【工作总结】高中教师试用期转正工作总结怎么写.docx

第 1 页 高中教师试用期转正工作总结怎么写 特征码 AJkWizGQtAzYTHBVFrKc 本人 xxxx.8 月入职，担任了两项工作，一个是高二和高三的地 理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有 收获，有教训，有激动，也有伤心，现在就把我的感受和认识 总结一下。 第一， 对学校经营理念和模式的认识 学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素质和思想 品德素质为基本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会 满意为标准的办学理念，既先进又务实;学校管理规范、注重实 效，不搞形式;对老师对学生充满人文关怀;各部门各司其职， 不见相互踢球的现象;奖罚分明，多劳多得，优质优酬。在这样 的环境里工作，我很快乐。 第二， 对教育教学方面的总结 本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流， 就发现多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感觉“没有学到 什么” ， “地理没有用处” 。这种认识，将会严重抑制学生自主性 的发挥，会成为未来教学工作的障碍。为了提高学生的兴趣， 我主要从以下三个方面对学生进行了训练：讲解身边的案例， 来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到 第 2 页 地理知识来源于生活，学好地理有利于提高他们的个人素养和 评判鉴别能力。二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证 的分析问题，用发展的观点思考，吃苦精神，持之以恒等学习 品质，以提高学生的自信心，激发内动力，提高学习的自主性。 三是交给学生恰当的学习方法。首先就是识图，半年的训练， 多数学生养成了读图的习惯;其次是学科知识的构建，让学生学 会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式。 第三，对班主任工作的思考 健康向上，积极和谐的班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育 着每个学生的心灵，激发他们的内动力，提高他们的自主性， 引导他们健康、快乐而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎，但 是学生的进步和变化，也让我体会到了喜悦和成就。 高二三班由 6 个来自青鸟班的学生和 11 个来自重点班的同学 重新组合而成，他们的成绩偏低，参差不齐，从 180550 分不 等，为了提高他们的自信心和主动性，我班级管理的第一项措 施就是：赏识教育。看到学生的优点和长处就立即表扬、鼓励。 为了让他们的学习热情持续下去，我组织了 “成功=目标+计划 +行动” 、 “俞敏洪的故事” 、 “房子与人生” 、 “雄鹰和蜗牛” 、 “如 何做一个富有成效的学生” 、 “怎样做到努力学习” 等主题班会， 培养学生持之以恒的品质，这是我班级管理的第二项措施，既 激发内动力，提高自主性。针对学生之间的矛盾和摩擦，我专 门做了“感恩之心” 、 “珍惜缘分 快乐生活”的班会，给学生的 第 3 页 日常言行制订了一个标准，鼓励他们说积极的话，说自信的话， 说团结的话，说友爱的话，说有利于集体的话，说鼓舞人心的 话，说能够提高个人形象的话;不说消极的话，不说妒忌的话， 不说炫耀的话，不说狂妄的话，不说尖酸刻薄的话，不说泄气 的话，不说无情的话，不说悲观的话，不说破坏团结的话，不 说损害集体和别人荣誉的话，不说破坏个人形象的话。宽容的 对待别人，记得别人对自己的好。这是我班级管理的第三项措 施，即建立积极向上、学风浓厚的班集体。其他事情，例如后 进生的转化，孤僻学生的引导，早恋等现象，都卓有成效。 我班级管理的主题是“健康快乐是生活” ，希望他们能在追求理 想的过程中，寻找到快乐。 总之，半年的工作，在与学生交流和不断思考的过程中，我个 人的素养和能力也得到了提升。是学校先进的理念、高效的管 理、优越的条件，让我能够快乐的工作和生活。