【工作总结】高校教师学习十八届五中全会精神总结范文.docx

第 1 页 高校教师学习十八届五中全会精神总结范文 特征码 CeYPGkUfDjCWFwXZsZlJ 十八届五中全会闭幕以来展开了一系列的学习贯彻五中全会精 神的活动。学校领导班子上周也召开了教职工学习十八届五中 精神的会议。通过学习十八届五中全会精神，作为一名教师， 我深深感觉到依法治国和教育之间的关联如此重要。 学习贯彻五中全会精神，从依法治国到依法治教，必须加 强法治教育。加强法制教育，全社会有责，但教育具有最直接、 最集中，最系统、最有效的作用，在加强法治教育中扮演着无 可比拟的重要角色。一方面是对教育工作者和学习者的法治教 育，培养现代法治人才。教育工作者必须率先垂范，以身作则， 做依法治国、依法治教的表率，这样才能肩负起培养合格法治 人才的重任。坚持立德树人、德育为先导向，创新法治人才培 养机制和模式，培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体 系的法治人才及后备力量。另一方面是对全体人民的法治教育， 提高全体人民的法治素质。在这一方面，教育同样肩负重要职 责。全体人民法治素质的提高，既能为建设法治国家奠定基础， 更能为建设法治教育创造环境条件。 进行法治教育，要从培养法治意识开始。法治意识是对法 律法规和法治制度等的理性认识和把握，是自觉守法、遇事找 第 2 页 法、解决问题靠法的行为动力。培养法治意识，一方面靠学习， 一方面靠行动锻炼，做到知行结合。为此，学校教育要与社会 法治机构协同合作，共同做好法治教育与宣传。进行法治教育， 要把培养法治思维作为重点。法治思维是一种运用法治深化改 革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的思维方式和能力。如果 说法治意识使人有观念、有动机，自觉想到用法治来解决和处 理问题的话，那么法治思维使人有方法、有能力做到用法治解 决和处理问题。 让法治成为人民的信仰、国家的信仰，是法治教育的核心。 要实现从法治意识到法治思维、再到法治信仰的法治教育目标， 全面提高全体人民的法治素质，必须把法治教育纳入国民教育 体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程，在职业教 育、高等教育、继续教育中纳入法治教育的内容，构建完善的 中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系，形成 以学校教育为主体，社会教育、家庭教育和社会法治机构共同 参与的全面的法治教育体系。 通过学习，看到了党和国家对教育事业的重视，把教育工 作提到了更高一个高度，让我把教育工作做好的信心百倍增加。 为了贯彻学习好十八届五中全会的精神，我作以下表态： 1、作为一名党员教师在实际工作中要认真贯彻落实十八届 五中全会精神，进一步增强政治意识和责任意识，要切实把思 想和行动统一到十八届五中全会精神上来，要以十八届五中全 第 3 页 会精神为指导，结合学校实际，增强进取意识、机遇意识、责 任意识，以饱满的热情将学习精神落实到每一节课、每一次教 研活动和每一次主题教育活动中来，提高教育教学质量，服务 于地方百姓。 2、本学期后期的政治学习内容重点是把党的十八届五中全 会精神的学习好，落实好。加强自己的业务学习与职业道德观， 关心爱护每一位学生的成长，以实际行动提高教学质量。 3、进一步以“比教学”工作和创建高效课堂为抓手，要提 高学校整体质量和效益，用课题研究、校本研修促进学校文化 建设，向精细化管理迈进，提高工作效益，促进学校发展。 全会使我进一步明确了党在新时期的总目标和总任务，明 确了党的政策方针和具体措施，使我们更加坚定了改革开放和 中国特色社会主义道路的信念，使我们更加强化了跟着党实现 中国梦的信心和决心，使我们更加明确了自己的工作方向和工 作任务。我将紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围， 锐意进取，攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋 斗!