【工作总结】高三班主任个人工作小结范文.docx

第 1 页 高三班主任个人工作小结范文 特征码 qtqyEQRdRAmUMZkNUDHv 本学期我带的是高三四班，班内共有 40 人，由原来的两个文班 的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力， 班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让 我感受颇深。 一、稳定班级，凝聚班级力量 开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中 明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级， 让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见 后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部 分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会， 让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共 同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大 家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人” 的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意 识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛 围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。 二、认真组织了高三学习动员大会 第 2 页 在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会 上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习 水平，正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分 析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认 识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取 得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过 艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气， 学生产生了高昂的斗志。 通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个 人都有自己的优势和长处。 “天生我才必有用”学会了欣赏自己， 学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事 情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有 些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事 事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的 形成了浓厚的学习氛围。 三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风 高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识 复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷 惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三 方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学 生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手 让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍 第 3 页 总分、卫生，取得较好的成绩；还注意培养学生的自我服务的 能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成 为班集体的建设者，而不是“包袱“。 另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的 活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人， 习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形 成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班， 使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较 好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作 向着健康的方向发展。 四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发 挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当 作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课 教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任 课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在 这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师 的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 通过邀请教师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生较 好的掌握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期 的学习开了一个好头。 第 4 页 五、积极配合学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了 学生的生活 新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织 了各种活动，例如：拔河比赛、普通话推广、 “爱我翰林”征文 比赛、硬笔书法比赛等。在组织活动中，通过对学生进行动员 和技术指导加强了班级凝聚力，增强了学生的班级荣誉感，学 生也取得不错的成绩也为深入的学习减轻了心理负担。 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程 中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学 的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的 灵魂，给班级学习风气的好转带来了一定的阻力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作 较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。为了使 学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训， 争取取得辉煌的成绩。