【工作总结】高一班主任工作总结【三篇】.docx

第 1 页 高一班主任工作总结【三篇】 特征码 fIQeFidiWzhbETxfftza 高一班主任工作总结一 本学期，我继续担任了高一年 5 班的班主任。高一年是为 高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够 本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学 习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有 快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具 体总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教 得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次 的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学 生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求; 利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对 个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积 极、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为 规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自 己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能 第 2 页 做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的 最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一 定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而 我想方设法来促进学生学习： 1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思 想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反 省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的 不足，以期不断进步。 2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主 任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别 是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共 同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的 复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。 3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及 时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习 氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生， 及时地进行奖励。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生， 我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我 常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于 学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要 第 3 页 求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生 关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有 计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。 5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能 与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配 合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他 们家长共同教育管理好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让 学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生 的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征 求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公 开班费收支情况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管 理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我， 突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 高一班主任工作总结二 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课 教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等 方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品 质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许 第 4 页 多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “致操场周边群众的 一分信” 、 “寻找我身边的活雷锋” 、 “如何做一名新三好生” 、 “诚信做人” 、 “八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班 会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识， 提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝 谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地 了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时， 面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识 复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷 惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复 杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治 自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自 我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良 好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他 们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动， 在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务 的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中 成为班集体的建设者，而不是“包袱” 。另一方面，我有效地利 用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验 交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这 第 5 页 些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自 己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力， 班风正、学风浓。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响 班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底， 搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处 真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖 的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种 种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件 和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐 和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体 育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学 习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素 质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学 校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体 活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术 性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加 深与学生感情的交流。 第 6 页 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的 意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够 慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量 避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学 生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级 工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这 只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科 等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就 需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加 辉煌的成绩。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作 按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考 多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学 习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素 养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还 第 7 页 很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 高一班主任工作总结三 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课 教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等 方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品 质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许 多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “致操场周边群众的 一分信” 、 “寻找我身边的活雷锋” 、 “如何做一名新三好生” 、 “诚信做人” 、 “八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班 会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识， 提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝 谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地 了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时， 面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识 复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷 惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复 杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治 自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自 第 8 页 我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良 好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养 他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动， 在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务 的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中 成为班集体的建设者，而不是“包袱” 。另一方面，我有效地利 用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验 交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这 些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自 己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力， 班风正、学风浓。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响 班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底， 搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处 真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖 的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种 种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件 和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐 和喜悦。 第 9 页 四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体 育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学 习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素 质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学 校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体 活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术 性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加 深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的 意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够 慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量 避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学 生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级 工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这 只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科 等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就 需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加 第 10 页 辉煌的成绩。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作 按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思 考多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学 习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素 养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还 很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。