《世界文化的多样性》课件（1）.ppt

第三课 第一框,世界文化的多样性,不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,一、文化多样性的含义,民族节日,中华民族的传统节日,民族节日(少数民族),回族：开斋节,傣族：泼水节,苗族：苗年,布依族：查白歌节,民族节日,西方传统节日,狂欢节,复活节,感恩节,万圣节,二、世界文化多样性的表现,A、民族节日是一个民族历史文化的长期积淀,B、庆祝民族节日，是民族文化的集中展示 C、也是民族情感的集中表达,1.民族节日：,我国古典园林之首颐和园,古罗马帝国的象征-古罗马圆形竞技场,秘鲁马丘·比丘古印加帝国遗址,威斯敏斯特大教堂,英国埃夫伯里巨石遗址,2、文化遗产：,(1)地位：,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同文化财富。,(2)作用：,对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。,合作探究,历届奥运会会徽的设计更是把各自民族的文化特色展现得淋漓尽致。 是什么原因造成了各民族的文化差异？,第27届奥运会（ 2000悉尼）,第28届奥运会（ 2004雅典),第17届奥运会 （ 1960罗马）,第29届奥运会（ 2008北京),三、世界文化多样性的成因,各民族之间经济和政治、历史和地理等多种因素的不同，决定了各民族 文化之间存在着差异。,法国浪漫主义芭蕾舞仙女,设计严谨德国科隆大教堂,2001年2月27日，当时的阿富汗塔利班领导人奥马尔以“把阿富汗建成真正的伊斯兰国家”为由。下令摧毁阿富汗境内的所有佛像，其中包括 两尊巴米扬大佛。消息传出, 这一行径立即遭到了全世界的强烈抗议。联合国派人前去劝阻，没有成功。最终，塔利班动用了坦克和迫击炮等重型武器，把两座古老巨佛变为一堆炮灰。,位于阿富汗境内的两尊巴米扬大佛，是世界上最高的古代佛像。一尊造于公元五世纪，高55米；一尊凿于公元一世纪，高38米。是世界著名文化遗产。,阿富汗塔利班的“灭佛”行动,炸毁前的巴米扬大佛,炸毁后的巴米扬大佛,议一议：塔利班政权炸毁本国佛像，为何会遭到全世界的反对？,1、世界文化由不同民族、国家的文化共同构成 2、文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征； 3、文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,四、世界文化和民族文化的关系,2005年5月，据当时美国新闻周刊披露，关塔那摩美军为了惩治穆斯林囚犯，把古兰经放进厕所，甚至将书籍冲入便池。,此事立即引起阿富汗穆斯林的强烈愤慨，纷纷走上街头抗议，后来抗议活动波及整个伊斯兰世界，参加人数达一亿多人。,古兰经,美军亵渎古兰经,这给我们什么启示？,合作探究,美军的行为错在什么地方？,问题一：,问题二：,形成理念,五、怎样正确对待世界文化的多样性,1、既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性。,2、遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处。,1、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。,2、尊重文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。,六、为什么要正确对待世界文化的多样性？,世界文化的多样性,文化多样性的含义,民族文化和世界文化的关系,正确对待文化多样性：,尊重文化多样性的原因,文化多样性的表现,文化多样性的成因,课堂小结,1、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明 A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵 B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味 C、不同的文化遗产，文化特色各异 D、不同民族之间，应该相互尊重,B,课堂巩固,2、一个国家的文化遗产是： A、该国全部历史文化的凝结 B、该国自然文化的突出表现 C、该国和民族历史文化成就的重要标志 D、该国人文文化的集中表现,3、尊重民族文化多样性的原因是： 民族文化是至高无上的 尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求 民族文化具有与其他文化不同的特点 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 A、 B、 C、 D、,C,B,课堂巩固,