lily林中小溪课件.ppt

林 中 小 溪,江苏教育出版社 ,一、作者简介：普里什文,苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。他曾经当过农艺师。后来发表文学作品在鸟不受惊的地方一举成名。,二有位作家这样评价普里什文的散文： 时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响,三自由朗诵课文，初步感受语言魅力，注意读出感情，正确把握语调、语气，多读自己喜欢的句子。,顺序:溪水的流程,作者的行踪 明线:”我”的小溪之行 暗线:”我”的感情的变化和思想的深化,四文章的写作顺序是什麽? 全文以什么为线索?,五小溪流经的地方：,云杉树根又浅又阔的地方,狭窄的深水道静静的旋涡,水流汇聚一棵树,溪流中的小草一片宽阔的洼地两岸紧夹之中圆形的水湾-宁静的地方小白杨树林,悬崖落下冲刷百年云杉空地分流汇合,1.溪流行进中不断出现的障碍，就像人们生命历程中遇到的种种困难； 2.溪流在前进中越过障碍，要集聚力量，要坚持到底，人们战胜困难同样要有毅力，同样要坚持不懈地进行斗争； 3.溪流行进中有分有合，但都有着共同的终极目标流向大洋，人生奋斗也要有自己的终极追求； 4.小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间； 5.溪流和周围的景物构成了美的境界，战斗的人生也同样是美丽的。,六小溪在林中奋然前行和一个人的 生活道路有什么相似的地方?,七你能概括出 小溪 的性格特点吗？,1. 认定一个目标，什么也阻挡不了。 2.自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活； 享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。 文中写小溪在林中冲破重重障碍奋勇前进，就像是一个人面对生活中的困难，勇往直前一样。,八小溪流经的障碍 小溪的态度 作者的感悟,云杉树根,狭窄水道 - 旋涡中心,树木横堵 - 宽阔洼地,两岸紧夹 - 圆行水湾,悬崖跌落 - 冲刷百年云杉 -,毫不在乎,不甘示弱 - 深信自己,兴奋乐观 - 互相鼓励,团结协作 - 毫不吝啬,慷慨无私 - 顽强拼搏,满怀信心 -,坚定执着,到达自由水域 有障碍才有生活 持续搏斗,创造时间 坚持不懈,勇往直前 定会成功,展望前景,九、画出文中作者的议论，分析作者从 自然景观中感悟出了什么人生哲理？,明确：作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己人生感悟：作者认为生活本身就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生的。 作者对“时间”和“生活”的认识有独到之处，人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间由此被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意识就会在持续不断中形成。作者经过这一番感悟，他的思想，认识已经达到自由的“大洋”,十课文除了写小溪一路前行之外， 还写了什么景物？写得好在哪里？与全文主旨有什么关系？,还写了春花、春草、春芽；还有水上漂浮的云彩和白杨的种子；还有灰雀、燕雀、杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混合相味，一派生机盎然的景象，为小溪一路自信乐观渲染了很热闹的气氛。,十一你喜欢哪一段文字？选这段 文字大声朗读，并说明为什么？,例如： （）“水惹动着新结的花苞花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹” （）“水在克制的嘟囔声中稳稳的流淌” （）“原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界”,十二通过小溪这一路的流程，请说说你从这条小溪身上获得了怎样的启示？,生命历程中总会有这样那样的障碍 战胜困难要有信心和毅力 人生奋斗要有远大的目标 人要积极迎接挑战 所有道路最终都是为了到达终极目标,十三板书设计： 由景生情：美丽景观抒融入大自然亲近大自然的美好情感 由情悟理：小溪之行悟坚定的生活信念远大的人生理想 烘托渲染：盎然春景渲染小溪的自信乐观勇敢坚强 得到启迪：冲破障碍坚持不懈定会走向成功,课文是情景相生，由景生情，由情而悟，每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的自然给我们的启迪真是太多太多了让我们融入自然，感受自然，去获取人生的感悟和理想课外用心观察大自然，把你的启迪感悟和体会，用文字表现出来,十四课外练笔：,十五、小结 本文主旨： 本文描述了俄罗斯高加索地区春天森林中的景色，它以小溪流过不同地势呈现出的种种姿态，以及从中表现出的勇往直前，冲决一切的精神，折射出作者坚定执着的人生信念和顽强拼搏的人生理想。,谢谢！,谢谢！,