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    15.这片土地是神圣的.ppt

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    15.这片土地是神圣的.ppt

    , 的土地,柳陂中心小学,何敏,西雅图市是印第安人的酋长,他们所生活的这片土地就是以西雅图命名的一个城市。那里四季如春,森林覆盖,青山绿水,湖泊点缀,满眼青翠,被称为常青城。19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖写信给西雅图想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图当年回信给白人领袖的内容。西雅图对白人很友好,为了纪念他,美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。,写作背景,西雅图,西雅图 被称为常青城,是一个不可思议的城市。它海拔最低,却有古老的冰川,活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市,它拥有青山、湖泊,拥有港湾河道,拥有温润的气候,如春的四季。无论是在美国本土,还是在世界其他地方,几乎找不到第二个城市能像西雅图那样,山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树,掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中,又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁,草地青葱,甚至飘来飘去的雨,轻轻掠过的风,都带着青绿的颜色。,印第安人,印第安人相信万物有灵论,他们崇敬自然,对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的,并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭,他们不希望陌生人打扰他们的生活,直到今天,印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人253万,分属560多个部落,居住在200多块印第安保留区内。印第安人中,中低收入的人口占了绝大多数。,我读书我快乐,用自己喜欢的方式自由读课文,理解课文内容。,以下词语你会读会写吗?,圣洁,骏马,雄鹰,潺潺,回荡,滋润,善待,松脂,宝贵,滋养,婴儿,眷恋,闪闪发光,shèng,jùn,yng,chán,dàng,rùn,shàn,z,zh,guì,yng,juàn,shn,轻松掌握, 的丛林 的湖水 的味道 的呼唤 的流水 的昆虫 的怀抱 的土地,在括号里填上恰当的词,你知道这些词语的意思吗?,麋鹿:,哺乳动物,毛淡褐色,性温顺,吃植物。原产我国,是一种稀有的珍贵兽类。,滋润:,增添水分,使不干枯。,松脂:,针叶树的树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。,遗灰:,遗留下来的痕迹。,眷恋:,(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。,这篇课文是印第安酋长西雅图的著名演说,被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。,细读感悟,主要内容,本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。 结构特点:总-分-总,课文总分总结构 可分为三个部分: (一)(1-3段)总写这片土地的每一个部分都是神圣的。 (二)(4-8段)表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果把土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从善待河水、照管空气、照顾动物三个层面。 (三)阐述了人类和大地的关系,指出大地是人类的母亲,人类属于大地,升华了文章的主题。,理清文脉,1、关于土地,我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容,而作者却独具匠心,选择了“神圣”这个词语,那么课文哪些句段让你感受到这片土地是神圣的? 2、这片土地指的是哪片土地?”“为什么用神圣来形容土地?,合作探究,这片土地 美国西北部的印第安人领地。,神圣的土地,土地上的每一种事物,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。, 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。,理解: 大地滋养着世上万物,包括动植物等一切有生命的事物,人类只是万物中的一个群体;同样,人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。 体会: 这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系,也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,理解: “山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源,流淌的河水养育着万物的生命;动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存,是人类不可或缺的朋友。 体会: 这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们:不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主人的身份去保护自己的家园。,走近西雅图,沙滩,耕地,我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,山脉,小溪河流,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。,闪闪发光的松针,美丽的昆虫,丛林,薄雾,花朵,绿叶,草地,蓝天上的白云,在蓝天翱翔的雄鹰,麋鹿,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,奔腾的骏马,印第安人,西雅图,我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。,总 结,在印第人的心中,这片土地的每一部分都是神圣的,这片土地上存在的一切都是圣洁的,都是他们的兄弟姐妹。他们对土地的深情热爱饱含在字里行间,让我们为之感动。,这里有金黄柔软的沙滩; 这里有; 这里有; 这里有; ,青草、绿叶、花朵是我们的姐妹, 麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟 所有的大山是我们的 , 所有的河流是我们的 。,面对这片神圣的土地, 西雅图认为我们应该怎么做?,合作探究,善待河水,照管好空气,照顾好动物,1、 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。,水是生命的源泉,在历史长河中,水之所以能保持它清澈、纯净的本性,离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护,水源才不至于被破坏;是祖辈的不懈努力,水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神,将在时间长河中熠熠闪光,不断提醒人们应该爱护水源,就像尊重人类的祖先一样。,理解句意,2 、 任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。,地球是人类的家园,人类生活在大地上,沐浴着阳光雨露,感受着风霜雨雪,在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏,而我们不能及时醒悟,不懂得及时补救挽回,那么任何对大地的影响,对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地,那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭,人类又怎能独自生存?这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。,3 、 大地不属于人类,而人类是属于大地的。,谁也没有权利拥有对大地的控制权,谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严;相反,人类属于大地,因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此,只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。,作业思考,这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现,产生了一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感。,为什么“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢?,板书设计:,这片土地是神圣的,总起,:,我们是大地的一部分,分述,:,善待河水,善待空气,善待动物,血肉关系,总结,:,人类是属于大地的,热爱土地珍爱环境,我的家,我的天堂,

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