贾平凹《风雨》.ppt.ppt
风雨,贾平凹,贾平凹,原名贾平娃,中国当代著名作家。1952年出生,陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员,陕西省作家协会副主席,西安市人大代表,西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集贾平凹获奖中篇小说集、贾平凹自选集,长篇小说商州、白夜,自传体长篇我是农民等。腊月·正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖;满月获1978年全国优秀短篇小说奖;废都获1997年法国费米娜文学奖;浮躁获1987年美国美孚飞马文学奖,最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。,贾平凹的散文的特点:,贾平凹的散文是新时期散文表现手法觉醒的杰出代表 ,他的散文作品不但内容包含着对生活的独到领悟,充满着真挚感情和真知灼见,容入着深广的时代情思,而且在艺术表现手法上也显得笔调灵活、通脱自然、极富变化。,【学习目标】 1.朗读课文,梳理文章内容。 2.体会比喻、夸张等修辞手法及侧面 描写手法的运用及其作用。 3.掌握和练习一些写景技巧。,检查预习,纠正字音,偌大( ) 蜷曲( ) 倏忽( ) 栅栏( ) 模样( ) 撩起( ) 刹那( ) 锥形( ) 葡萄蔓( ) 贾平凹( ),ruò,sh,mú,chà,wàn,quán,zhà,lio,zhu,w,速读课文,梳理内容 本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文,想一想:各段都写了哪些景物?,树林子(1) 垂柳 杨叶 芦苇(2) 羊 小女孩(3) 葡萄蔓 苍蝇(4) 鸟巢 鸟儿(5) 废纸 湿猫 瓦(6) 浮萍 水池 鱼儿(7) 老头 孩子们(8),植物,人物,动物,侧面烘托,整体感知课文,把握文章结构。,第一部分(12)描写树林中的各种景物在风雨中的变化。 第二部分(37)描写羊、鸟、猫、鱼等动物在风雨中的变化。 第三部分(8):写 风雨中老人和孩子的表现。,感受风雨画面:,品读赏析 1.树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;,运用了比喻的修辞手法写出了树林在风雨中飘摇的场景,2、树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多绿全然又压扁开来,,运用借代的修辞手法,生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态,比喻、夸张等修辞手法、动词的使用及侧面烘托手法的运用,是本文的一大特色。请同学们分组讨论,每一组感受一个场景;再请代表发言。,细读课文,体会主旨,读课文最后一段,说说文章结尾的场景和情调与前面相比有什么不同?表明了文章怎样的主旨?,文章运用大量篇幅描写景物,从而表现景物之大之猛烈。在其他景物和老人的衬托下,孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。 由室外到室内,由纷杂到安静平和,令人紧张的风雨以温暖的画面结束。文末含蓄地表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情。,拓展延伸,请同学们结合自己的平时积累找出一些描写风雨的诗句。 1.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 -张志和渔歌子 2.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 -志南和尚绝句 3.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 -杜牧江南春绝句 4.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 -陆游十一月四日风雨大作,说一说:,我国沿海是个多台风的地区,今年就遭受了“桑美”袭击。当台风来临时,你看到的是怎样的画面,当时你有什么感受?,写一写:,把你的所见所感用笔写出来。(要求:运用描写的表达方式和各种修辞手法),写一写:,请选择课文中的一个片段,仿照其写法,以“暴风雪”为题,写一段100字左右的片段作文。尽量用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的表现手法。,