小学五年级上册语文《最后一分钟》.ppt

,激情导入,1997年7月1日是无数中国人难忘的日子。世界的目光聚焦中国，无数颗心在期待着一个庄严的时刻。香港维多利亚湾畔，中英两国政府将要进行香港政权交接仪式。与祖国分离150年的香港，将重新回到祖国母亲的怀抱。这是多少年，多少代人热切期盼的时刻啊！所有的中国人都急切地盼望着等待着这最后一分钟的到来。 这节课，就让我们一起来学习诗歌最后一分钟，重温那激动人心的一刻！,1.默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么？ 2.读着这首诗，哪些语句让你感觉热血澎湃？ 3.请读给同学听，读出你奔涌的豪情，说出你内心的感动。,自主 合作 探究 1.“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么手法？ 2.“叩问”怎样理解？所有中国人叩问的是什么？请同学们轻轻地读最后一句。 3.还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的？,自主 合作 探究 1.看着那冉冉升起的旗帜，你的心情是怎样的？读出你的感受. 2.想一想：在鲜艳的五星红旗和特区区旗相伴冉冉升起的时候，作者分别想到了什么？ 3.当一纸发黄的旧条约悄然落地，长城的脸上，黄皮肤的脸上，为什么有泪珠在缓缓地流淌？“使大海沸腾”怎样理解？ 4. “虎门硝烟、发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕”怎样理解？,此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨兼程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆,1.“紫荆”指什么？“去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆”暗示什么？ 2.第四小节表达了作者怎样的感情？,学了这首诗歌，你懂得了什么？,中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己祖国的，盼望祖国早日实现和平统一大业。,拓展延伸,如果你亲眼目睹了香港政权交接仪式升国旗、区旗与奏国歌的情景，你最想说什么？,