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    8.3再探实际问题与二元一次方程组(3).ppt

    • 资源ID:2483731       资源大小:538.51KB        全文页数:23页
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    8.3再探实际问题与二元一次方程组(3).ppt

    审题,弄清 ,及题中的 ; 设未知数,可 ,也可 ; 根据题目中所给的关系找出 ,列出方程; ,检验解的正确性;,题意,直接设元,间接设元,相等关系,解方程组,相等关系,1.列方程解应用题的一般步骤:,复习,2、实际问题中常见得类型及数量关系。,. 行程问题 路程 = 速度 × 时间 顺风(水)速度 = 航速 + 风速(水速) 逆风(水)速度 = 航速 风速(水速) 相遇问题:两者路程之和 = 总路程 追及问题:两者路程之差 = 总路程, . 工作量问题 工作量 = 工作效率 × 工作时间,一批货物要运往某地,货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车,已知过去两次租用这两种货车的情况如下表:,()这批货物需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完,如果每吨付20元运费,货主应付运费多少元?,问: 每辆甲种货车能装货多少吨? 每辆乙种货车可装货多少吨?,(),(吨),温故知新:,答:要刚好一次运完,货主应付运费500元。,解 :(1)设甲种货车每辆可运x吨, 乙种货车每辆可运y吨.,由题意得:,4x+5y=28.5,3x+6y=27,解这个方程组,得,x = 4,(2) ( 5x+2y)20= ( 5 4 +2 2.5)20=500(元),y = 2.5,答:甲种货车每辆可运4吨, 乙种货车每辆可运2.5吨.,1、在这道题目中,有部分条件是以表格的形式 给出的,这就要求同学们在审题时要真正读 懂表中的信息,这样才能找到解题的方向。 2、本题中的单位运价是每吨20元,有时,单位 运价还可以以下面的形式出现。,长青化工厂与A地相距150千米,工厂要将200吨货物用汽车运往A地,已知公路运价是1.5元/(吨·千米),则需付运费_元.,45000,想一想:,探究:,长青化工厂用汽车从A地购买一批原料运回工厂, 制成产品后用火车运到B地。工厂与A地相距80千米, 与B地相距150千米。公路运价为1.5元/(吨·千米), 铁路运价为1.2元/(吨·千米),这两次运输支出公路运费 15000元,铁路运费97200元。求工厂从A地购得的原料 有多少吨?制成的产品有多少吨?,解:设购得的原料为x吨,制成的产品为y吨, 根据题意得,1.5 × 80 × x=15000,1.2×150 × y=97200,答:购得的原料为125吨,制成的产品为540吨。,这道题中的量有很多,不妨我们画一个示意图。,A地,B地,长青化工厂,公路80km,铁路150km,原料,产品,1.5元/(吨·千米),1.2元/(吨·千米),公路运费:15000元 铁路运费:97200元,回顾本题的思考过程:,题中的量很多,并且相互关联,这时,我们 可画一张示意图,把题中的条件在图中标出来, 这样比较直观,能帮助我们比较顺利地找出 题中的相等关系。 可见,画示意图是解决道路运输问题 的手段之一。,如图8.3-2,长青化工厂与A,B两地有公路、 铁路相连。这家工厂从A地购买一批原料运回 工厂,制成产品运到B地。 公路运价为1.5元/(吨·千米), 铁路运价为1.2元/(吨·千米), 这两次运输共支出公路运费15000元, 铁路运费97200元。,探究,问:购得的原料有多少吨? 制成的产品有多少吨?,设产品重x吨,原料重y吨。根据题中数量关系填写下表:,1.5x·10,1.5y ·120,1.2x ·120,1.2y ·110,15000,97200,列表分析是解决道路运输问题的另一手段。,解:设原料重x吨,产品重y吨,则,1.5×(10x+20y)=15000,1.2×(120x+110y)=97200,解这个方程组,得,x = 400 y = 300,答:购得的原料重400吨,制成的产品重300吨。,(再添条件变题),如图8.3-2,长青化工厂与A,B两地有公路、铁路相连。这家工厂从A地购买一批原料运回工厂,制成产品运到B地。公路运价为1.5元/(吨·千米),铁路运价为1.2元/(吨·千米),这两次运输共支出公路运费15000元,铁路运费97200元。,探究,问: 购得的原料有多少吨? 制成的产品有多少吨?,(1),(2)若原料每吨1000元,制成的产品每吨 8000 元,,这批产品的销售款比原料费 与运输费的和多多少元?,_,_,_,8000x (1000y+15000+97200) =8000 × 300(1000×400+15000+97200) =1887800(元),答:这批产品的销售款比原料费与运输费的和多1887800元。,(2) 销售款(原料费+运输费) =,小结:,2、根据题意,选择适当的未知数, 可直接设元,也可间接设元。,1、要善于从图表中获取信息, 并会利用图表来处理信息。,在用二元一次方程组解决实际问题时, 可借助哪些方式辅助分析问题中的相等 关系?你会怎样设定未知数 ?,北京和上海都有某种仪器可供外地使用。其中北京 可提供10台,上海可提供4台。已知重庆需要8台, 武汉需要6台,从北京、上海将仪器运往重庆、武汉 的费用如下表所示。有关部门计划用8000元运送这 些仪器,请你设计一种方案,使武汉、重庆能得到 所需仪器,而且运费正好够用。,练一练:,400元,400(10-x)元,北京,上海,重庆,武汉,10台,4台,需要8台,需要6台,800元,500元,300元,800x元,500y元,300(4-y )元,解:设北京运往重庆x台,上海运往重庆y台.,800x+400(10-x)+500y+300(4-y)=8000,x+y=8,解这个方程组,得,x = 6 y = 2,答:北京运往重庆6台,运往武汉4台; 上海运往重庆2台,运往武汉2台。,由题意得:,(2004,黄冈)已知某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑,其价格分别为A型每台6000元,B型每台4000元,C型每台2500元。我市东坡中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36台,请你设计出几中不同的购买方案供该校选择,并说明理由。,中考链接,小结: 这节课我们主要探究了二元一次方程组在道路运输中的应用。这类问题,往往涉及到的量很多,关系也比较复杂。这就特别需要一些有效的方式来帮助我们处理信息,帮助我们寻找问题中的相等关系。图表法就是我们得力的助手。它以简洁直观的形象向我们揭示了纷繁复杂的量与量之间的关系,是我们解题的好帮手。同学们要学会和驾御它,这样才能事半功倍。,谢谢 再见!,

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