《人体组织结构学》PPT课件.ppt

绪论,©2008-2012,College of Life Science, Hu Xue Jun,教学内容,一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科 二、人体细胞、组织、器官和系统的基本概念 三、人体组织学和解剖学的发展简史 四、人体组织学和解剖学的研究方法 五、人体解剖学常用术语 六、学习和研究人体组织学和解剖学的基本观点 七、胸部的标志线和腹部分区,一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科,人体组织学与解剖学 是研究人体从宏观到微观的形态结构及其功能的科学，属于生命科学领域的形态学范畴 。该学科包括组织学和解剖学两门学科。,组织学histology（又称microanatomy） 借助显微镜（光学显微镜 02微米和电子显微镜0.2纳米等）研究人体微细结构（细胞、基本组织和器官组织）及其功能的科学。现代组织学的研究深入到分子水平，与多学科交叉渗透。许多生命科学重大课题都与组织学密切联系。显微解剖学或微视解剖学。 显微结构 LM 超微结构 EM,LM与EM,1. 光学显微镜(Light microscope，LM): 计量单位是微米( m )。 (1 m =0.001 mm) 。 最高分辨率 0.2 m 2. 电子显微镜(Electron microscope，EM): 计量单位是纳米(nm )。 (1 nm =0.001 m) 。 最高分辨率 0.2nm,解剖学anatomy(又称macroanatomy)主要是借助于解剖器械剖割和肉眼（0.1毫米）观察的方法研究人体宏观结构及其功能的科学。广义的解剖学包括解剖学、组织学、人体胚胎学human embryology和细胞学cytology。解剖学的分科门类不断增多，如按机能系统描述人体器官形态结构的科学又称系统解剖学systematic anatomy即一般所说的解剖学。还有局部解剖学、断面解剖学、X线解剖学、运动解剖学和艺术解剖学等。今后还有一些新的学科从解剖学中划分出来，如计算机三维重构的虚拟人研究。,二、人体细胞、组织、器官和系统的基本概念,细胞 组织 器官 系统,？,细胞什么形状？怎么组织在一起？最后又怎么形成完整的有机体？,细胞,组织,器官,系统,基本概念,细胞cell是人体形态结构和生理功能的基本单位。成人约18000000亿个，有几千种类型，结构、代谢及功能各有特点。 组织tissue是由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构。人体有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。每种有其特有的形态结构和功能特点。近代发现一种组织内的细胞结构和功能往往多种多样，发生自不同胚层。因此组织的分类是相对意义的归纳概念。,由几种不同的组织按一定规律结合在一起，构成具有一定形态和功能的结构称器官organ,如胃、心、肝、肺、肾、骨和肌等。 在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特定的生理活动，即构成系统。人体可分运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器和神经系统等。,贯穿学习本课程的核心思想,各系统在神经、体液和免疫系统的调节下，彼此联系，互相影响，实现各种复杂的生命活动，共同构成一个完整统一的有机体。,练习,1.细胞有何形态？ 2.细胞如何构成组织？ 3.组织是否有形态？ 4.有哪些器官？功能是怎样的？ 5.系统是什么？各系统如何联系在一起？ 6.比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。,三、人体组织学和解剖学的发展简史,解剖学 开始于公元前5世纪。 组织学： 18世纪末和19世纪初由解剖学划分出。,作为一门科学，解剖学的历史开始于公元前5世纪。,古希腊名医希波克拉底Hippocrates 公元前460-前377年 哲学家和动物学家亚里士多德Aristotle 古罗马解剖学家盖仑Galenus 医经 比利时 近代人体解剖学创始人 维萨里A.Vesalius 1514-1564年 人体构造 英国 17世纪W.Harvey 1578-1657年动物实验发现血液循环，生理学开始发展 19世纪达尔文 C.Darwin 1809-1882年 物种起源人类起源与性的选择理论 扎果尔斯基 功能决定器官形态,历史,古希腊的 “现代医学之父”希波克拉底 (460377 B.C.) 古希腊 的“动物学创始人”亚里斯多德 (384322 B.C.) 古罗马 的“解剖学家”盖仑(Galenus) (130200年) 比利时 的“近代人体解剖学的创始人 ”维萨里 (AVesaliusm,15141564年） 英国的 “生理学家”哈维 (WHarvey，15781657年),20世纪开始解剖学形成一些了新的分科，解剖学研究进入综合性、多学科相互交叉渗透的研究阶段。,我国历史文化悠久 春秋黄帝内经， 秦汉汉书·王莽传， 三国名医华佗， 宋代王唯的铜人， 宋代宋慈洗冤录， 清代 王清任 医林改错,组织学历史,组织学从细胞的发现和细胞学说的建立起始300多年历史 英国人虎克 Hooke 1635-1703年 “cell” 荷兰人 列文虎克 Leeuwenhooek 发现精子、红细胞、肌细胞、神经细胞 荷兰人 格拉夫 Graaf 卵泡 法国人 毕查德 Bichat 提出“组织” 德国学者 施来登Schleiden 和 施旺 Schwann 于1838-1839年分别发现并创立了“细胞学说”-19世纪自然科学的三大发现之一。,20世纪以来，组织学的研究与发展进入超微结构和分子水平阶段。,四、人体组织学和解剖学的研究方法,（一）解剖学的研究方法 1.尸体研究 2.活体研究 3.动物实验 （二）组织学的研究方法 1.一般与特殊光镜术 2.组织化学和细胞化学术 3.免疫细胞化学技术 4.放射自显影术 5.电镜技术 6.组织和细胞培养术,组织学的研究方法,1一般光学显微镜技术 1）切片法 经过取材和固定，脱水、透明和包埋，切片和染色等工序后封片制成。最常用的染色方法是苏木精hematoxylin 和伊红eosin 染色，简称H-E染色。苏木精是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称嗜酸性；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性。还有一种冰冻切片法。 2）非切片法 涂片法、铺片法、磨片法,2几种特殊光学显微镜技术 1）荧光显微镜技术 物质分布 2）倒置相差显微镜技术 观察活细胞形态及生长情况 3）暗视野显微镜 微小颗粒 4）激光共聚焦扫描显微镜CLSM 准确监测、识别组织或细胞内的微细结构及其变化，也可测定细胞内的受体移动、膜电位变化、酶活性变化及物质转运等。,3. 组织化学和细胞化学技术 如多糖的过碘酸Schiff反应简称PAS反应 4免疫细胞化学技术 研究细胞内的大分子物质的存在于分布 5放射自显影技术ARG 观察标记物质的量的多少及其存在部位 6. 电镜技术 最高放大倍数可达100多万倍 7组织和细胞培养技术 可观察细胞的分裂、分化等状态,重点掌握几个重要概念,最常用的染色方法是苏木精hematoxylin 和伊红eosin 染色，简称H-E染色。苏木精是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称嗜酸性；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性。,染色(Staining): 染料可以将微观结构显示不同的颜色以便观察鉴别。在染色前，需要脱蜡入水，因为染料是水溶性的。,a. 最常用的染料是苏木素(Hematoxylin, H)和伊红(Eosin, E)。 * 苏木素是碱性染料，蓝紫色，可以使细胞核等着色。被苏木素着色的结构本身为酸性，具有嗜碱性(Basophilic)。,* 伊红是酸性染料，粉红色。可以将大多数细胞的细胞质染成红色。被伊红着色的结构本身为碱性，具有嗜酸性(Acidophilic)。 * 不易被苏木素和伊红着色的结构具有嗜中性(Neutrophilic)。,2. PAS 反应,这是一种组织化学(Histochemistry, 细胞化学)法: 通过生物化学的方法在原位产生不溶解的有颜色的反应产物，来显示微细结构的位置，然后用显微镜观察。 PAS 反应: 用来显示多糖的分布。先用过碘酸(Periodic acid )将多糖氧化，在多糖表面形成戊二醛结构，然后用无色亚硫酸品红( Schiff试剂) 还原戊二醛形成紫红色沉淀。,肝脏的PAS染色,五、人体解剖学常用术语,（一）解剖学姿势(anatomical position) 身体直立，两眼向前平视，上肢下垂至躯干两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。 描述人体结构，不论标本或模型以何种方位放置，均应以解剖学姿势为依据。,（二）方位： 与参照位置远近 1上和下 ：头为上，足为下 2前和后：腹为前，背为后 3内侧和外侧：近正中面为 4内和外：腔内或近空腔者为内 5浅和深：近体表者为浅 6近侧和远侧：四肢接近躯干处，血管、神经等接近起始处为近侧。,(三)轴 对分析关节运动是非常重要 1.矢状轴： 前后方向 2.冠状轴： 左右方向 3.垂直轴： 上下方向,(四)面 1矢状面 2冠状面 3. 水平面,掌握对器官的切面术语,一般以器官的长轴为标准。 1.纵切面： 与其长轴平行的切面 2.横切面： 与其长轴垂直的切面,自己动手切切,六、学习和研究人体组织学和解剖学的基本观点,在学习过程中应以辩证唯物主义观点为指导，具体说就是要运用进化发展的观点、形态和功能结合的观点、局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点学习和研究人体，以达到全面正确认识人体。 学习组织学内容时，要注意平面结构和立体结构相结合，从静态结构了解动态变化。 注意前后联系、综合、归纳和分析比较，善于自学钻研，为今后的独立工作和深造奠定坚实宽厚的专业知识。,绪论的关键词,组织学 解剖学 显微镜 细胞 组织 器官 系统 人体 维萨里 哈维 施来登 施旺 细胞学说 动物实验 组织制片 光镜 电镜 组织培养 H-E染色 嗜碱性 嗜酸性 嗜中性 PAS反应 解剖学姿势 方位 纵切面 横切面,思考题及作业参考,学习人体组织学和解剖学的重要意义。 组织学与解剖学有何区别和联系？ 细胞有何形态？ 细胞如何构成组织？ 组织是否有形态？ 有哪些器官？功能是怎样的？ 系统是什么？各系统如何联系在一起？ 比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。 为什么要理论联系实际？ 形态和功能相结合的观点有何作用？ 局部与整体有何联系？ 为什么要注意结构的立体化和动态化的思考？,方位感觉练习,上和下 前和后 内侧和外侧 内和外 浅和深 近侧和远侧,练习,在人体组织学与解剖学自学辅导,