观察描述铁在纯氧中燃烧这一化学变化.ppt

观察：描述“铁在纯氧中燃烧”这一化学变化,活动：比一比，选一选,中文陈述： 铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁,文字表达式： 铁 + 氧气 四氧化三铁,点燃,化学方程式： 3Fe + 2O2 Fe3O4,点燃,符号表达式： Fe + O2 Fe3O4,点燃,课题2 如何正确书写化学方程式,情景：,小红、小华、小军三位同学预习时试着写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请老师点评如下：,凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符,任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应为O2，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,一、书写的原则, 以客观事实为依据, 遵循质量守恒定律,二化学方程式的书写步骤,1、写:,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.,H2 + O2 H2O,2、配:,配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等),2H2 + 02 2H2O,3、等:,将短横线改写成 “ ”,4、标:,标明反应发生条件以及生成物状态“ ”或“ ”,5、查：,检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,2H2 + 02 2H2O,2H2 + 02 2H2O,点燃,尝试：氢气在氧气中点燃生成水的化学方程式,我体验,不守恒？,H2,O2,H2O,+,点燃,2,2,配平：,根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每一种元素原子的数目相等。,常见配平化学方程式的方法, 观察法, 最小公倍数法, 奇数配偶法,配平的原理：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使式子两边每一种元素原子的数目相等。,观察法,2,2,入手点：找到较复杂的化学式，定位，两边同时 凑数，配平,Fe + O2 Fe3O4,点燃,3,2,我体会：,Fe + H2O Fe3O4 + H2,高温,3,4,4,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,8,3,4,9,练一练： _Al + _Fe3O4 _Al2O3 +_Fe,配平下面的化学方程式,奇数配偶法,找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。,把奇数配成偶数。 （优先考虑×2）,再配平其它原子和氧原子， 短线变等号。,2,2,松一松,2,2,3,A组：,B组：,C组：,D组：,E组：,F组：,Al + O2 Al2O3,S + O2 SO2,Mg + O2 MgO,H2O2 H2O + O2,Zn + HCl ZnCl2 + H2,CuSO4 + NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4,点燃,点燃,点燃,MnO2,2,2,2,2,2,2,2,分组竞技，小组内自评，小组间互评，交流经验,3,4,我展现,有关反应条件和生成物的状态,（1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 （2） 点燃加热（） 点燃燃烧（不能写燃烧） 高温加热（） （3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在 气体物质的化学式右边标注“”。 （4）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质 时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式 右边标注“ ”。,标“”（气体符号）的规则：,无气生气要标气,有气生气不标气,标“”（沉淀符号）的规则：,无固生固要标固,1、适用于溶液中的反应 2、固：指难溶于水的固体,有固生固不标固,？,重客观 量守恒,左反应 右生成,配数目 标条件,注气沉 划等号,如何写好化学方程式,我思我悟：,（1）Mg + O2 MgO2,（4） 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2,（3）Fe + CuSO4 Cu+ FeSO4,通电,点燃,（2） H2O H2+ O2,生成物的化学式书写错误,没有配平,不应该标生成物的状态,未标明气体的状态,指出下列化学方程式的错误之处，说明原因,课堂巩固,课堂巩固,配平下列化学方程式：,（1） H2 + N2 NH3,（2） C6H6 + O2 CO2 + H2O,（3） Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2,（4） FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2,3,3,2,3,2,12,6,15,2,11,2,4,8,1、将以前我们学过的反应用化学反应方程式表示 2、找一找：更多、更好、更适合自己的配平方法,我会做：,再见！,