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    高中物理必修1第一章运动的描述13运动快慢的描述速度.ppt

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    高中物理必修1第一章运动的描述13运动快慢的描述速度.ppt

    高中物理必修1 第一章 运动的描述 1.3 运动快慢的描述速度,通渭县第一中学 王呈平 邮箱:wachping126.com,荀子曰:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。” 人类发展离不开交通工具,从马车到现在的汽车,飞机,磁悬浮列车,人类的速度越来越快,多能达到的空间也越来越大。物理学中如何描述运动的快慢呢?我们引入速度的概念。,马拉车,战斗机,宇宙飞船,本节课的主要内容,坐标与坐标的变化量,速率,速度,平均速度和瞬时速度,实例探究,在坐标系中,某点的数值为(位置)坐标;某两点的数值差为坐标的变化量,对应时间的差值叫时间的变化量。,为准确描述质点越多过程中的位置和位置变化,可以在参考系中建立坐标系。直线运动的质点,可以建立直线坐标系描述。,如图,汽车沿平直公路运动,时刻t1 处于x1点,坐标x110 m, 时刻t2处于 x2点,坐标x2=30 m。,在该过程中,坐标的变化量x = x2- x1 = 30m -10m = 20m 时间的变化量t = t1 - t2,坐标变化量x也就是物体的位移 x=x2x1=(-20)-30 m=-50m, 其大小为50 m 位移是负值,表示位移的方向沿x轴的负方向。,如图,一个物体从甲地运动到乙地,初始位置坐标为x1=30m,末位置坐标为x2= -20m,物体坐标变化量x是多少?位移是多少?,评析:当规定一个方向为正方向,位移的方向可以用“”“”来表示。,问题1:龟兔赛跑,请问谁跑的快谁跑的慢?,可能有几种情况:1兔子快,2乌龟快,3也可能一样快,请大家再看刘翔在雅典奥运会上110m栏比赛的视频:,问题2:蜗牛和兔子在10s的时间里哪个跑的远?,要比较物体运动的快慢有两种方法: 1.位移相同,比较时间的长短;2.时间相同,比较位移的大小。 所以要反应物体运动的快慢,必须包含两个要素:时间和位移。物理学中引入速度这个物理量来描述运动的快慢。,2.公式:,下列关于速度的说法正确的是( ) 速度是矢量,既有大小又有方向。 速度是描述运动的快慢,所以只有大小。 速度越大,物体位移越大。 速度大小在数值上等于单位时间内的位移大小。,答案:AD,1.平均速度,(1)定义:物体在某段时间内的位移跟这段时间的比值,叫做这段位移(或这段时间)内的平均速度,即,(2)物理意义:表示物体在一段时间(一段位移)内的平均快慢程度和方向,只能粗略地描述运动的快慢。,单位是m/s,平均速度是矢量,方向与位移的方向相同。,2.瞬时速度,举例:百米赛跑中,运动员冲过终点时的速度该怎么描述?,上述哪个平均速度最接近运动员冲过终点时的速度?,平均速度所取的位移或者时间间隔越小,平均速度就越接近这段时间内各时刻的瞬时速度。,定义:质点在运动过程中经过某一位置或某一时刻的速度叫瞬时速度。某时刻附近极短时间内(t0)的平均速度,等于该时刻的瞬时速度。,瞬时速度是矢量,方向在质点经过某一位置的运动方向上。,我们把瞬时速度保持不变的运动叫做匀速直线运动,定义:瞬时速度的大小通常叫做速率。 速率是标量,瞬时速率:瞬时速度的大小。 平均速率:物体经过的路程与所用时间的比值。,例题1. 一个做变速运动的质点位移随时间的变化关系是x=6t2,各个物理量的单位都是国际单位制中的单位。求3s时质点的速度大小?,解析: 显然题目要求计算3s时质点的瞬时速度。先求(3+ t )s内的平均速度,,令t 0,则3s时质点的瞬时速度为36m/s.,例题2. 一架反迫击炮坦克瞄准目标,射击后经t1=0.6s,士兵看见炮弹爆炸,经t2=2.1s才听到炮弹的爆炸声。问坦克距目标的距离多远?炮弹飞行的平均速度事多大?(声音在空气中的速度是340m/s,空气阻力不计),解析:由于光速远远大于声速,所以认为t1=0.6s就是炮弹飞行的时间。 而t2=2.1s是炮弹飞行时间和爆炸声传回来的时间之和。,声音传播的时间为(t2- t1),设坦克离目标的距离为x,则 x = v(t2- t1)= 340×(2.1-0.6)m = 510m,炮弹飞行的平均速度,例题3. 物体在AB两点之间往返运动(往返路程相同),设物体从A点到B点的平均速度为v1,从B点到A点的平均速度为v2,物体往返一次的平均速度和平均速率各为多少?,解析:往返一次,物体的位移为0,所以平均速度为0。,这节课我们重点学习了速度、瞬时速度、平均速度三个概念,以及三个概念之间的联系。只有掌握好这三个概念及它们之间的联系,才能更好的描述物体的运动。对于这三个物理量的掌握,速度和平均速度从定义式上即可解决。 本节课的难点是对瞬时速度的理解。它表示物体在某一时刻或通过某一位置时的快慢程度。对它的理解可参考教材中的阅读材料,对瞬时速度的理解可用“极限”的思想。我们可以把一段变速运动分割成足够多的小段,使质点在每一小段的运动可视为匀速直线运动,这样在每一小段中计算出的速度反映了质点在该时刻(或在该位置)的运动快慢和其运动的方向。 在匀速直线运动中,瞬时速度、平均速度和速度相同。,作业布置: P18 : 1- 4题,谢 谢 大 家,

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