进一步以党的创新理论为指引，以正确政绩观为导向，以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当，努力做到对历史负责、对人民负责，永
10、做建设海洋强国最可信赖的依靠力量，为保障国家能源安全作出新的更大责献。篇二、2024主题教育以学正风心得体会近日，习近平总书记在呼和浩特听取内蒙古自治区党委和政府工作汇报并发表重要讲话，他强调道，要抓实以学正风，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效。竹林听风，落地生根。广大党员干部当努力做到“学思用贯通、知信行统一”，主动在实践中检验学习成效、在答卷里体现奋斗成果，真正让“以学正风”有“迹”可寻，把主题教育成效化为推动发展、造福民生的强大动力。大兴“务实之风”让调查研究“吹糠见米”，解忧排难坚实“为民足迹”。“
11、知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”调查研究是获得真知灼见的源头活水、是做好工作的基本功、更是走稳群众路线的重要载体，在现实生活和工作中，个别干部依然停在“隔着车窗看问题、穿着皮鞋下田地、端着镜头拍照片”的走马观花似调研，少了些泥土味、多了些官架子，少了些实干味、多了些花面子，失去了调研的本意，更寒了群众的心。正所谓“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”，调研若离开“实”字，就是“空中楼阁”更如“夹生米花了时间却没有实效。广大党员干部要大兴“务实之风”让调研“吹糠见米”，就要直奔问题去、聚焦实况看、围绕需求干，多一些脚踏实地“走基层”、多一些抽丝剥茧“研问题”、多一些躬耕实干“解烦忧”，真正坚实步步
12、走心的“为民足迹:弘扬“清廉之风”让思想防线“坚不可摧”，遵规守纪擦亮“忠诚印迹”。“思想上松一寸，行动上就会散一尺J理想信念是一个人、一个国家乃至一个民族的“精神支柱工在思想的原野里，理论之树常青、源头活水常清，自会健康充满活力，自能产生“风雨不动安如山”的定力和韧劲。反观一些失节、触线、走偏的违纪干部，从最开始的“小节小事”不算问题到最后的“违纪违规”步入深渊，思想的“窟窿”撕开了一点就漏进了斗大的风，雨还没来，就轰然倒塌T。广大党员干部当弘扬“清廉之风”让思想防线“坚不可摧”，就要从内心深处增强理论认同、擦亮忠诚本色，既要回望非凡历程汲取精神滋养，更要保持自律自省之心、如临深渊的谨慎感，
13、不断扎牢“护栏”，真正做到遵规守纪用实际行动擦亮“忠诚印迹二养成“俭朴之风”让检视探头“精准成像”，全面体检留刻“言行痕迹”。“揽镜自照见形容，观心正己显风骨J有的干部在工作中是把“好手”，专业知识过关、能力素养过硬，能够挑重担、啃硬骨、创佳绩，本是“榜上有名”的先锋人物，奈何生活中奢靡浪费、言行松散，管不住“后院”、守不住“心神”，要么成了欲望的“俘虏”、要么成了裙带关系的“利益输送枢纽”，让人惋惜更觉痛心。“德才兼备”一直是我们党的用人要求，切莫顾此失彼，因优势而沾沾自喜、对缺点和问题却闭口不谈。广大党员干部要养成“俭朴之风”让检视探头“精准成像”，就要常常对镜自照，从群众的反馈和评价中看
14、看自己的形象如何，在组织的评价和同事的观感中问问担当如何，真正唱响“清风小调”，无论工作内外都要谨慎自持，在时常进行全面体检中留刻端正有谱的“言行痕迹二篇三、2024主题教育“以学正风”交流心得体会继在广东考察为“以学铸魂”指明方向，在陕西考察深刻阐释“以学增智”，6月8日，习近平总书记在内蒙古考察时再次就主题教育发表重要讲话，对“以学正风”提出明确要求，强调“通过集中教育推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题，是一条重要历史经验广大党员干部应在“以学正风”中发扬刀刃向内、自我革命的精神，练好务实功夫、涵养清廉操守、勤修尚俭之德，塑形铸魂、严肃纪律，确保学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
15、义思想主题教育取得实实在在的成效。抓实以学正风，厚植”俯首甘为孺子牛”的务实情怀。习近平总书记指出，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们应练好调查研究的基本功，扎好下沉基层一线的马步，走进田间地埋，叩开百姓家门，深入企业厂房，与群众“坐一条板凳”，捕捉一线信息，掌握一手材料，在群计群策中谋划发展思路，在群声群意中找准问题症结、在群力群为中提实办法对策。“空谈误国，实干兴邦”，我们应练好“人民至上”的内功，打好
16、为民解忧的组合拳，把时间、精力和心思用在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上，着力把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，促进调研成果转化为推动经济社会高质量发展的实际成效，切实践行共产党员的初心和宗旨。抓实以学正风，涵养“只留清气满乾坤”的清廉操守。习近平总书记指出，要弘扬清廉之风，教育各级领导干部牢固树立正确权力观，全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线。要按照“三不腐”要求健全相关制度、严格执纪，建好护栏。“宁可清贫自乐，不作促富之忧”，我们应正确看待权力，深刻认识权力是党和人民赋予，为党和人民掌好权、用好权，当好人民的公仆，始终保持“正考父官拜上卿”的权力敬畏感
17、常怀敬畏之心，常思贪欲之害，以内无妄思保证外无妄动。“不自重者致辱，不自畏者招祸”，我们应常学党章党规党纪，时刻绷紧纪律规矩的政治底线，进一步提高思想觉悟和政治能力，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护:带头学法用法尊法守法，时刻绷紧遵纪守法的纪律红线，做到言有所畏、心有所戒、行有所止。抓实以学正风，树牢”成由勤俭败由奢”的节俭意识。习近平总书记指出，要养成俭朴之风，把生活作风问题作为检视整改的重要内容，督促广大党员干部保持清醒头脑，筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝。“源清流洁,本盛未荣”，我们应强化“八小时以外”自身约束，守住交往关，多交往公道正派、清正廉洁的益友，不交三观
18、不正、别有用心的损友，让人际关系变得干干净净。守住生活关，崇尚简朴节约的生活，管住自己的嘴，管住自己的腿，更要管住自己的手，坚决不搞组织纪律不允许的事情。“历览有国有家之兴，皆由克勤克俭所致”，我们应充分认识勤劳和节俭对于国家和家庭的重要性，决不能丢掉共产党员艰苦奋斗、勤俭节约的传统，以俭修身、以俭兴业，清醒认识中央八项规定及实施细则精神是长期有效的铁规矩、硬杠杠,坚决抵制“四风”问题，自觉对标对表，自觉查找差距，坚持不懈转变工作作风，把“为民、务实、清廉”内化于心、外化于行，将党的自我革命推向深入。篇四、主题教育“以学正风”专题研讨发言材料近日，习近平总书记在内蒙古考察时强调，“要抓实以学正
19、风，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效。”作风看似“无形”其实处处“有迹”可寻，对于扎根在基层的党员干部来说，当用心从小事、实事做起，在点点滴滴中映照作风，奋力推动主题教育走深走实见行见效，真正善筑以学正风“坐标系”淬炼过硬“实干风”。用“调研横轴”筑“务实坐标”，淬炼“探本寻源”的坚实脚步。“亲身下河知深浅，亲口尝梨品酸甜。”人民群众看主题教育是否有成效，关键是看干部作风是否有转变、基层问题是否得到解决、芝麻开花节节高的好日子是否成真，而这些都需要有“脚踏实地”的调研作铺垫、用“抓铁有痕”的实干力量写答卷。
20、扎根在基层这方天地里，广大党员干部是“上接天线”的信息接收“基站”、是“下接地线”的奋斗输出“电泵”，如何串联成线，将问题研究得明白、群众想法了解得真切、实事办得落地，是“以学正风”的题中之意。广大党员干部当用“调研横轴”筑“务实坐标”，淬炼“探本寻源”的坚实脚步，要从“调研视角”出发，学会抽丝剥茧”研判问题”，在躬身向下、脚底沾泥中，走遍田间地埃、走入农家小院、走进厂矿车间，真正在知民意、汇民智、聚民力中提升群众工作的能力和水平。用“纪律纵轴”筑“清廉坐标”，淬炼“入脑入行”的规矩意识不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”正所谓“打铁还需自身硬”，言下之意既要有本领过硬的基本功，更要有意志过硬的
21、精气神。特别是对于初入社会的青年，面对糖衣炮弹的诱惑、温水围猎的考验，若意志不坚定、思想之弦松动，就容易遭遇“起步就摔倒”的惨痛经历和教训。所以，广大党员干部当用“纪律纵轴”筑“清廉坐标”，淬炼“入脑入行”的规矩意识，要从“纪律视角”立尺标度“谨言慎行”，既要驰而不息抓好自身思想建设，在以优秀文化润心赋能、理论富矿补钙充电中，不断提高肌体的免疫力和抵抗力，同时更要牢牢树立“规矩意识”，保持对纪律的敬畏心和戒惧心，无论是“吃一场人情饭”“收一瓶庆功酒”等小节小事，还是“利益输送链”“权钱交易”等红线底线，都得保持清醒头脑、展现超强定力，真正树立起廉政城墙。用“生活立轴”筑“俭朴坐标”，淬炼“不怕
22、吃苦”的朴素品格。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢无论是中华传统优秀文化中沉淀的智慧瑰宝，还是我们党建党、兴党、强党之路，勤俭节约、艰苦奋斗的精神绝对是穿越风雨仍是奔涌不息的力量，这既是我们应对风险挑战的制胜法宝，更是培铸中华儿女气质底蕴的重要因子，是形成中国共产党人党性修养的肌体细胞。广大党员干部是投映作风的“镜子”，当用“生活立轴”筑“俭朴坐标二淬炼“不怕吃苦”的朴素品格，特别是扎根基层，若贪图享乐生活、高唱躺平论调，群众自然嗤之以鼻，评价多是批评和抱怨之语，只有以身作则、率先垂范，当好勤俭节约“风尚”的践行者、表率者、宣传者，方能做到“一石激起千层浪”，将艰苦朴素、质朴无华、回归本心的生
23、活气息萦绕处处。篇五、2024“以学正风”心得体会深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是强化创新理论武装头脑的重要举措，我们要深刻把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，锚定“学思用贯通、知信行统一”的总任务，精心组织、用心谋划，聚焦长效化、系统化、常态化、实践化。下面，我联系自身工作实际，谈几点看法。聚焦长效化，进一步增强主题教育的信念之基。理想信念是共产党人的立身之本、成事之基，无数的革命先辈们之所以能矢志不渝地奉献热血、探索道路，靠的就是坚定不移的理想信念。要度续信念、接续辉煌，就必须以“风雨多经志弥坚，关山初度路尤长”的心态坚持推动思想教育长效化,以深刻促
24、持久、以理想促坚定，多维度阐释，多方面结合，多元化引入，突出“信念”二字在此次主题教育中的位置，牢牢把握、用好用活思想教育这个筑牢信念的必要条件，深入引导党员干部从党史中学、从实例中悟、从小事中行，杜绝“教科书”式的宣讲和“唯会议主义”，用教育上的新形式、新载体、新介质长效化实现思想上的新认识、新领悟、新成长，以思想教育为党员干部筑牢信念之基，补足精神之钙，助力掌好“航向”、把好“船帆”，让党员干部充分“知”,坚定“信、聚焦系统化，进一步增强主题教育的政治自觉。“政治上的坚定源自理论上的清醒J要走好中国特色社会主义道路、守住来之不易的成果、开拓伟大复兴的未来，让主题教育的成效最大化，就必须深入
25、推进对党员干部的理论教育，把“特写”留给“道路”，将“生机”注入“理论”。一是要坚持系统推进，采取“课前”自学原文、“课余”探讨研究、“课中”专家讲解、“课后”开展阶段性考核、组织实践印证的形式，形成学习、讨论、探究和实践印证相统一的系统性学习，促成准确的认知和清晰的理解。二是要坚持学用结合，既要学深理论、弄懂来源、悟透奥义，也要举一反三、知行合一，避免“理论倒背如流，实践一团乱麻”的现象发生。如此方能以全副武装的姿态，不断增强迎接风险挑战的能力和化解困难阻碍的智慧，在正确的道路上披荆斩棘、一往无前。聚焦常态化，进一步增强主题教育的清廉本色。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。一个政党，只有以“
26、刀刃向内”的决心不断自我净化，才能永葆先进性和纯洁性。全面从严治党、严肃纠治四风、全力遏制腐败，就如逆水行舟,不进则退，“进”的效益显现于无形之中，“退”的危害却立竿见影。在此次主题教育中，要常态化加强纪律教育，标明“红线”、划清“底线”，驰而不息、久久为功，让廉政思想成为干部心中的“磐石把纪律教育同信念教育、理论教育相结合，以身边的鲜活案例作警示，以扎实的理论学习惮灰尘,以伟大的理想信念醒人心，通过“动之以情，晓之以理，示之以警”的方式让党员干部“照身”“正帽”；用好廉政讲堂、“落马干部面对面”等新教育形式，以“前车之鉴”醒“后事之师”，消除疲倦心理、鞭策懈怠心理、遏制侥幸心理,让党员干部撑
27、好船篙，行稳致远。聚焦实践化，进一步增强主题教育的实干能力。“方向不对，努力白费。”实干不等于蛮干，既要找准点位发力、瞄准方向发力、锚定目标发力，也要善于出巧力、敢于出猛力。落实主题教育，要明确“学思用贯通、知信行统一”的根本任务，坚持实践化方法教育，注重强调苦干、实干、巧干，引导学习方式、方法、策略。一方面，要以扎实的学习筑牢理论基础，以马克思主义哲学推动世界观和方法论的统一，用好调研、课堂、培训等重要手段，传经验、授方法,让干部做到“腹有良策”。另一方面，要秉持“学中干，干中学”的理念，一边宣传典型，一边带头实践，引导党员干部牢固树立实干意识、实干精神、实干担当，采取多种途径营造干事创业的
28、良好环境，推动形成“你追我赶”的实干氛围,在不断地试错、纠错的过程中，练就“独门绝技”。如此方能让所学服务于所用，让所思转化为所行，实现以学促干、以学促才。篇六、抓实以学正风锤炼务实作风专题研讨发言稿同志们：“要抓实以学正风，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效。”习近平总书记近日在内蒙古考察时，就抓实以学正风提出明确要求。风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。“通过集中教育推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题，是一条重要历史经验党的十八大以来，党中央先后组织开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专
29、题教育、“两学一做”学习教育、”不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育每一次学习教育，都强调作风建设，并且下功夫解决群众集中反映的“四风”问题。这次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步明确了“以学正风”的要求，这是夯实党的执政根基的题中应有之义。党员干部要通过以学正风，锤炼求真务实的过硬作风，在新征程上展现新作为、书写新篇章。下面，围绕研讨发言主题，我谈几点体会，以供同志们参考。目标是指南针，问题是突破口。坚持目标导向，就是要把党和人民事业发展愿景转化为具体行动，激发全社会创造创新创业的活力和动力。坚持问题导向，实质上是一个及时发现问题、科学分析问题、着力解决问题的过程
30、这正是马克思主义最优良的方法论传统和最鲜明的方法论特征。坚持问题导向是为了解决现实问题，坚持目标导向是为了实现美好理想。坚持问题导向和目标导向相统一，就是要在实现美好理想的方向、道路和任务中，不断解决前进中遇到的各种困难和问题，在不断克服困难、解决问题中向着既定目标迈进。只有坚持目标导向和问题导向相统一，才能确保主题教育不走偏、不走样、不走空，取得实实在在的成效。大兴务实之风，贵在练好真功。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。因此，坚持以学正风,把“群众呼声”作为第一信号、把“群众满意”作为第一标准，大兴调查研究之风，切实
31、把情况摸清、把问题找准、把对策提实，持续用力解决好人民群众的操心事、烦心事，以主题教育的成效赢得人民群众的好口碑，以优良作风树立党员干部的良好形象。弘扬清廉之风，才能拒腐防变。党的十八大以来，我们党的作风建设从中央政治局立规矩开始，从制定执行中央八项规定，以“抓铁有痕、踏石留印”的力度，解决群众集中反映的“四风”问题，弘扬谦虚谨慎、艰苦奋斗等光荣传统,涵养求真务实、清正廉洁的新风正气，刹住了一些过去被认为不可能刹住的歪风。作风建设没有休止符，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，仍然要把解决问题作为突破口，教育党员干部增强公仆意识、纪律意识、规矩意识，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁
32、用权，增强党的创造力、凝聚力、战斗力。养成俭朴之风，以美德树形象。“俭，德之共也；侈，恶之大也几千年来，在传统价值观中，节俭一直被视为美德。节俭可养廉，清风能厚德。精神世界富足的人，往往甘于俭朴生活；而心存贪念者，即使其财产再多，也不会轻易满足。对今天的广大党员干部来说，必须牢记：即使物质条件好起来了，也应过俭朴的生活。党和政府带头过紧日子，才能让老百姓过好日子。以这次主题教育为契机，广大党员干部定能更加自觉地把好传统带进新征程，崇尚俭朴生活、自觉拒腐防变，以优良作风树立党员干部的良好形象。作风建设永远在路上。广大党员干部要把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来，学在深处、研在难处、
33、干在实处，积极争做贯彻党中央决策部署的执行者、行动派、实干家，在以学正风中解决突出问题，自觉改进和优化各方面工作，以过硬作风、扎实举措开展好这次主题教育,努力创造经得起历史和人民检验的实绩。发言完毕，谢谢大家！篇七、2024主题教育“以学正风”专题研讨材料心得体会近日，习近平总书记在内蒙古考察时强调，“要抓实以学正风，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效。”作风看似“无形”其实处处“有迹”可寻，对于扎根在基层的党员干部来说，当用心从小事、实事做起，在点点滴滴中映照作风，奋力推动主题教育走深走实见行见效，真正善筑
34、以学正风“坐标系”淬炼过硬“实干风”。用“调研横轴”筑“务实坐标”，淬炼“探本寻源”的坚实脚步。“亲身下河知深浅，亲口尝梨品酸甜。”人民群众看主题教育是否有成效，关键是看干部作风是否有转变、基层问题是否得到解决、芝麻开花节节高的好日子是否成真，而这些都需要有“脚踏实地”的调研作铺垫、用“抓铁有痕”的实干力量写答卷。扎根在基层这方天地里，广大党员干部是“上接天线”的信息接收“基站”、是“下接地线”的奋斗输出“电泵”，如何串联成线，将问题研究得明白、群众想法了解得真切、实事办得落地，是“以学正风”的题中之意。广大党员干部当用“调研横轴”筑“务实坐标”，淬炼“探本寻源”的坚实脚步，要从“调研视角”出
35、发，学会抽丝剥茧“研判问题”，在躬身向下、脚底沾泥中，走遍田间地城、走入农家小院、走进厂矿车间，真正在知民意、汇民智、聚民力中提升群众工作的能力和水平。用“纪律纵轴”筑“清廉坐标”，淬炼“入脑入行”的规矩意识不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”正所谓“打铁还需自身硬”，言下之意既要有本领过硬的基本功，更要有意志过硬的精气神。特别是对于初入社会的青年，面对糖衣炮弹的诱惑、温水围猎的考验，若意志不坚定、思想之弦松动，就容易遭遇“起步就摔倒”的惨痛经历和教训。所以，广大党员干部当用“纪律纵轴”筑“清廉坐标二淬炼“入脑入行”的规矩意识，要从“纪律视角”立尺标度“谨言慎行”，既要驰而不息抓好自身思想建设，
36、在以优秀文化润心赋能、理论富矿补钙充电中，不断提高肌体的免疫力和抵抗力，同时更要牢牢树立“规矩意识”，保持对纪律的敬畏心和戒惧心，无论是“吃一场人情饭”“收一瓶庆功酒”等小节小事，还是“利益输送链”“权钱交易”等红线底线，都得保持清醒头脑、展现超强定力，真正树立起廉政城墙。用“生活立轴”筑“俭朴坐标”，淬炼“不怕吃苦”的朴素品格。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢J无论是中华传统优秀文化中沉淀的智慧瑰宝，还是我们党建党、兴党、强党之路，勤俭节约、艰苦奋斗的精神绝对是穿越风雨仍是奔涌不息的力量，这既是我们应对风险挑战的制胜法宝,更是培铸中华儿女气质底蕴的重要因子，是形成中国共产党人党性修养的肌体细
37、胞。广大党员干部是投映作风的“镜子”，当用“生活立轴”筑“俭朴坐标二淬炼“不怕吃苦”的朴素品格，特别是扎根基层，若贪图享乐生活、高唱躺平论调，群众自然嗤之以鼻，评价多是批评和抱怨之语，只有以身作则、率先垂范，当好勤俭节约“风尚”的践行者、表率者、宣传者，方能做到“一石激起千层浪”，将艰苦朴素、质朴无华、回归本心的生活气息萦绕处处。篇八、2024主题教育“以学正风”交流心得体会近日，习近平总书记在内蒙古考察时强调：“人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。”作风建设问题，事关人心向背，事关事业兴衰，事关工作成败。党员干部抓“以学正
38、风”，应以“久久为功”的决心大兴优良学风、砥砺务实作风、涵养正气清风，不断深耕作风建设，推动主题教育见行见效。“俯下身、沉下心”，在“久久为功”中大兴锲而不舍的优良学风。1988年，刚调任宁德地委书记的习近平同志第一时间到宁德下辖的9个县市调研，与班子成员座谈交流，调阅当地县志、府志，走访企业、村庄和农户，在“望闻问切”“解剖麻雀”中找准了各县市经济社会发展的禀赋优势及问题瓶颈，形成了弱鸟如何先飞一一闽东九县调查随感这一重要调研成果。当前，全党正深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，大兴调查研究既是主题教育的一项重要内容，也是推动主题教育走深走实的一个重要手段。以学正风，就
39、是要乘上党中央决策部署的“东风”，少端坐于办公室，多俯下身、沉下心，到问题最集中的地方搞调研、听意见、接地气、找办法，以锲而不舍的优良学风把工作抓实、基础打实、步子迈实，不断从群众的无穷智慧中汲取营养、获得真知。“朝受命、夕饮冰”，在“久久为功”中砥砺躬身实干的务实作风。一打纲领不如一个行动，有多大担当才能干多大事业！当前，在全面从严治党的新常态下，少数党员干部秉持“一味求稳”“等靠要”的保守心态，习惯“混日子、守摊子”，信奉“少干事、不出事”，认为“不洗碗，就不会打烂碗”，经常遇到问题绕道走、碰到矛盾就上交，影响了干事成效，破坏了创业生态。这种不敢担当、不愿担责的“躺平”思想与我们党“两个先
40、锋队”的定位要求是背道而驰的。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃。“以学正风，就是要在主题教育中边学习、边对照、边检视、边整改，以党章党规检视自我、明责践诺，找准责任担当、干事热情等方面的短板差距。党员干部作为党的事业发展的中坚力量，当以“朝受命、夕饮冰”的使命感砥砺躬身实干的务实作风，敢闯敢试、担责负责，立足本职工作岗位干事创业、建功立业，真正当好事业发展的执行者、行动派、实干家！“知敬畏、惜名节”，在“久久为功”中涵养廉洁自律的正气清风。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势。“高飞之鸟，死于美食；深泉之鱼，死于芳饵J少数党员干部在糖衣炮弹的侵蚀围猎下，越过法律的红线、道德的
41、底线、纪律的高压线，靠权力寻租谋取私利、中饱私囊，最终必将受到党纪国法的制裁。习近平总书记指出：“风清则气正，气正则心齐，心齐则事成以学正风，就是要在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取党性教育之“钙”，坚持以理想信念为安身立命之本，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，时刻保持头脑清醒、意识坚定。要把纪律和规矩挺在前面，常思贪欲之害、常怀律己之心，像敬畏生命一样敬畏法纪、敬畏权力、敬畏百姓，像珍惜眼睛一样珍惜名节、珍惜名声、珍惜名誉，清清白白干事、干干净净做人，做到“名利面前不伸手”，以“一身正气、两袖清风”的共产党员本色蹄疾步稳走好从政路、人生路！篇九、2024主题
42、教育“以学正风”专题研讨心得交流发言材料确保党不变色，不断在严以用权反对特权思想和特权现象中永葆清正廉洁政治本色权力任性和滥用是导致腐败的根源，也是滋生各种作风问题的根源，必须严格规范用权,确保红色江山永不变色。习近平总书记指出：“严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私J以学正风，就是要通过学习习近平总书记关于完善党和国家监督体系、规范与制约权力运行等一系列重要论述，教育引导广大党员干部更加牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，坚决反对各种特权思想和特权现象，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志
43、关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。进一步推动公正用权。“公则不为私所惑，正则不为邪所媚J权力是公器，公平正义是行使权力的根本标准。习近平总书记强调：“执政党对资源的支配权力很大，应该有一个权力清单，什么权能用，什么权不能用，什么是公权，什么是私权，要分开，不能公权私用J为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心，这个道理我们党早就明确提出来了。“以学正风，就是要教育引导广大党员干部牢固树立“公权力姓公，也必须为公”的思想观念，正确行使党和人民赋予的权力，决不能凭私心私利甚至主观好恶行使权力,做到公平不倾斜、公正不护短、公道不
44、藏私，反对任何滥用职权、谋求私利的行为。进一步推动依法用权。权力具有扩张性、两面性，必须由法纪限定边界，并确保在法治轨道上行使与运用。习近平总书记强调：“把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。”以学正风，就是要教育引导广大党员干部在思想上不断强化“权由法定、权依法使“意识，在行动上严格在法规制度框架下依照法定权限和程序行使权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为，并坚决同以言代法、以权压法等现象作斗争。进一步推动为民用权。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”权为谁所用，历来是权力运行的方向性、根本性问题。习近平总书记强调：“我们的权力是党和人民赋予的，是
45、为党和人民做事用的，姓公不姓私，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。“以学正风，就是要教育引导广大党员干部始终牢记“权为民所赋，权为民所用”，正确行使手中的权力，更好地代表和表达人民群众的利益诉求，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题特别是急难愁盼问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。进一步推动廉洁用权。“公生明，廉生威J建设廉洁政治，是我们党一贯坚持的政治追求。廉洁用权是建设廉洁政治的必然要求，也是党员干部严以用权的基本要求。习近平总书记强调：“要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白J以学正风，就是要
46、教育引导广大党员干部不断提高思想境界，坚决抵制权力、金钱等诱惑,始终做到心中高悬纪法明镜、手上紧握纪法戒尺，守好廉洁用权底线，堂堂正正做人、干干净净做事、清清白白为官，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。确保党不变味，不断在纠治“四风”中赢得人民群众信任“风成于上，俗形于下。”“四风”是党内各种作风问题的集中体现，为人民群众所深恶痛绝。进入新时代，我们党以作风建设开局破题，以钉钉子精神纠治“四风”，党风政风为之一新，社风民风持续向上向善。但还要看到，“四风”仍树倒根存，要完全根绝并非“一日之功”，反对和纠治“四风”永远在路上。习近平总书记强调：“要加固中央八项规定的堤坝，锲而不舍纠四风树新风。”以
47、学正风，就是要通过认真学习习近平总书记关于作风建设的一系列重要论述，教育引导广大党员干部进一步认清“四风”之害，坚定反“四风”之志，以永远在路上的坚定和执着持续深化纠治“四风”。坚持抓常、抓细、抓长。事贵有恒，恒则必利。“四风”问题由来已久、成因复杂，绝非一朝一夕可彻底解决。纠治“四风”既是攻坚战，更是持久战。习近平总书记强调：“作风建设是永恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效，通过立破并举、扶正祛邪，不断巩固和扩大已经取得的成果，努力以优良的党风政风带动全社会风气根本好转。”以学正风，就是要教育引导广大党员干部在纠治“四风”中保持“抓常”的力度、坚持“抓细”的耐
48、心、秉持“抓长”的韧劲，坚持经常抓、抓小抓早，注重长抓不懈、扭住不放、持之以恒、久久为功，以求抓出成效、化风成俗，坚决防止“四风”反弹回潮、卷土重来。重点纠治形式主义、官僚主义。形式主义的根源是政绩观错位、责任心缺失；官僚主义的根源是官本位思想严重、权力观扭曲。形式主义、官僚主义严重阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署的贯彻落实，是我们党的大敌、人民的大敌。习近平总书记强调：“要把力戒形式主义、官僚主义作为加强作风建设的重要任务，大力弘扬真抓实干作风,推进工作要实打实、硬碰硬，解决问题要雷厉风行、见底见效，面对难题要敢抓敢管、敢于担责。“以学正风，就是要教育引导广大党员干部着重通过解决工作
49、不实的问题来纠治形式主义，真正把心思用在干事创业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上；着重通过解决在维护人民群众利益上不担当不作为的问题来纠治官僚主义，真正扑下身子、沉到一线，深入基层、深入群众把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，认真研究新情况、切实解决新问题。紧盯“四风”新动向、新表现。当前，“四风”问题在面上得到有力遏制，但一些苗头性、倾向性、隐蔽性问题开始显现，“四风”问题仍然顽固复杂。习近平总书记强调：“要坚持不懈纠正四风紧盯四风新形式新动向，严肃查处，寸步不让，在坚持中见常态，向制度建设要长效，推动社会风气好转J以学正风，就是要教育引导广大党员干部深刻认识到“四风”隐的是行为、变的是方式，不变的是其背离初心使命、公权私用的本质。要针对“四风”在不同地区、不同行业、不同部门的新变化，坚持分类施策、标本兼治，精准识别、露头就打、从严查处，让改头换面的“四风”无处遁形。篇十
