【工作计划】2018学前教育工作计划.docx

第 1 页 2018 学前教育工作计划 特征码 rbqwUDjlLdQVcBVkFIQb 【篇一】 一、工作思路: 20xx 年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办 特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所 建设以落实薛城区学前教育三年行动计划(20xx-20xx)为目 标，按计划完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高 整体办园层次。内涵建设以加强教师培训，提高教师素质为主 线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教育 工作再上新台阶。 二、工作重点 1.落实薛城区学前教育三年行动计划 ，做好幼儿园建设 工作。完成学前教育三年行动计划中 20xx 年度 13 所幼儿园的 建设任务和三年入园率 90%的事业发展目标。 2.做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成 20xx 年 50 个 班的配备任务。 3.拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心 园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设, 做好特色办园工作。 第 2 页 4.加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿 园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园 区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。 5.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。开展业务评比 和教师基本功比赛工作，促进教师专业发展;举办园所交流活动， 由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。 三.具体措施 (一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标 1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、 高起点做好新区实验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月 反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好 中心园建设工作，做好 13 所幼儿园的新建和改扩建工作，提高 整体办园层次。 2、多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教育 宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好氛 围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到 90%以上， 完成三年规划中的事业发展目标。 3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。 20xx 年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要 严格按照各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。 通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成 20xx 年农村公办幼 儿园 50 个班的内部设备配备任务。 第 3 页 (二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为 1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期 对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到 位。 2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿 园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导; 按时完成注册幼儿园年检工作，继续实施公示制度，采取堵疏 结合的办法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在安全隐 患的幼儿园。 3、继续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发 展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二 是统筹保教管理工作，形成办园理念、教育资源、教科研成果 等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖 区内学前教育的优质均衡发展。 (三)加强教师队伍建设，提高教师素质 1.利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及教师的 业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和教师业务水平。 制定幼儿教师培训计划，分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名 园挂职培训，逐步提高管理人员整体素质。 2.做好全区幼儿教师基本功评比工作，开展幼儿园区域活 动设计评选活动，加强教师培训和教研工作力度，全面提升幼 儿园教师的业务水平。 第 4 页 3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策，增 加公办教师人数，提高教师整体素质。建立非公办幼儿教师招 聘制度，无教师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师 队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿教师。 (四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量 1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平， 推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取 20xx 年度周营、常庄、 兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教 育先进乡镇。 2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特 色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好 的区实验园等园所向特色办园发展，以教育活动和科研课题为 中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现 场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外 活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完 善的层面，采取观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿 园的整体办园水平。 【篇二】 一、工作重点： 1、以纲要的培养目标为指导，以素质教育的思想和理 论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一 个方面。 第 5 页 2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教 育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为 习惯方面的准备。 3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。 继续加强德育教育。 二、管理工作 (一)追求科学有序管理，促使学前教育规范发展。 1、加强教育常规管理。 确立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立 在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学 行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。不加重幼儿课 业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心发展特点， 以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼 儿发展需要的评价体系;平等对待每一位幼儿和家长。 2、加强制度建设。 进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度， 完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教 育改革发展的需要，同时能更好的为教育教学服务。 3、进一步增强服务意识，办人们满意的学前教育。 (二)抓实各项学习及教研，促使幼儿教师专业成长。 1、组织教师参加培训，认真学习纲要内容，深刻领会 纲要精神。 第 6 页 2、制定并落实教师专业发展计划，组织教师深入学习纲 要和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：(1)学期初上交 工作计划，(2)每月检查一次学习笔记的记录。 3、落实教学研究工作。(1)制定切实可行的教研方案，并 依照方案组织教研活动;(2)定期开展教学研究活动。(3)不定时 听课。4、组织教师积极参加上级单位组织的教研活动。 5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 7、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问 题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 8、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各 班幼儿情况，商量制定改正措施。 9、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各 种情况和问题，及时讨论解决。 (三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效开展。 1、建立健全安全工作制度，落实安全工作岗位责任制和责 任追究制，做到责任明确，层层落实。牢固树立安全意识，重 视并加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救 能力。建立公共安全突发事件应急预案，定期组织幼儿进行疏 散和逃生演练。 2、高度重视安全工作。着重做好六个方面的安全工作：一 第 7 页 是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学 期中要对周边安全、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的 安全排查和维修，杜绝安全事故的发生的可能。