【工作计划】20XX学年五年级数学下册复习计划.docx

第 1 页 20XX 学年五年级数学下册复习计划 特征码 lVWpmNQhhTkhDITKamLI 一、指导思想： 1、认真学习、研究课程标准和教材，把双思三环六步 教学模式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。 2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英 语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。 3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。 4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观 念， “我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体 会学习英语的乐趣和感受成功。 二、德育目标： 突出初一年级自成教育的主题自信，成功。使学生 的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在 学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。 三、学情分析 本学期新接初一学生，部分学生曾经学过英语，自己认为 水平较高，部分学生从为接触过英语，总之，水平参差不齐。 第 2 页 针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂 上要保证优生吃饱，没基础的学生不掉队。 1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础 差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。 2、及时查漏补缺。 3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。 四、具体措施 1.根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教 案上课，做到有计划，有目标。 2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体 现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤 其要关心基础差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们 在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。注重 课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。在稳中求发展。 3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验 学习英语的成功感。不可忽视没基础的学生的学习和情感，不 可盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。 4.及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。 5.抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生 阅读能力的训练。多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读 能力和技巧。 6.不断完善和改进对课堂教学的评价。 第 3 页 五、课时安排 每周四节课。教材包括三个预备单元和 12 个单元。本学期 共 21 周。计划在本学期完成七年级上册的教学任务。